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授人以渔:重教扶智实践与创新 版权信息
- ISBN：9787562364719
- 条形码：9787562364719 ; 978-7-5623-6471-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
授人以渔:重教扶智实践与创新 内容简介
《授人以渔：重教扶智实践与创新》分为上篇——问道、中篇——探索、下篇——启示三个核心模块；立足于实现全国一般性经验与华工特色性创新的结合，达到有理论支撑、有模式总结、有案例分析的“三有”效果。其中，上篇聚焦我国智力扶贫的理念与实践，从宏观层面系统介绍我国智力扶贫理念产生的时代背景，阐明智力扶贫的理念与实践及智力扶贫创新的时代价值。一方面为推进我国智力扶贫研究与实践提供参考，另一方面也为准确把握华工智力扶贫创新所处的时代方位、现实环境以及特色定位等提供依据。中篇从微观层面提炼华工智力扶贫的整体布局、核心思路与特色路径，阐释华工如何利用教育、学科、人才、科技和校友等方面的优势和资源，探索有效的高校扶贫路径，形成“党政引智”“孕才育智”“长效增智”三位一体的智力扶贫创新体系，归纳得出智力扶贫的“华工模式”。在此基础上，分主题、列数据、明路径，系统展示华工“党政引智”“孕才育智”“长效增智”各环节智力扶贫的具体过程和取得的成效。下篇从整体上归纳华工智力扶贫模式创新的内在逻辑，阐释华南理工大学的智力扶贫模式“何以有效”及其推广意义。
授人以渔:重教扶智实践与创新 目录
上篇 问道
**章 智力扶贫的理念与实践
**节 智力扶贫的理念
第二节 智力扶贫的类型
第三节 智力扶贫的实践
第二章 智力扶贫创新的时代价值
**节 巩固脱贫攻坚成果的长效保障
第二节 智力扶贫提质增效的内在需求
第三章 党政引智：上下联动的干部人才输送机制
**节 高位驱动与宣传助推的动员机制
第二节 激励与约束并重的干部选派机制
第四章 孕才育智：四位一体的“大教育扶贫”体系
**节 干部培训：双线并进的培训扶志
第二节 学校帮扶：全面覆盖的教育扶智
第三节 企业助推：请进来、走出去的专业助智
第四节 社会教育：由外而内的文化养智
第五章 长效增智：系统施治的精细化运作策略
**节 以点带面：三路并进的示范引领
第二节 闭环调适：全流程的质量管理
第三节 双向续航：内外并举的成效延续
下篇 启示
第六章 何以有效：智力扶贫的“I-DEA”模式
**节 以党政引智（I-D）为“纲”
第二节 以孕才育智（I-E）为“柱”
第三节 以长效增智（I-A）为“径”
第四节 社会影响与推广价值
第七章 未来展望：探索“后智力扶贫”之路
**节 从“外力为主”到“内生自主”
第二节 从“以点带面”到“固点扩面”
第三节 从“相向而行”到“深度嵌套”
第四节 从“扶贫助弱”到“后发振兴”
附录一 华南理工大学教育脱贫攻坚大事记（2013-2020年）
附录二 华南理工大学选派定点扶贫挂职干部基本情况
附录三 历届教育部直属高校精准扶贫精准脱贫典型项目
后记
**章 智力扶贫的理念与实践
**节 智力扶贫的理念
第二节 智力扶贫的类型
第三节 智力扶贫的实践
第二章 智力扶贫创新的时代价值
**节 巩固脱贫攻坚成果的长效保障
第二节 智力扶贫提质增效的内在需求
第三章 党政引智：上下联动的干部人才输送机制
**节 高位驱动与宣传助推的动员机制
第二节 激励与约束并重的干部选派机制
第四章 孕才育智：四位一体的“大教育扶贫”体系
**节 干部培训：双线并进的培训扶志
第二节 学校帮扶：全面覆盖的教育扶智
第三节 企业助推：请进来、走出去的专业助智
第四节 社会教育：由外而内的文化养智
第五章 长效增智：系统施治的精细化运作策略
**节 以点带面：三路并进的示范引领
第二节 闭环调适：全流程的质量管理
第三节 双向续航：内外并举的成效延续
下篇 启示
第六章 何以有效：智力扶贫的“I-DEA”模式
**节 以党政引智（I-D）为“纲”
第二节 以孕才育智（I-E）为“柱”
第三节 以长效增智（I-A）为“径”
第四节 社会影响与推广价值
第七章 未来展望：探索“后智力扶贫”之路
**节 从“外力为主”到“内生自主”
第二节 从“以点带面”到“固点扩面”
第三节 从“相向而行”到“深度嵌套”
第四节 从“扶贫助弱”到“后发振兴”
附录一 华南理工大学教育脱贫攻坚大事记（2013-2020年）
附录二 华南理工大学选派定点扶贫挂职干部基本情况
附录三 历届教育部直属高校精准扶贫精准脱贫典型项目
后记
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授人以渔:重教扶智实践与创新 作者简介
王郅强，华南理工大学公共管理学院教授，博士生导师。主要研究方向为应急管理、社会治理、政府创新、领导科学。先后主持国家社科基金项目、省部级项目、中国博士后基金项目等10余项，承担省部级委托的横向项目3项，作为子课题负责人参与国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重点攻关项目等6项。
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