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小学数学智慧教学 版权信息
- ISBN：9787206166679
- 条形码：9787206166679 ; 978-7-206-16667-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学智慧教学 内容简介
《小学数学智慧教学》是广东省中小学胡秀云名教师工作室小学数学教学教研工作的结晶。本书结合多年的小学数学教学实践与反思，用论文、教学案例设计等记录工作室成员在小学数学教学教研工作成长历程的足迹。在本书中的论文、教学案例设计等都是通过实际的教学实践检验的研究成果，可以给在一线教学工作的教师以启迪，具有一定的指导意义。本书中的论文、教学案例设计等体现出的教学思想是：小学数学教学不仅要教给学生知识，还要注意发展学生思维，培养学生能力，启迪智慧。教师通过的自己的教学艺术和教学智慧，把课堂作为主阵地，挖掘数学知识的趣味性，落实在数学教学的每一个环节、每一个细节中，启发学生思维，激发学生学习的积极性，让学生成为学习的主人，还学习以轻松的心态，发展学生的智慧。提倡“趣、活、实”的数学课堂教学，达到生动、轻松、智慧的三重境界。教师智慧地教，学生智慧地学，课堂呈现师生互动，智慧共生的生动局面，实现教与学的和谐统一，从而提高课堂教学效果。
小学数学智慧教学 目录
上篇教学研究让数学课堂成为学生自主探究的乐园/胡秀云
浅谈小学数学课堂的构建/胡秀云
如何提高小学生的计算能力/胡秀云
小学数学综合与实践课堂教学实施策略/胡秀云
新课程理念下的数学课堂教学例谈/胡秀云·
浅谈小组合作学学数学教学中的应用/曾东烨
真正让学生做主，成数学课堂/曾丽英·
差错在教学中的价值/丘珊莲
浅谈数学课堂趣味与严谨的有效统一/丘珊莲
运用微课，优化教学/陈丽英·
生活，亲近数学/邓旭明
用心浇灌，静待花开/郭学环·
先破后立，规法求圆的面积/何启兵·
提高小学生数学语言表达能力的三部曲/李高美
让生活数学课堂/罗国红小学数学课堂如何培养学生的创新思维/罗国强解读符号化思想，有序培养符号感/罗建福有限的课堂教学时间与耗时的探索与发现/任伟艳
合作学学数学教学实施过程中存在的问题及其对策/唐牡丹……
深度解读教材，浅谈几何直观的培养/吴太待…
打造精彩的课堂，培养创新能力/张晓艳…
小学数学综合与实践课教学策略初探/张玉辉·
“圆的面积—”教学设计/胡秀云·
“字母表示数”教学设计/胡秀云
“去游乐场”教学设计/胡秀云…
“图形的旋转”教学设计/胡秀云
“编码”教学设计/丘珊莲·
“什么是周长”教学设计/陈丽英·
“百分数的应用”教学设计/何启兵
“文具店”教学设计/李素姬
“百分数的认识”教学设计/罗国红
“确定位置”教学设计/罗建福
“平面图形的面积复学设计/丘珊莲胡秀云
“等量关系”教学设计/任伟艳
“搭配中的学问”教学设计/唐牡丹
“运算律”教学设计/张晓艳·
“数图形的学问”教学设计/吴太待
“辨认方向”教学设计/张玉辉
“网络学与小学数学学科的整合”实验方案/胡秀云…
“网络学与小学数学学科的整合”结题报告/胡秀云
“小学数学开放问题设计的研究”课题论文/陈丽英“小学数学开放问题设计的研究”课题实验班部分学生数学日记/陈丽英…230“微课在小学高年级数学可视化学应用研究报告/任伟艳……240
展开全部
小学数学智慧教学 作者简介
胡秀云，小学数学高级职称，本科学历，广东省韶关市翁源县龙仙第二小学校长，广东省中小学名教师工作室主持人。曾被评为广东省“三八”红旗手、广东省南粤优秀山区教师、广东省特级教师、韶关市“学科dai头人”、首批享受韶关市政府特殊津贴人才等荣誉称号。撰写的多篇教育教学论文、教学设计与案例等在省市级以上刊物发表，承担了多个各级课题，成果分别获省市县奖。 陈丽英，小学数学高级教师，本科学历。广东省省级骨干教师培养对象。曾获“韶关市优秀教师”“翁源县教书育人优秀教师”“翁源县名教师”等荣誉称号；撰写的十余篇论文分别获国家、省、市、县各级奖；主持多项课题研究均获奖．多次承担市、县级的竞赛、研讨等各类公开课。 丘珊莲，小学数学高级教师，本科学历。曾获“韶关市基础教育教学能手”的荣誉称号；撰写的十多篇论文分别获国家、市、县各级奖；多次承担市、县级的竞赛、研讨、送教下乡等各类公开课，并在全县数学教师专业科培训中作为指导老师进行专题讲座。
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