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基于微博的表达权与理想的传播情景 版权信息
- ISBN:9787302548485
- 条形码:9787302548485 ; 978-7-302-54848-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
基于微博的表达权与理想的传播情景 本书特色
微博、微信是当前*受欢迎的社交媒体,在作者看来,微博是基于“弱连带关系”,因此比微信更便于信息的传播;微博已经成为中国*大的信息集散地,更被BBC称为“了解中国民意的窗口”。本书提出“微博改变中国”的观点,将其视为撬动社会舆论、促进信息公开与和谐社会建设的重要平台,并对微博谣言、“水军”言论等扭曲性的传播进行了深入的考察,*后提出“善治”的治理模式。 对微博表达的学术性、理论性研究。
基于微博的表达权与理想的传播情景 内容简介
此为2017年9月结项的教育部人文社科基金项目,北大、人大 传媒大学、北语、新华社5位专家评审的鉴定意见,均为“很好”。微博研究是当前社交媒体研究的热点,课题以“微博改变中国”、“水军”、微博治理研究等为重点,虽是学术性的内容,但是研究对象和话题具有较大的普适性。
基于微博的表达权与理想的传播情景 目录
导论聚焦改变中国的“微力量”
一、概述
二、理论意义和实际应用价值
三、文献综述
四、理论与方法
五、研究难点与解决途径
**章微博产生的背景与特性
**节微博产生的技术与文化背景
一、Web2.0时代的新新媒介
二、重构人类传播的方式与形态
第二节中国微博的兴起与发展现状
一、新浪微博
二、腾讯微博
三、搜狐微博
四、网易微博
第三节微博的政治、社会功能
一、微博是公民实现网络政治参与的重要途径
二、微博有利于保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权
三、微博有利于网络公共领域的构建
第四节微博的媒介特性与传播模式
一、流动的现代性与“新新媒介”
二、关系为王: 弱关系的强力量
三、微博的颠覆性创新
四、微博的传播模式
第二章微博的公共领域属性与表达权的张扬
**节公共领域与传播媒介
一、“公共领域”的概念
二、作为公共领域中介的传播媒介
三、关于微博公共领域的探讨
第二节微博与表达权
一、表达权的概念
二、网络时代的表达权
三、微时代与表达权的张扬
第三节关于“微博改变中国”的探讨
一、作为“颠覆性媒介”的微博
二、作为“建设性媒介”的微博
三、微博何以改变中国?
第三章“自干五”话语: 意识形态与表达权研究
**节微博意识形态的特性
一、意识形态的定义及其演变
二、互联网背景下的微博意识形态
第二节“自干五”的自我认知: 缘起、概念及特征
一、缘起: “五毛”“公知”与“自干五”
二、身份特征: “自干五”是谁?
第三节“自干五”的表达特征
一、“自干五”的内容表达
二、“自干五”的文本表达
第四节“自干五”表达的话语实践
一、“自干五”表达的互文性文本分析
二、“自干五”“公知”国家角力下的话语策略
第五节“自干五”的身份建构策略
一、精英还是草根?
二、“自干五”身份的认同危机
三、“流动空间”的权力再生产
第四章微博的非理性表达——谣言、“水军”与“明星骂战”
**节微博“非理性表达”及其表现
一、理性与非理性表达
二、微博中的“非理性表达”
第二节谣言与表达权
一、概念阐释: 谣言、网络谣言及“新谣言”
二、微博谣言的特征与传播机制
三、微博谣言的认识误区
第三节“水军”言论及其治理
一、“水军”的概念及特性
二、微博“水军”运作机制
三、“水军”的信息传播模式
四、网络“水军”的鉴别方法
第四节明星骂战的案例研究
一、明星骂战与非理性表达
二、引发明星骂战的事件主题
三、参与明星骂战的主体
四、明星骂战中明星理性行为和非理性行为的表征
五、微博用户非理性表达的特征
六、微博用户非理性表达的原因
七、微博用户非理性表达的性质
八、微博非理性表达带来的网络“自体再生”
第五章善治理论与微博的实践
**节全球化时代的互联网治理
一、互联网的全球治理理论
二、中国互联网治理的方针与特色
三、中国互联网治理的发展趋势
第二节“善治”理论概说
一、“善治”的概念与发展阶段
二、“善治”的前提条件
第三节微博的善治模式
一、微博治理的路径选择
二、微博的善治模式
结语构建微博“理想的传播情景”
一、哈贝马斯与“理想的言语情景”
二、“系统扭曲的交往”
三、微博中的“扭曲传播”与表达权滥用
四、善治与微博“理想的传播情景”构建
参考文献
基于微博的表达权与理想的传播情景 作者简介
王君超,清华大学马克思主义新闻学与新闻教育改革研究中心执行主任,清华大学新闻与传播学院教授、博导;《全球传媒学刊》副主编,兼任首都互联网协会新闻评议专业委员会评议员、中国新闻奖评委。中国人民大学新闻学院博士,原人民日报海外版主任编辑、光明日报 《传媒与社会》个人专栏作者。中央电视台节目评鉴专家、中华工商时报评报专家。英国牛津大学互联网研究院、伦敦大学金史密斯学院、美国乔治城大学访问研究员。为“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者和“北京市新世纪社科理论人才百人工程”培养人选。
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