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高职大学生人文素养教育实践和探索 版权信息
- ISBN:9787302557692
- 条形码:9787302557692 ; 978-7-302-55769-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高职大学生人文素养教育实践和探索 内容简介
《高职大学生人文素养实践和探索》是北京市高职大学生人文知识竞赛中,各参赛学校历年来在“文化育人”方面的理论思考和指导经验的实践探索成果,包括上下两篇:上篇为理论探索篇,是各参赛院校指导教师在人文素养教育方面的理论探索;下篇为参赛经验总结篇,是各参赛高职院校参赛经验的总结和部分学生感悟。可作为高职院校人物素养教育参考用书。
高职大学生人文素养教育实践和探索 目录
理论探索篇
高职人文素养教育:培养高素质职业人
职业人文主义:高等职业教育的价值诉求
高职大学语文考核方案设计与学生人文素养培养——以北京财贸职业学院为例
大学语文中的情感教学实践——以李白《行路难(其一)》为例
“以和为美”——音乐教育的德育功能研究
优化大学语文教学提高学生人文素养
通识教育理念下高职语文人文素养培养的思考
高职语文教学的困惑与教改实践
在高职语文教学中加强人文素养教育
内化语文于心外化人文于行——高职语文教学与人文素养培养路径探讨
拥抱文学骄子感受诗意人生——指导学生创作古典诗词的探索与实践
拓展人文教育途径的思考
探索高等职业院校人文素养教育的意义和实践途径
求真与创新——浅谈高职教学中人文素养的培养
基于高职学生社团的人文素养教育路径探索
将高职人文素养教育落到实处
人文素养类课程建设对于提高人文素养的作用
高职语文教学对学生人文素养培养的探究
基于北京市大学生人文知识竞赛构建高职大学语文实训教学平台——以北京戏曲艺术职业学院为例
随风潜入夜润物细无声——人文知识竞赛对提升高职生人文素养的有益尝试
知识竞赛与大学学习氛围营造的关系——以高职院校为例
经验总结篇
方兴未艾竞芳华——北京财贸职业学院人文知识竞赛总结
感悟人文精神提升文学素养——北京信息职业技术学院人文素养教育工作总结
北京培黎职业学院人文知识竞赛总结
人文知识竞赛是人文素养教育与职业教育结合的重要途径
感悟人文沐浴阳光——首都经贸大学密云分校2014年人文知识竞赛总结
高职人文素养教育:培养高素质职业人
职业人文主义:高等职业教育的价值诉求
高职大学语文考核方案设计与学生人文素养培养——以北京财贸职业学院为例
大学语文中的情感教学实践——以李白《行路难(其一)》为例
“以和为美”——音乐教育的德育功能研究
优化大学语文教学提高学生人文素养
通识教育理念下高职语文人文素养培养的思考
高职语文教学的困惑与教改实践
在高职语文教学中加强人文素养教育
内化语文于心外化人文于行——高职语文教学与人文素养培养路径探讨
拥抱文学骄子感受诗意人生——指导学生创作古典诗词的探索与实践
拓展人文教育途径的思考
探索高等职业院校人文素养教育的意义和实践途径
求真与创新——浅谈高职教学中人文素养的培养
基于高职学生社团的人文素养教育路径探索
将高职人文素养教育落到实处
人文素养类课程建设对于提高人文素养的作用
高职语文教学对学生人文素养培养的探究
基于北京市大学生人文知识竞赛构建高职大学语文实训教学平台——以北京戏曲艺术职业学院为例
随风潜入夜润物细无声——人文知识竞赛对提升高职生人文素养的有益尝试
知识竞赛与大学学习氛围营造的关系——以高职院校为例
经验总结篇
方兴未艾竞芳华——北京财贸职业学院人文知识竞赛总结
感悟人文精神提升文学素养——北京信息职业技术学院人文素养教育工作总结
北京培黎职业学院人文知识竞赛总结
人文知识竞赛是人文素养教育与职业教育结合的重要途径
感悟人文沐浴阳光——首都经贸大学密云分校2014年人文知识竞赛总结
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高职大学生人文素养教育实践和探索 作者简介
平若媛,女,副研究员,曾作为主要成员承担国家教育科学规划课题《高职院校学生人文素质培养研究》。 李明,副教授,主要研究方向为高职人文素质教育研究,语言文化研究。
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