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小学班级管理 版权信息
- ISBN：9787566719980
- 条形码：9787566719980 ; 978-7-5667-1998-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学班级管理 内容简介
《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》主要介绍小学班主任的主要工作以及班级管理的基本要点，为师范院校学生及新入职的小学教师做好班级管理工作提供了范本，具有很强的现实指导意义。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》共分十章，分别从小学班级管理的基本原则、特点、小学班级组织建设、制度建设、文化建设、活动指导、个别教育、教育力量的协调、少先队工作以及班主任的自我管理与专业发展等方面进行具体阐述。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》具有以下特点：讲求科学性，彰显时代性，突出实用性，注重创新性。《小学班级管理/全国专科层次小学教师培养规划教材》适合高职高专师范类院校专业学生使用，亦可以作为各级各类教育管理者及教师学习的参考用书，还可以作为全国教师资格证考试科目的参考用书。
小学班级管理 目录
**章 小学班级与班级管理
**节 班级与小学班级
第二节 班级管理
第三节 小学班级管理与小学班主任
第二章 小学班级组织建设
**节 小学班级组织的类型和结构
第二节 小学班级正式组织的建设
第三节 小学班级非正式组织的管理
第三章 小学班级规章制度建设
**节 小学班级规章制度建设的目标及意义
第二节 小学班级规章制度制定的原则与策略
第三节 新时代下小学班级规章制度的新趋势
第四章 小学班级文化建设
**节 班级文化概述
第二节 班级文化建设
第三节 小学班级文化建设案例
第五章 小学班级活动指导
**节 班级活动概述
第二节 班级活动的组织
第三节 班级活动的设计与实施
第六章 小学班级的个别教育
**节 小学各年级学生差异性与教育管理
第二节 特殊学生的教育引导
第七章 小学班级学生评价管理
**节 小学班级学生评价管理概述
第二节 小学班级学生综合评价的主要形式
第八章 小学班级教育力量的管理
**节 小学班级教育力量概述
第二节 小学班级校内教育力量的管理
第三节 小学班级校外教育力量的管理
第九章 少先队工作
**节 少先队概述
第二节 少先队活动
第十章 小学班主任的自我管理与专业发展
**节 小学班主任的自我管理
第二节 小学班主任的专业发展
参考文献
后记
**节 班级与小学班级
第二节 班级管理
第三节 小学班级管理与小学班主任
第二章 小学班级组织建设
**节 小学班级组织的类型和结构
第二节 小学班级正式组织的建设
第三节 小学班级非正式组织的管理
第三章 小学班级规章制度建设
**节 小学班级规章制度建设的目标及意义
第二节 小学班级规章制度制定的原则与策略
第三节 新时代下小学班级规章制度的新趋势
第四章 小学班级文化建设
**节 班级文化概述
第二节 班级文化建设
第三节 小学班级文化建设案例
第五章 小学班级活动指导
**节 班级活动概述
第二节 班级活动的组织
第三节 班级活动的设计与实施
第六章 小学班级的个别教育
**节 小学各年级学生差异性与教育管理
第二节 特殊学生的教育引导
第七章 小学班级学生评价管理
**节 小学班级学生评价管理概述
第二节 小学班级学生综合评价的主要形式
第八章 小学班级教育力量的管理
**节 小学班级教育力量概述
第二节 小学班级校内教育力量的管理
第三节 小学班级校外教育力量的管理
第九章 少先队工作
**节 少先队概述
第二节 少先队活动
第十章 小学班主任的自我管理与专业发展
**节 小学班主任的自我管理
第二节 小学班主任的专业发展
参考文献
后记
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