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基于E-SCIENCE范式的科研组织重构 版权信息
- ISBN：9787520366915
- 条形码：9787520366915 ; 978-7-5203-6691-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于E-SCIENCE范式的科研组织重构 内容简介
信息时代给知识生产模式带来了一系列的变化，信息通信技术为科研工作者提供了迅速获得学术资源的数据库和搜索平台，研究资料的获取、知识的发现与发表都变得高效快捷。基于此背景，英国于20世纪末率先提出E-SCIENCE的概念，E-SCIENCE范式是指大科学发展背景下日益增加的分布式全球科研协作模式，这种科研范式的典型特征是科学家能进入大规模大容量的数据库、数字资源网络以及高性能的可视化研究平台开展科学研究。本专著通过对国内外大量科研信息化项目的案例分析，并结合对新型科研范式实践者的访谈，系统梳理了E-SCIENCE科研范式下科研组织的新形态，设计形成社会资本理论视角下基于网络的协同科研组织的构建与运行模型，详细论述了基于网络的协同科研组织的构建模式、运行管理机制及技术支持策略。通过对比国内外科研信息化案例，阐明了我国开展新型科研范式实践所面临的困境及对策。
基于E-SCIENCE范式的科研组织重构 目录
**章 E-SCIENCE的发展背景及缘起
第二章 E-SCIENCE科研范式下科研组织的新形态
**节 E-SCIENCE助推科研组织走向网络化与虚拟化
第二节 E-SCIENCE的技术支撑及组织结构
第三节 E-SCIENCE的内部管理
第三章 科研信息化的国际案例分析
**节 E-SCIENCE的应用案例
第二节 应用公共网络社区构建科研组织
第三节 科研信息化中的协同科研平台
第四节 案例总结与启示
第四章 E-SCIENCE科研范式下的组织结构与运行模型
**节 科研组织虚拟化的分类考察
第二节 E-SCIENCE的运行绩效影响因素分析
第三节 实施信息化科研模式的概念模型
第五章 基于网络的协同科研组织的构建模式
**节 基于网络的协同科研组织的构建
第二节 基于网络的协同科研组织中的契约设计
第六章 E-SCIENCE科研范式下科研组织的运行管理及技术支持
**节 基于网络协同科研组织中的沟通管理
第二节 知识共享管理
第三节 E-SCIENCE科研范式下技术支持平台的架构与功能
第七章 E-SCIENCE在中国发展的案例分析
**节 上海高校E-研究院的建设概况
第二节 上海高校E-研究院的构建、运行及实践效果
第三节 中国科学院的Duckling和科研在线平台
第八章 中国实施科研信息化所面临的困境及对策
**节 制约中国构建与运行网络化协同科研组织的主要因素
第二节 构建与运行网络化协同科研组织的策略选择
第九章 总结与展望
**节 总结
第二节 展望
参考文献
附录
第二章 E-SCIENCE科研范式下科研组织的新形态
**节 E-SCIENCE助推科研组织走向网络化与虚拟化
第二节 E-SCIENCE的技术支撑及组织结构
第三节 E-SCIENCE的内部管理
第三章 科研信息化的国际案例分析
**节 E-SCIENCE的应用案例
第二节 应用公共网络社区构建科研组织
第三节 科研信息化中的协同科研平台
第四节 案例总结与启示
第四章 E-SCIENCE科研范式下的组织结构与运行模型
**节 科研组织虚拟化的分类考察
第二节 E-SCIENCE的运行绩效影响因素分析
第三节 实施信息化科研模式的概念模型
第五章 基于网络的协同科研组织的构建模式
**节 基于网络的协同科研组织的构建
第二节 基于网络的协同科研组织中的契约设计
第六章 E-SCIENCE科研范式下科研组织的运行管理及技术支持
**节 基于网络协同科研组织中的沟通管理
第二节 知识共享管理
第三节 E-SCIENCE科研范式下技术支持平台的架构与功能
第七章 E-SCIENCE在中国发展的案例分析
**节 上海高校E-研究院的建设概况
第二节 上海高校E-研究院的构建、运行及实践效果
第三节 中国科学院的Duckling和科研在线平台
第八章 中国实施科研信息化所面临的困境及对策
**节 制约中国构建与运行网络化协同科研组织的主要因素
第二节 构建与运行网络化协同科研组织的策略选择
第九章 总结与展望
**节 总结
第二节 展望
参考文献
附录
展开全部
基于E-SCIENCE范式的科研组织重构 作者简介
陈凯泉，博士，现任中国海洋大学教育系副教授、硕士研究生导师，2018年9月至2019年9月在美国犹他州立大学教育学院做访问学者，2016年被评为中国海洋大学优秀教师。长期致力于教育信息化和科研信息化方面的研究，近年来主持包括国家社科基金项目在内的国家、省部级课题多项，发表学术论文四十余篇。曾获山东省省级教学成果一等奖、山东省教育科学研究优秀成果一等奖等多项奖励。
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