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浙江教育现代化研究 版权信息
- ISBN：9787308204040
- 条形码：9787308204040 ; 978-7-308-20404-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
浙江教育现代化研究 内容简介
本书以联合国教科文组织《教育2030行动框架》为背景，以《中国教育2035》《浙江教育现代化2035行动纲要》为旨向，分析了浙江省教育现代化政策演变与发展历程，探讨了省域教育现代化指标体系研制，开展了幼儿教育、职业教育、社区教育、农村教育、老年教育现代化问题专题研究
浙江教育现代化研究 目录
**章 教育现代化的内涵与价值
**节 教育现代化的内涵阐释
第二节 教育现代化的价值探寻
第二章 浙江省教育现代化政策沿革
**节 理论支撑：历史制度主义
第二节 历时分析：教育现代化政策沿革
第三节 制度变迁：教育现代化政策演变的动力机制
第三章 浙江省教育现代化指标体系研制——基于与江苏省的比较
**节 教育现代化指标体系的学理分析
第二节 教育现代化指标体系的PEST分析
第三节 浙江、江苏教育现代化指标体系的比较
第四章 教育现代化的创新发展
**节 制度创新：教育现代化政策前瞻
第二节 标准创新：教育现代化指标建构
第五章 教育现代化专题研究
**节 幼儿教育现代化
第二节 中等教育现代化——基于中等职业教育的分析
第三节 高等教育现代化——基于高等职业教育的分析
第四节 社区教育现代化——以杭州市滨江区为例
第五节 农村教育现代化——以湖州市德清县为例
参考文献
附录
**节 教育现代化的内涵阐释
第二节 教育现代化的价值探寻
第二章 浙江省教育现代化政策沿革
**节 理论支撑：历史制度主义
第二节 历时分析：教育现代化政策沿革
第三节 制度变迁：教育现代化政策演变的动力机制
第三章 浙江省教育现代化指标体系研制——基于与江苏省的比较
**节 教育现代化指标体系的学理分析
第二节 教育现代化指标体系的PEST分析
第三节 浙江、江苏教育现代化指标体系的比较
第四章 教育现代化的创新发展
**节 制度创新：教育现代化政策前瞻
第二节 标准创新：教育现代化指标建构
第五章 教育现代化专题研究
**节 幼儿教育现代化
第二节 中等教育现代化——基于中等职业教育的分析
第三节 高等教育现代化——基于高等职业教育的分析
第四节 社区教育现代化——以杭州市滨江区为例
第五节 农村教育现代化——以湖州市德清县为例
参考文献
附录
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