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“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个“关键词” 版权信息
- ISBN：9787549632350
- 条形码：9787549632350 ; 978-7-5496-3235-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个“关键词” 内容简介
学校教育和家庭教育形成合力，发挥家校共育的优势和能量，历来是人们探索的课题。 上海市民办童园（实验）小学在多年开展家校合作的基础上，以立德树人为目标，以家校共育为方式，进行了有效探索。本书以学生成长为轴心，从“品格培养”“修身磨砺”“习惯养成”“智慧习得”四方面，对影响学生成长的22个“关键词”作了既有理论又有实践的独特阐述，不失为可供老师、家长阅读、借鉴的家校共育读物。
“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个“关键词” 目录
序（江伟鸣）.............................................................................1
前言........................................................................................1
**篇 品格培养
关键词1 责任.........................................................................2
“如何承担这个小小职责”/童老师的话—“以身作则”的含义/
关键词2 诚信.........................................................................6
“我看重的是孩子的品质”/童老师的话—让诚信形成习惯/
关键词3 契约.........................................................................9
“从小培养孩子契约精神”/童老师的话—契约强调兑现/
关键词4 公益.......................................................................15
“公益路上我们携手前行”/童老师的话—让公益收获成长/
关键词5 尊重.......................................................................19
“改变，家长也要做出榜样”/童老师的话—给孩子言传身教/
“做孩子童年知心小伙伴”/童老师的话—理解关怀伴共情/
第二篇 修身磨砺
关键词6 修养.......................................................................30
“用‘三修’来筑起她的童年”/童老师的话—情感是爱的种子/
“‘皮大王’的成功逆袭之路”/童老师的话—自我教育源书籍/
“为了孩子，我要改变自己”/童老师的话—家校合育有指导/
关键词7 自理.......................................................................43
“你必须要学会自我管理”/童老师的话—家长要适时止步/
“请缩回包办代替的双手”/童老师的话—从孩子喜好入手/
关键词8 运动.......................................................................54
“运动使孩子更强大自信”/童老师的话—变化从运动开始/
关键词9 自然.......................................................................57
“大自然是孩子*好的朋友”/童老师的话—大自然与专注力/
关键词10 规矩.....................................................................61
“‘掌控’不如给他释放感受”/童老师的话—“发自内心”做事情/
关键词11 思考.....................................................................67
“让‘爱思考’成为习惯自觉”/童老师的话—让“思考”落在实处/
第三篇 习惯养成
关键词12 积习.....................................................................74
“‘文宝vs写字’battle实录”/童老师的话—循序渐进中积淀/
关键词13 明理.....................................................................80
“要让孩子学会‘读书明理’”/童老师的话—创造自控的情景/
关键词14 行为.....................................................................86
“习惯养成，给孩子*佳教养”/童老师的话—自己事情自己做/
“良好行为习惯的‘通关经’”/童老师的话—“游戏”中丰满“角色”/
关键词15 守时....................................................................100
“让她自己承担‘慢’的后果”/童老师的话—奖励惩罚有智慧/
关键词16 积累....................................................................108
“一点点改变，一点点成长”/童老师的话—调皮的孩子须引导/
第四篇 智慧习得
关键词17 兴趣....................................................................116
“兴趣是巨大的学习动力”/童老师的话—激发兴趣有妙招/
关键词18 鼓励....................................................................122
“孩子成长促进我的蜕变”/童老师的话—明白成长的责任/
“养孩子就跟养植物一样”/童老师的话—正确的打开方式/
“我和女儿的公共写作本”/童老师的话—写作路上同行者/
“在与孩子同行的日子里”/童老师的话—家长的共情能力/
“珍惜机缘，善待自己的孩子”/童老师的话—给予感受的鼓励/
关键词19 静待....................................................................150
“漫漫成长路，童年有童言”/童老师的话—静待也是引导/
“陪伴，家长也要与时俱进”/童老师的话—“青蓝课程”助家长/
关键词20 读书....................................................................160
“让她明白‘读书是有用的’”/童老师的话—童园环境会“说话”/
“用书籍引导他探究未知”/童老师的话—做实“底子”和“根部”/
关键词21 选择....................................................................172
“引导她对文字进行思考”/童老师的话—亲子阅读的方法/
“为你种下阅读素养的种子”/童老师的话—童园时空皆阅读/
“勤培土，让阅读之树常青”/童老师的话—为孩荐书有讲究/
关键词22 学习....................................................................186
“融入日常的阅读‘三部曲’”/童老师的话—关注阅读中“提问”/
“以读书的方法感悟实践”/童老师的话—让阅读成为爱好/
“女儿在阅读中思考成长”/童老师的话—用脚步延伸阅读/
“与孩子一起成长*重要”/童老师的话—多元阅读好处多/
后记....................................................................................205
展开全部
“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个“关键词” 作者简介
孙琳，上海市特级校长，中学高级教师，现任上海市民办童园（实验）小学校长兼党支部书记；曾获上海市园丁奖、上海市教育科研工作先进个人、区先进工作者及优秀校长等荣誉称号；主持的课题“基于积极心理学的小学生学习品质优化的实践研究”被列为教育部重点课题。 冯馨，中学高级教师，现为上海市民办童园（实验）小学教导主任。曾荣获全国作文教学评比特等奖、上海市中青年教师教学评比一等奖、上海市教学论文评比一等奖，正式出版《看冯馨老师上语文课》一书。
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