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高职高专教材

班主任专业能力提升培训系列丛书校园心理危机识别与干预

作者：齐德才,黄琦

出版社：机械工业出版社出版时间：2020-09-01

开本：其他页数： 154

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版权信息
内容简介
目录

班主任专业能力提升培训系列丛书校园心理危机识别与干预版权信息

ISBN：9787111662143
条形码：9787111662143 ; 978-7-111-66214-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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班主任专业能力提升培训系列丛书校园心理危机识别与干预内容简介

本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。

班主任专业能力提升培训系列丛书校园心理危机识别与干预目录

**篇　校园心理危机干预体系建设导览 // 001
第二篇　人际交往 // 007
01　学会说“不”—— 一起校园欺凌事件的反思// 008
02　只因为他多看了我一眼—— 对人际交往中攻击行为的干预措施 // 014
03　遭遇“渣男”—— 一例学生失恋引起心理危机的干预措施// 019
04　爱的“意外”—— 一起意外怀孕事件的干预措施// 025
05　仅仅是挑衅吗？—— 师生冲突引发心理危机的反思// 030
第三篇　学习就业 // 035
01　我对所学专业毫无兴趣—— 中职生的专业认同辅导 // 036
拓展资料1 // 041
拓展资料2 // 042
02　烦透了，我不想读书了—— 学业习得性无助的干预措施 // 043
03　拔掉心中这根刺—— 嫉妒心理的干预措施 // 049
拓展资料3 // 054
04　为什么受伤的人是我？—— 实习期适应不良的干预措施// 058
拓展资料4 // 062
05　向左走，向右走？—— 毕业选择性焦虑的干预措施// 066
拓展资料5 // 070
第四篇　自我认知 // 071
01　臭的烦恼—— 青少年体像烦恼的干预措施 // 072
02　Ta是男孩？女孩？—— 对性别认同苦恼的干预措施// 077
03　撕掉“老好人”的标签—— 讨好型沟通模式的干预措施 // 082
04　追星不如塑星—— 理想我与现实我冲突的干预措施 // 087
05　我不想做坏学生—— 自我同一性失调的干预措施 // 093
拓展资料6 // 098
第五篇　情绪情感 // 099
01　200元钱引燃的怒火—— 暴躁情绪的干预措施 // 100
02　谁懂我心？—— 丧失心理危机的干预措施 // 105
03　我的手很脏—— 强迫障碍的干预措施 // 110
拓展资料7 // 113
拓展资料8 // 114
04　我害怕说话—— 社交恐惧的干预措施 // 115
05　我的世界灰蒙蒙—— 抑郁情绪的干预措施 // 119
06　谁能告诉我？！—— 一起自残行为的干预措施// 124
拓展资料9 // 128
第六篇　社会适应和社会化 // 129
01　别惹我，烦—— 青少年反社会行为倾向的干预措施 // 130
02　宅心也飞扬—— 蛰居现象的干预措施 // 135
03　挡住那份诱惑—— 偷窃行为的干预措施 // 140
04　不做假“富豪”—— 过度消费行为的干预措施// 145
05　从虚拟到现实的王×荣耀—— 痴迷网络游戏的干预措施 // 149
拓展资料10 // 154

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