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孔子学院国际理解教育实践研究 版权信息
- ISBN：9787560766546
- 条形码：9787560766546 ; 978-7-5607-6654-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
孔子学院国际理解教育实践研究 内容简介
本书从“国际理解教育”这一曾于1946年联合国教科文组织首次全体大会提出、并被世界多国纳入主流教育实践的重要理念切入, 通过分析与梳理其之于国际教育及当代社会的重要理论与实践价值, 对“国际理解教育”的概念、内涵与当代意义进行了新的界定, 并以此为理论框架解析孔子学院十余年间的国际教育实践, 从国际情境、教育哲学、组织发展、语言与文化传播等多视角尝试理解孔子学院为构建“人类命运共同体”所付出的持续性努力及所取得的相应成绩, 在此基础上探讨孔子学院在实践“国际理解教育”的过程中可能具有的优势及面对的挑战, 并对未来提出展望。
孔子学院国际理解教育实践研究 目录
第1章 孔子学院国际理解教育实践研究概述
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
1.3 研究理论与方法
第2章 国际理解教育的当代界定
2.1 国际理解教育的相关梳理
2.2 国际理解教育的实践与反思
2.3 国际理解教育的当代内涵
2.4 国际理解教育的当代意义
第3章 孔子学院实践国际理解教育的条件
3.1 孔子学院实践国际理解教育的基础
3.2 孔子学院实践国际理解教育的路径
第4章 孔子学院国际理解教育实践机制
4.1 孔子学院作为教育组织的国际属性
4.2 孔子学院教育理念的价值共识
4.3 孔子学院教育实践的理解导向
第5章 孔子学院国际理解教育实践案例分析
5.1 对具体教学的教育实践
5.2 对运营模式的教育实践
5.3 对合作方式的教育实践
5.4 对政策规划的教育实践
第6章 孔子学院实践国际理解教育的优势、挑战与展望
6.1 孔子学院实践国际理解教育的“国际”优势
6.2 孔子学院实践国际理解教育的“理解教育”优势
6.3 孔子学院实践国际理解教育的挑战
6.4 孔子学院实践国际理解教育的展望
第7章 结语
7.1 回顾与总结
7.2 后续研究方向
主要参考文献
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
1.3 研究理论与方法
第2章 国际理解教育的当代界定
2.1 国际理解教育的相关梳理
2.2 国际理解教育的实践与反思
2.3 国际理解教育的当代内涵
2.4 国际理解教育的当代意义
第3章 孔子学院实践国际理解教育的条件
3.1 孔子学院实践国际理解教育的基础
3.2 孔子学院实践国际理解教育的路径
第4章 孔子学院国际理解教育实践机制
4.1 孔子学院作为教育组织的国际属性
4.2 孔子学院教育理念的价值共识
4.3 孔子学院教育实践的理解导向
第5章 孔子学院国际理解教育实践案例分析
5.1 对具体教学的教育实践
5.2 对运营模式的教育实践
5.3 对合作方式的教育实践
5.4 对政策规划的教育实践
第6章 孔子学院实践国际理解教育的优势、挑战与展望
6.1 孔子学院实践国际理解教育的“国际”优势
6.2 孔子学院实践国际理解教育的“理解教育”优势
6.3 孔子学院实践国际理解教育的挑战
6.4 孔子学院实践国际理解教育的展望
第7章 结语
7.1 回顾与总结
7.2 后续研究方向
主要参考文献
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