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湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 版权信息
- ISBN：9787568062640
- 条形码：9787568062640 ; 978-7-5680-6264-0
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 本书特色
根据教育目标、学龄阶段，系统设计研学主题、旅行线路、方法和活动安排，通过体验、探究、参与、合作、讨论、调查、社会实践等多种学习方式，让学生学会在大自然和社会生活中用自己的脚步丈量社会，用自己的眼睛观察社会，用自己的思考探究社会。
湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 内容简介
本书汇集了国家、湖北省大力推进中小学研学旅行的文件精神，提供了具体详细的政策保障、指导思想、教育原则、实施意见、行动指南、管理办法，精选了湖北省优质研学旅行课程资源，按照乡土乡情、县情市情、省情国情、基地营地选编了“历史文化”“荆楚文明”“红色足迹”“自然课堂”“爱国教育”“成长实践”“走进高校”“工业体验”“劳动教育”“科普教育”等很好课例、经验介绍、操作技巧与特色项目，为全省中小学校、基地营地、第三方服务机构提供了各类课程范式，为研学课程进入中小学教育教学计划提供了多种选择，展示了全省重量示范综合社会实践基地和省级研学实践基地风采，彰显了全省近年来基（营）地建设和研学实践活动的丰硕成果。
湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 目录
**篇线路版图
第二篇课程线路
第三篇经验案例
第四篇综合评价
第五篇安全保障
第六篇政策护航
第七篇备案查询
第二篇课程线路
第三篇经验案例
第四篇综合评价
第五篇安全保障
第六篇政策护航
第七篇备案查询
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湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 节选
研学旅行的目的是什么？回答好这一问题是开展研学旅行工作的先决条件。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，通过“学、游合一”的方法和模式，拓展学生的视野、丰富学生的知识，加深他们与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行的重点在于研学，而非走马观花。为了做到让不同年龄层的学生都学有所得。如武汉植物园研学实践教育形式非常丰富，包含定向体验学习、科学讲座、科学实验、科学探究、野外考察等方式，但在设计上，针对小学生我们会侧重凸显趣味性、体验性和启发性；中学生凸显科学性、体验性和探究性；高中生凸显探究性、系统性和创新性。著名的教育家叶圣陶曾说“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”因材施教、个性化学习也是武汉植物园研学旅行的目标和不懈追求。
湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精) 作者简介
付小林，省政府采购评审专家,湖北省中小学校长协会校外教育管理专业委员会秘书长。武汉市新课程教育教材研究中心主任,担任省政府青少年学生校外教育联席会议办公室主管主办的《湖北省校外教育工作简报》,省教育厅、省财政厅、省发改委等14部门组成的湖北省中小学研学旅行协调小组主管主办的《湖北省研学旅行工作简报》的主编工作。长期从事校外教育、研学实践教育研究工作。先后出版有教育部高职高专规划教材,在中国地质大学出版社出版、长江出版社、西南财经大学出版社、湖北科技出版社出版过《素质教育在湖北》、《 新课程实验与研究》、《怎样做一个幸福的好教师 》、《 新课改新高考指南》、《 求职就业指南》（高职高专系列规划教材）、《湖北省中小学社会实践课程资源指南 》等著作。
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