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诗教与情教(新文化运动别裁)

诗教与情教(新文化运动别裁)

作者:秦燕春
出版社:上海古籍出版社出版时间:2020-12-01
开本: 32开 页数: 565
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诗教与情教(新文化运动别裁) 版权信息

  • ISBN:9787532597529
  • 条形码:9787532597529 ; 978-7-5325-9752-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

诗教与情教(新文化运动别裁) 本书特色

适读人群 :中国哲学研究者、爱好者新旧转折之际,中西交汇之时,身处其中的若干杰出人物,其情感历程和思想痕迹,融合了个人的反复抉择和社会的强力推动。从诗教、情教着眼,清末民初以来百年思潮的丰富内容可以呈现出别样的风景。

诗教与情教(新文化运动别裁) 内容简介

本书录文十篇,分为五编,以儒家情性观为主要视角,在新文化运动大背景下,集中探讨几组具有典范意义的历史人物如何经由“诗教”完成“青教”,性命际遇与情感模式双重观照,展现百年中国文化脉络。 编易顺鼎、黄季刚并列而论,“仙童”之殇令本书开篇于暮色苍凉中不乏惊艳,而“圣童”临终至痛“冤枉过一世”,更是惊心动魄。 第二编章太炎、张默君同侪而行,一以民国元老几被通缉,一以蒋氏“铁粉”死教护党,觌面相照本身就有不容忽视的意义。 第三编有关熊希龄、郑孝胥两位处世风度行事风范迥异的立宪党人,神魔对勘,增益彼此的照亮。 第四编所论曾纪芬、陈卓仙是两位立德立言均足光耀学林的老祖母,前者身为曾国藩“满女”,一生恪守文正遗训却成为虔诚的基督徒,后者不仅留下至性感人的《思复堂遗诗》,更培育了一代硕学鸿儒。 第五编两文皆以唐君毅为核心关怀,他的居然“兼祧”两胡议题——胡适与胡兰成,貌似荒谬中不乏深刻的合理性。 于章节编排本身,已足见作者良苦用心。

诗教与情教(新文化运动别裁) 目录

前言:“情问”三昧与“情性”之教 ....................1


**编 文体革命与情性革命


壹 “仙童”之殇:易顺鼎的“真性情”与“晚唐体”诸问题

................................................3


一、 文体与性情“双解”:易顺鼎现象 ..............5


二、 “丽才”与“吏才”:作为比勘的“晚唐”余子 ....24


三、 “情”溯晚明:新文化源流考 ..................37


贰 “圣童”之痛:“章句之儒”的“至情至性” ............44


一、 问题、缘起与资料来源 ........................44


二、 “冤枉过一世”:“圣童”之痛 ..................54


三、 “无题”之诗与“室家”之道 ..................70


四、 “发明”“发现”与“黄绢”无著 ................92




第二编 制度典章与名物文章


叁 “情圣”章太炎:《影观诗稿》内外篇 ..............111


一、 “迷底”章太炎 ............................111


二、 《影观诗稿》内外 ..........................131


三、 “情圣”章太炎 ............................161


四、 尾声余韵 ..................................168


肆 玉成中国:大凝堂,名物文章的制度寄托 ..........170


一、 比德于玉:诗教传统与文物典章 ..............172


二、 历史追忆:明季之痛与精神楷范 ..............185


三、 见诸细事:夫妇之道与性情之正 ..............202


四、 出儒入释:文教政教与复古革命 ..............211


第三编 秩序崩解与社会重建


伍 实干家的抒情诗:熊希龄的坚守 ..................223


一、 小引:旧士绅与新教育 ......................223


二、 为何是“慈幼” ............................229


三、 如何能“慈幼” ............................244


四、 以何而“慈幼” ............................258


五、 关于“艳词清福” ..........................269




陆 情性,还是政治:郑孝胥的“深心” ................284


一、 前言 ......................................284


二、 情· 义· 礼· 气:道德与嗜欲 ................288


三、 夜起庵中:伦理与痴溺 ......................302


四、 王道之梦:理念与作为 ......................321


五、 结语 ......................................341


第四编 家族式微与个我挺立


柒 从《曾国藩家书》到《聂氏家言旬刊》:曾纪芬及其传统

..............................................351


一、 家族文化传承与个体信仰抉择 ................351


二、 《聂氏家言》与家庭“集益会” ................356


三、 从基督到佛教:聂其杰的宗教认信 ............367


四、 从佛教到基督:曾纪芬的“兼容并包” ........380


五、 余韵:关于曾宝荪 ..........................395


捌 “诗以教何”与“诗何以教”:《思复堂遗诗》中的遗诗遗教

..............................................403


一、 缘起:“思复堂”其人 ......................403


二、 “诗以教何”:母教、家教、师教 ..............417


三、 “诗何以教”:“道成肉身”与当下指点 ........424


四、 尽其在己:主体挺立与形上追求 ..............431


五、 结语 ......................................441




第五编 “以性贞情”与诗礼乐教


玖 “婚其有道”乎:胡适的“女性观”与唐君毅的“性情学”

..............................................449


一、 前言 ......................................449


二、 吾乃淡荡人:生活世界的“胡适与女性” ......451


三、 未知爱何似?价值世界的“胡适与女性” ......464


四、 份定长相亲:以性贞情的“另类新文化” ......474


五、 道义相期人:因德成爱的唐氏“性情学” ......483


六、 结语 ......................................508


拾 抒情,还是性情:唐君毅、胡兰成交往的文化史意义

..............................................510


一、 前言 ......................................510


二、 渐行渐远:唐、胡交往始末与实义 ............514


三、 形躯情欲与性情之教:“抒情传统”之前 ......524


四、 “诗礼乐教”的书写与践行 ..................549


五、 结语 ......................................564


展开全部

诗教与情教(新文化运动别裁) 作者简介

  秦燕春,北京大学中文系博士,现任中国艺术研究院副研究员。主要研究领域为中国近古的学术史和思想史。著有《历史的重建》《清末民初的晚明想象》《袁氏左右》《青瓷红釉》等。

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