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论学习问题导向教学

作者：刘天著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2020-06-01

开本：其他页数： 272

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

论学习问题导向教学版权信息

ISBN：9787520362245
条形码：9787520362245 ; 978-7-5203-6224-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

论学习问题导向教学内容简介

学习问题导向教学(Question in Learning-oriented Instruction)中的问题(Question)与问题解决(Problem Solving)中的问题(Problem)存在一定差异性。“Question”指学生学习特定内容时遇到的或提出的需要回答或解释的有较为确定答案的疑惑，旨在培养学生提出问题与解决问题的能力；“Problem”指答案不确定的一般问题或难题，旨在培养学生探究性与创新性。

论学习问题导向教学目录

**章导论
**节问题提出
第二节相关研究的历史考察
第三节研究框架与方法

第二章学习问题导向教学概述
**节基本概念解析
第二节学习问题导向教学的特性

第三章学习问题导向教学的理论基础
**节问题解决理论
第二节自主学习理论
第三节教育感情理论

第四章学习问题导向教学的实践需求
**节教师对学习问题导向教学的客观需求
第二节学习问题导向教学实施的学生基础

第五章学习问题导向教学的基本结构
**节学习问题导向教学之“文本”
第二节学习问题导向教学之“机制”
第三节学习问题导向教学之“常规”

第六章学习问题导向教学的实施过程
**节学习问题导向教学实施的宏观过程
第二节学习问题导向教学实施的微观过程

第七章学习问题导向教学的实施成效与面临挑战
**节学习问题导向教学的实施成效
第二节学习问题导向教学面临的挑战

结语走向学习问题导向，走进课堂教学改革

附录
附录1 教师教学问卷
附录2 学生学习问卷
参考文献
后记

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