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教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长(5岁) 版权信息
- ISBN：9787545473230
- 条形码：9787545473230 ; 978-7-5454-7323-0
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长(5岁) 本书特色
适读人群 ：0-5岁1. 3-5岁儿童正处于启蒙成长、初步建立思维和认知体系的关键时期，而该阶段的家长却处于事业上升期，面临着时间、精力不足的问题。本书为家长省去挑选绘本的时间，并能够指导家长创造和谐美好的亲子阅读时光。 2. 本书按照亲子每周阅读一本绘本的进度推荐了中外52本优秀的适龄儿童读物，所选绘本以教会孩子认知世界、培养孩子良好的生活习惯、帮助孩子建立和谐的人际关系为主题，适合处于5岁左右启蒙阶段的儿童阅读。 3. 本书采用100克纯质纸，环保印刷，低反射，保护儿童视力；充分考虑纸张的厚度和硬度，保证涂鸦不受影响。 4. 内容上，本书突破了传统的绘本推荐图书，既是一本推荐手册，也是一本阅读指南，还是一本孩子的涂鸦画册，更是一本记录孩子成长点滴的手账本。一本就能满足亲子阅读的所有需求。 5. 丰富多样的互动形式，引导亲子制作荣誉奖牌、引导亲子评选“*佳绘本”等，在增强互动性的同时，还能检验阅读效果。附赠精美贴纸。宝宝完成阅读任务，就能在书上贴上贴纸，完成打卡，是奖励宝宝的方式，也是记录阅读的形式。
教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长(5岁) 内容简介
宝宝的阅读习惯需要从小培养。一个好的书单，能帮助孩子做好读书笔记，探讨书中内容，让阅读成为亲子时光美好享受。《教你陪宝宝读绘本：用阅读和涂鸦记录成长（5岁）》是一本为5岁幼儿父母贴心打造的绘本推荐读物，包含精选的适合孩子阅读的52个书单，包含了绘本封面展示区、推荐理由、亲子阅读建议、贴纸打卡区和宝宝涂鸦区等版块，多方面的教育设计，帮助父母们挑选适合孩子年龄段的绘本，并通过指导阅读行为，帮助宝宝养成良好的阅读习惯。多样的内容版块也将记录下宝宝与爸爸妈亲子阅读时光。
教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长(5岁) 目录
阅读陪伴人寄语 / 01
《咕叽咕叽》 / 02
《100层的房子》 / 06
《阿莫的生病日》 / 10
《彼得的椅子》 / 14
《彩虹色的花》 / 18
《迟到的理由》 / 22
《大猩猩》 / 26
《胆小鬼威利》 / 30
《风喜欢和我玩》 / 34
《轱辘轱辘转》 / 38
《好神奇的小石头》 / 42
《好消息 坏消息》 / 46
《花婆婆》 / 50
《记事情》 / 54
《今天是什么日子？》 / 58
《咔嗒，咔嗒，哞》 / 62
《喀哒喀哒喀哒》 / 66
《恐龙》 / 70
《快活的狮子》 / 74
《老狼，老狼，几点了》 / 78
《驴小弟变石头》 / 82
《蚂蚁和西瓜》 / 86
《跑跑镇》 / 90
《葡萄》 / 94
《清明节》 / 98
《请让我留在火车上吧！》/ 102
《蚯蚓的日记》 / 106
《人之初》 / 110
《如果我有很长很长的尾巴》/ 114
《三个强盗》 / 118
《三只小猪不一样》 / 122
《神奇变变变动物园》 / 126
《十二生肖的故事》 / 130
《手套》 / 134
《桃花鱼婆婆》 / 138
《兔儿爷》 / 142
《团圆》 / 146
《外公》 / 150
《喂，小蚂蚁》 / 154
《我的幸运一天》 / 158
《香香甜甜腊八粥》 / 162
《小艾的端午节》 / 166
《小黑鱼》 / 170
《小蜡笔大罢工》 / 174
《小老鼠和大老虎》 / 178
《小年兽》 / 182
《小猪变形记》 / 186
《雪人》 / 190
《鸭子骑车记》 / 194
《呀，屁股》 / 198
《野兽国》 / 202
《一园青菜成了精》 / 206
绘本评选大赛 /210
*光荣的时刻 /212
写给 的一封信 /215
展开全部
教你陪宝宝读绘本用阅读和涂鸦记录成长(5岁) 作者简介
杨海萍，中国图书馆学会阅读与心理健康委员会委员、海洋科普图书编辑、自由撰稿人、中国青年编辑骏马奖获奖者。研究儿童绘本对情绪的疗愈作用，从事少儿阅读与健康方面的研究与指导工作，策划出版了《读祛心病》一书，是阅读疗法领域中第一本实践案例集成的成果展示。出版《海洋动物玩具系列》，获得新闻出版总署“中国图书奖”；《Shells of China》（中国贝类）英文版获得国家海洋局“海洋优秀图书”，同时该书被世界知名图书馆收录。从2015年开始投入到海洋科普教育公益活动中，获得2017年海洋公益人物大奖，被评为2018年度阅读推广先锋人。 何斐，启正童阅副校长，启正儿童阅读研究院秘书长。阅读推广公益组织担当者行动公益讲师，曾在西藏、甘肃、江西、福建多地担任教师阅读培训公开课讲师。全国乡村教师文学与表达阅读指导手册四年级分卷主编。
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