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中华很好传统文化经典诵读三字经.百家姓.千字文.弟子规诵读本(升级版)/中华优秀传统文化经典诵读 版权信息
- ISBN:9787101146684
- 条形码:9787101146684 ; 978-7-101-14668-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中华很好传统文化经典诵读三字经.百家姓.千字文.弟子规诵读本(升级版)/中华优秀传统文化经典诵读 本书特色
出版说明 读经典的书,做有根的人。雅言传承文明,经典浸润人生。诵读中华经典,是青少年学习中华传统文化的有效方式。青少年时期是人生记忆的黄金阶段,这个时期诵读一定量的中华经典,不仅有助于锻炼、提高记忆力,提升学生的语文素养,学习做人、做事的基本常识,更有助于提高学生的思维水平。 为了满足广大学生、家长和教师诵读中华经典的学习需求,顺应时代发展要求,我们组织相关专家、学者和一线教师,对原“中华诵·经典诵读行动”读本进行了修订升级,推出“中华优秀传统文化经典诵读”系列。“中华优秀传统文化经典诵读”系列在原“中华诵·经典诵读行动”读本的基础上精选品种、修订讹误、优化版式并分章节配备音频二维码,旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式,享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。本系列图书有下述基本特点: 一、内容系统全面,版本权威。 本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 二、导读言简意赅,诵读专业科学。 每本图书的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对每本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。 《三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本(升级版)》以李逸安《三字经·百家姓》(中华书局,2012年)、《千字文·弟子规》(中华书局,2012年)为版本依据。 三、大字拼音,注释实用。 正文原文采用19磅楷体大字,符合学生阅读习惯,保护学生视力;为了保证注音和注释的规范、准确、实用,我们确定了以下六条基本原则: 1.依据版本,确定文字;依据文字字义,确定读音。 2.依据《现代汉语词典》(第7版)对文字读音进行标注,《现代汉语词典》中未收的,参照《辞源》(第3版)、《辞海》(第6版)等进行标注。 3.在语流中发生变调的,一律予以变调。 4.对于通假字、古今字、异体字等,在文字下方统一添加“▲”予以标注,并加以注释。同一页中重出的通假字、古今字、异体字等,只作标注,不再出注。 5.格律诗中字词的现代读音与诗歌本身的平仄、押韵不一致的,一律标注现代读音,不作临时改读。 6.对于难字、难词、难句的注释,力求精练、准确、易懂。 四、有声经典,轻松获取。 全套图书配有由专业播音员、配音演员诵读的全本诵读示范音频资料,并以二维码的形式分章节附录,方便随时使用。 关于本系列图书的使用,我们的建议和体会是:小切入,长坚持,先熟诵,后理解,家校共读出成效。 本系列图书,从经典著作版本的选择到文本注音、注释的审定,都力求做到精准,但错误之处在所难免,敬请专家和读者批评指正。 中华书局编辑部 2020年7月
中华很好传统文化经典诵读三字经.百家姓.千字文.弟子规诵读本(升级版)/中华优秀传统文化经典诵读 内容简介
《三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本(升级版)》是“中华诵·经典诵读行动”读本系列之一,流传广泛,大众认可度高,利于诵读。能够满足广大老师及中小学家长、学生的整本书阅读需求。《三字经》,世传为宋代王伯厚所作,考其内容,代有所增,署名王伯厚,盖沿用旧说,遵从习惯。《三字经》内容广泛,举凡教学、礼教、孝悌、天文、地理、历史纪年、问学次第、劝学故事,靡不赅备,有“袖中通鉴纲目”之称,王相作《三字经训诂》,贺兴思作《三字经注解备要》以广其传。章炳麟特重《三字经》,作《重订三字经》,流传不广。《百家姓》,相传为钱塘老儒作,收单姓、复姓五百零六个,功能是方便日用。王相有《百家姓考略》。《千字文》为周兴嗣次韵,全文1000字,无一重复。内容亦涉及天文、地理、人文等方面,有汪啸尹纂辑、孙谦益参注的《千字文释义》。《弟子规》,清季秀才李毓秀根据朱子《童蒙须知》重新编撰,原名《训蒙文》,后经贾有仁修订而改现名。内容根据《论语`学而》“弟子入则孝出则弟”章展开,用三字一句的韵语概括了伦理道德、为人处世、就学取友的要求,流传极广。
中华很好传统文化经典诵读三字经.百家姓.千字文.弟子规诵读本(升级版)/中华优秀传统文化经典诵读 目录
内容导读
诵读指导
三字经
百家姓
千字文
弟子规
中华很好传统文化经典诵读三字经.百家姓.千字文.弟子规诵读本(升级版)/中华优秀传统文化经典诵读 作者简介
中华书局经典教育研究中心 中华书局成立的专职、专业、专注的经典教育研究机构,以经典教育出版为工作重点,秉持“弘扬传统文化,服务教学实践”的理念,让中华经典进学校、进课堂、进教材,深入探索中华优秀传统文化与当代教育的结合模式。 中心策划的“中华优秀传统文化”系列教材已成为广东省、山东省、内蒙古自治区、陕西省的地方教材,并为云南省、湖南省、江苏省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治区、直辖市的学校采用,另策划学生、教师读本一百余种,举办数十场全国性的经典教育论坛,获得了教育界的认可。
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