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职业教育集团背景下高职人才培养模式研究 版权信息
- ISBN：9787502486372
- 条形码：9787502486372 ; 978-7-5024-8637-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
职业教育集团背景下高职人才培养模式研究 内容简介
本书是重庆数字创意职业教育集团在数字创意专业群人才培养实践中形成的理论思考和研究成果，也凝聚了众多集团化办学参与者的智慧。本书从中华人民共和国成立后高等职业教育的发展历程、高职院校人才培养模式的现状与问题、职教集团背景下高职院校人才培养模式、高职数字创意专业群人才培养模式的案例分析等几个方面，研究分析了职业教育集团背景下高职人才培养模式在人才培养目标定位、专业群建设、课程教学改革以及评价制度的基本走向。本书以数字创意职业教育集团建设为例，创新设计高职人才培养模式，开展行动研究，分析实践成效及问题，总结经验，改进实践策略。书中提出的理论和实践成果来源于职教集团在数字创意专业群实践的一线，已形成了较为成熟的模式，对于推动职业教育集团化办学、建设现代职教体系具有现实的指导、应用和借鉴意义。本书可供高等职业教育工作者参考。
职业教育集团背景下高职人才培养模式研究 目录
**章概论**节研究背景及意义一、研究背景二、研究意义第二节理论基础一、教育与生产劳动相结合理论二、人力资本理论三、战略联盟理论四、利益相关者理论第三节核心概念界定一、职业教育集团二、职业教育集团化办学三、高职院校四、高职院校人才培养模式第四节研究现状一、国外研究现状二、国内研究现状三、研究述评与展望第二章中华人民共和国成立后高等职业教育的发展历程**节高职教育的萌芽阶段一、中等技术教育二、高等专科教育第二节高职教育的起步及其地位确立阶段一、高职教育的起步二、高职教育的探索三、高职教育法律地位的确立四、高职教育的人才培养第三节高职教育的规模化扩张阶段一、高职教育扩招二、高职教育改革三、高职教育的人才培养模式第四节高职教育的内涵式发展阶段一、国家示范性高等职业院校建设计划二、高等职业教育创新发展行动计划三、高职教育“双高计划”四、高职院校的人才培养模式改革第五节高职教育的集团化发展一、高职教育集团化发展政策二、高职教育集团化发展实践第三章高职院校人才培养模式的现状与问题**节国外高职院校人才培养的典型模式一、德国的“双元制”模式二、北美CBE人才培养模式三、澳大利亚TAFE人才培养模式四、国际劳工组织的MES模式第二节国内高职院校人才培养模式的发展一、高职院校人才培养模式的实践探索二、高职院校人才培养模式的主要问题研究三、高职院校人才培养模式的影响因素分析第四章职业教育集团背景下高职院校人才培养模式的改革发展**节职业教育集团化办学的发展概况一、基本发展概况二、基本发展特征第二节职业教育集团对高职院校人才培养模式改革的影响一、职业教育集团为高职院校人才培养模式改革提供了新机遇二、职业教育集团对高职院校人才培养模式改革提出了新要求第三节职业教育集团背景下高职院校人才培养模式改革的实施路径一、职业教育集团背景下高职人才培养目标提升二、职业教育集团背景下高职专业设置路径优化三、职业教育集团背景下高职教育教学模式革新四、职业教育集团背景下高职人才质量评估制度改革五、职业教育集团背景下高职人才融通培养创新第五章高职数字创意专业群人才培养模式的案例分析**节重庆数字创意职业教育集团的基本情况一、工作目标二、主要工作任务三、集团章程四、理事会议事制度五、保障措施第二节数字创意职业教育集团人才培养模式的主要举措一、顶层设计与管理构架二、联合优化人才培养方案三、共同实施课程标准开发四、联合培育双师教学团队五、共建实验实训基地第三节数字创意职业教育集团人才培养模式的实践成效一、协同创新特色鲜明，合作育人成果丰硕二、衔接贯通稳步推进，资历框架成果显著三、区域战略对接深化，扶贫攻坚精准发力四、国际合作深入开展，域外影响持续扩大第四节数字创意职业教育集团人才培养模式的改进策略一、完善互利共赢发展机制二、提高集团化办学的认识三、增强集团发展内生动力四、着力于体制与机制创新五、优化集团化办学的环境
附录附录A数字媒体应用技术专业人才培养方案附录B职教集团校企合作撰写课程标准参考文献
展开全部
职业教育集团背景下高职人才培养模式研究 作者简介
龚芸，副教授，重庆工商职业学院传媒与设计学院教师，教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者，国家骨干高职建设项目“环境艺术设计专业及专业群建设”人才培养模式和教学模式板块负责人，重庆市市级教学团队“环境艺术设计专业核心课程教学团队”、重庆市环境艺术设计专业教学资源库建设项目、重庆数字创意职业教育集团骨干成员。获得国家教学成果奖二等奖一项，重庆市第五届教学成果二等奖一项。发表论文二十余篇，其中CSSCI和中文核心期刊7篇，主持参与省部级项目8项，主编出版教材2部，专著1部，参编教材2部。主编《景观与室内模型制作实战》获得2013年教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会“教职委精品教材”金奖。 李可，讲师，现任重庆工商职业学院传媒与设计学院办公室主任，兼任重庆市职业教育学会传媒艺术专委会副秘书长、重庆市音乐家协会会员，重庆市示范性职业教育集团——重庆数字创意职业教育集团骨干成员、教育部现代学徒制试点专业数字媒体艺术项目组骨干成员、重庆市优质高等职业院校数字创意专业群骨干成员、省部级精品在线开放课程“艺术鉴赏”骨干成员，发表论文17篇，其中核心期刊论文1篇，出版教材2部，主持课题4项，主研课题6项，其中省部级课题4项，曾荣获重庆市第四届和第五届大学生艺术展演先进个人、2017年高校艺术作品展示创作一等奖、2019年全国艺术高校美育作品成果展作曲一等奖等荣誉。 徐江，教授，现任重庆工商职业学院传媒与设计学院院长，兼任教育部高职艺术设计教学指导委员会委员，重庆市示范性职业教育集团——重庆数字创意职业教育集团副秘书长，重庆市职业教育学会传媒艺术专业委员会副理事长，国家骨干高职院校立项重点建设专业——环境艺术设计专业群项目负责人，教育部现代学徒制试点专业数字媒体艺术项目组长，中央财政支持职业教育实训基地建设项目——环境艺术设计专业实训基地建设负责人，重庆市环境艺术设计专业教学团队带头人，重庆市环境艺术设计专业教学资源库建设项目主持人，重庆市优质高等职业院校数字创意专业群项目组长，省部级精品在线开放课程“艺术鉴赏”主持人。获国家级教学成果二等奖2项，分别排名第二、第三，获重庆市级教学成果一等奖1项，排名第三，作为主持人获重庆市级教学成果二等奖一项；建筑艺术设计作品入选“第十三届全国美术作品展览”，主持省部级精品课程2门，出版教材5部，发表论文23篇，其中核心期刊论文4篇。
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