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科研不端行为查处程序研究 版权信息
- ISBN：9787520359962
- 条形码：9787520359962 ; 978-7-5203-5996-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
科研不端行为查处程序研究 内容简介
本书以科研不端行为查处程序为研究对象，从程序正义的理论视角出发，以科研不端行为查处程序为核心，从查处对象的合法权益和社会公共利益两个维度，考察现行科研不端行为查处程序制度，系统剖析科研不端行为典型案例，试图直观形象地展现查处程序的完整图景。在对中美两国现行的科研不端行为查处制度、特色创新查处实践深入调查研究的基础上，重点探讨了我国科研不端行为查处程序建设的基本原则、重点内容和配套程序机制，提出了“案件举报受理的联动机制、案件调查的协作机制、惩处措施的衔接机制、纠纷解决的协议机制和记录信息的动态维护机制”等基本思路，以期达到惩处科研不端行为和维护程序正义的双重功效。
科研不端行为查处程序研究 目录
**章 绪论
**节 选题背景及研究目的和意义
一 选题的背景
二 研究目的和意义
第二节 国内外相关研究现状及述评
一 国外相关研究现状
二 国内相关研究现状
三 国内外相关研究现状述评
第三节 研究思路及基本框架
一 研究思路
二 研究框架
第四节 研究的主要方法
一 本文的主要研究方法
二 本文的主要创新点
第二章 科研不端行为查处的程序、理论基础及适用性分析
**节 科研不端行为的界定和查处程序
一 科研不端行为的界定
二 科研不端行为的查处制度分析
三 科研不端行为的查处程序分析
第二节 科研不端行为查处的理论基础
一 正义理论
二 程序正义理论
三 程序价值理论
四 尊严价值理论
第三节 科研不端行为查处与程序正义理论的适用性分析
一 科研不端行为查处引入程序正义理论的必要性分析
二 科研不端行为查处引入程序正义理论的可行性分析
三 程序正义理论与科研不端行为查处程序的逻辑关系
本章小结
第三章 科研不端行为调查程序分析
**节 举报和受理程序
一 发现和举报模式分析
二 举报形式和渠道分析
三 受理权限和程序分析
四 举报信息的共享程序分析
第二节 初步核实调查程序
一 初步调查的程序价值
二 初步调查的模式解析
三 初步调查的程序内容和完成时限
四 初步调查结论的价值
第三节 正式调查的程序和结论
一 正式调查的程序价值
二 正式调查的主体及空间设置
三 正式调查的回避和保密机制
四 正式调查的程序内容及其要素
五 正式调查的结论
第四节 临时性行政措施
一 临时性行政措施的程序价值
二 临时性行政措施的内容分析
三 临时行政措施的审查修改
四 临时行政措施的解除和终止
本章小结
第四章 科研不端行为处理程序分析
**节 科研不端行为处理决定的形成程序
一 正式调查结论的评估认定程序
二 处理决定的形成程序
三 处理结论的告知程序
第二节 科研不端行为处理的救济程序
一 听证救济途径
二 申诉复议程序
三 申诉复议处理程序
第三节 科研不端行为处理结果的披露途径与程序
一 处理结果的披露途径
二 处理结果的披露程序
第四节 科研不端行为处理程序的衔接研究
一 处理程序的衔接
二 处理措施的衔接
三 处理措施冲突的解决
第五节 美国科研不端行为处理的自愿排除和解程序研究
一 美国自愿排除制度的内涵与实践
二 自愿排除和解协议的基本框架
三 自愿排除和解协议的主要特点
四 自愿排除和解协议的实践启示
第六节 美国科研不端行为记录系统研究
一 美国科研不端行为记录系统简介
二 美国科研不端行为记录系统的基本框架
三 美国科研不端行为记录系统的主要特点
四 美国科研不端行为记录系统的实践启示
本章小结
第五章 基于程序正义理论的科研不端行为查处案例分析
**节 于艳茹事件及其启示
一 于艳茹事件简介
二 于艳茹事件查处程序检视
三 于艳茹事件查处程序的反思
第二节 集中撤稿事件及其启示
一 集中撤稿事件简介
二 集中撤稿事件查处程序检视
三 集中撤稿事件查处程序反思
本章小结
第六章 科研不端行为查处程序制度的构建
**节 科研不端行为的查处程序构建的基本思路
一 查处政策的统一化
二 调查机构的独立化
三 调查工作的专业化
四 查处程序的标准化
第二节 科研不端行为的查处程序构建的重点内容
一 案件调查与处理的程序分离机制
二 案件调查中的临时行政措施程序
三 案件查处中的学术权与行政权协调机制
四 案件当事人的程序性权利保护
五 案件查处中的程序正义原则及其优化
第三节 科研不端行为的查处程序制度构建的配套机制
一 举报受理的联动机制
二 调查过程的协调机制
三 处理措施的衔接机制
四 案件处理的协商机制
五 信息记录的维护机制
六 媒体报道的引导机制
第四节 美国科研不端行为查处机构研究——以ORI为例
一 ORI的历史演变
二 ORI的管理体制
三 ORI的运行机制及启示
本章小结
第七章 研究结论与意义
一 本书的主要结论
二 研究结论的意义
参考文献
附录 科研（学术）不端行为的相关法律法规和政策文件
作者博士在读期间发表的研究成果
后记
**节 选题背景及研究目的和意义
一 选题的背景
二 研究目的和意义
第二节 国内外相关研究现状及述评
一 国外相关研究现状
二 国内相关研究现状
三 国内外相关研究现状述评
第三节 研究思路及基本框架
一 研究思路
二 研究框架
第四节 研究的主要方法
一 本文的主要研究方法
二 本文的主要创新点
第二章 科研不端行为查处的程序、理论基础及适用性分析
**节 科研不端行为的界定和查处程序
一 科研不端行为的界定
二 科研不端行为的查处制度分析
三 科研不端行为的查处程序分析
第二节 科研不端行为查处的理论基础
一 正义理论
二 程序正义理论
三 程序价值理论
四 尊严价值理论
第三节 科研不端行为查处与程序正义理论的适用性分析
一 科研不端行为查处引入程序正义理论的必要性分析
二 科研不端行为查处引入程序正义理论的可行性分析
三 程序正义理论与科研不端行为查处程序的逻辑关系
本章小结
第三章 科研不端行为调查程序分析
**节 举报和受理程序
一 发现和举报模式分析
二 举报形式和渠道分析
三 受理权限和程序分析
四 举报信息的共享程序分析
第二节 初步核实调查程序
一 初步调查的程序价值
二 初步调查的模式解析
三 初步调查的程序内容和完成时限
四 初步调查结论的价值
第三节 正式调查的程序和结论
一 正式调查的程序价值
二 正式调查的主体及空间设置
三 正式调查的回避和保密机制
四 正式调查的程序内容及其要素
五 正式调查的结论
第四节 临时性行政措施
一 临时性行政措施的程序价值
二 临时性行政措施的内容分析
三 临时行政措施的审查修改
四 临时行政措施的解除和终止
本章小结
第四章 科研不端行为处理程序分析
**节 科研不端行为处理决定的形成程序
一 正式调查结论的评估认定程序
二 处理决定的形成程序
三 处理结论的告知程序
第二节 科研不端行为处理的救济程序
一 听证救济途径
二 申诉复议程序
三 申诉复议处理程序
第三节 科研不端行为处理结果的披露途径与程序
一 处理结果的披露途径
二 处理结果的披露程序
第四节 科研不端行为处理程序的衔接研究
一 处理程序的衔接
二 处理措施的衔接
三 处理措施冲突的解决
第五节 美国科研不端行为处理的自愿排除和解程序研究
一 美国自愿排除制度的内涵与实践
二 自愿排除和解协议的基本框架
三 自愿排除和解协议的主要特点
四 自愿排除和解协议的实践启示
第六节 美国科研不端行为记录系统研究
一 美国科研不端行为记录系统简介
二 美国科研不端行为记录系统的基本框架
三 美国科研不端行为记录系统的主要特点
四 美国科研不端行为记录系统的实践启示
本章小结
第五章 基于程序正义理论的科研不端行为查处案例分析
**节 于艳茹事件及其启示
一 于艳茹事件简介
二 于艳茹事件查处程序检视
三 于艳茹事件查处程序的反思
第二节 集中撤稿事件及其启示
一 集中撤稿事件简介
二 集中撤稿事件查处程序检视
三 集中撤稿事件查处程序反思
本章小结
第六章 科研不端行为查处程序制度的构建
**节 科研不端行为的查处程序构建的基本思路
一 查处政策的统一化
二 调查机构的独立化
三 调查工作的专业化
四 查处程序的标准化
第二节 科研不端行为的查处程序构建的重点内容
一 案件调查与处理的程序分离机制
二 案件调查中的临时行政措施程序
三 案件查处中的学术权与行政权协调机制
四 案件当事人的程序性权利保护
五 案件查处中的程序正义原则及其优化
第三节 科研不端行为的查处程序制度构建的配套机制
一 举报受理的联动机制
二 调查过程的协调机制
三 处理措施的衔接机制
四 案件处理的协商机制
五 信息记录的维护机制
六 媒体报道的引导机制
第四节 美国科研不端行为查处机构研究——以ORI为例
一 ORI的历史演变
二 ORI的管理体制
三 ORI的运行机制及启示
本章小结
第七章 研究结论与意义
一 本书的主要结论
二 研究结论的意义
参考文献
附录 科研（学术）不端行为的相关法律法规和政策文件
作者博士在读期间发表的研究成果
后记
展开全部
科研不端行为查处程序研究 节选
《科研不端行为查处程序研究》： 三 自愿排除和解协议的主要特点 经过多年的实践和完善，自愿排除和解协议已经成为ORI解决科研不端纠纷的主渠道，并逐步形成了制度化、规范化的运行机制。通过对自愿排除和解协议的文本分析和实践考察，我们可以看到，协议具有四个主要特点，即充分调查、自觉自愿、公平公开、力度适当。 （一）充分调查——在充分调查的基础上，根据调查结果采取相应行政处罚 ORI在接到科研不端行为举报时，按照联邦政府的有关规定，通知被举报人所在的研究机构对举报材料进行审查，并委托其开展照会调查（inquiry，也叫“初步调查”），以此来确定是否有必要进行正式调查.ORI要求研究机构在60天内完成初步调查，在调查核实基础上作出是否进行正式调查的决定。在需要进行正式调查的案件中，通常是ORI委托研究机构来进行，由ORI负责监管其工作，遇到特殊情况及时沟通，研究机构必须在120天内完成正式调查，并将调查结果形成调查报告提交ORI，ORI审查所有的调查材料和正式调查报告。一般来说，开展科研不端举报的具体调查工作都是由研究机构来负责进行.ORI只负责审查外部调查的结论。特殊情况下，如研究机构申请要求ORI进行调查，或者研究机构不能积极开展调查，也可以由ORI来进行调查。无论是研究机构的外部调查，还是ORI的内部调查，调查组的成员多为有关领域的科学家，他们能够理解生命科学领域的各项专门工作，能够站在专家立场进行学术判断，确认是否存在科研不端行为。ORI在充分调查的基础上，根据调查结果采取相应行政处罚。 （二）自觉自愿——被举报人自觉自愿接受协议内容，放弃上诉权 经过研究机构的外部调查或ORI的内部调查确认存在科研不端行为的被举报人，在接到ORI的调查处理结论后，如果对研究机构或ORI的调查内容或行政行为不服，有权在30天内向美国HHS下属的部内诉讼委员会（DAB：Department Appeals Board）提出诉讼，被举报人有权就ORI提出的调查证据提出质疑和进行反驳。部内诉讼委员会将听取被举报人和ORI的辩护，并做出*终裁决。如果被举报人的意见得到了部内诉讼委员会的支持，则ORI已经做出的行政行为会被撤除，不予执行。但是，如果部内诉讼委员会仍然判定被举报人存在科研不端行为，则立即对被举报人或者研究机构进行处分，被举报人需要与HHS官员就科研不端行为签署自愿排除协议或自愿和解协议，同意接受ORI的调查结论和相应的行政行为。如果对于协议内容和条款的理解有困难，可以寻求法律顾问进行内容审查和条款解释，在此前提下，自觉自愿接受协议的有关排除或和解条款，甘愿接受处罚，协议一旦被双方签署，即产生效力，同时也就意味着被举报人自愿放弃了上诉权。 （三）公开公正-ORI将调查结论和行政措施通过公告、通讯和处罚栏公之于众 按照美国法律规定，科研不端行为查处的相关信息属于社会共有的“公共信息”，按照美国信息自由法规定，由美国HHS下属的信息自由局将政府行政行为公开并传递给大众。凡是被ORI判定为科研不端行为的案例，其内容摘要将发表于《通讯》，并通过印刷物和网站广泛公开。但是，如果想要得到更加详细的报告全文和证据材料的话，则需要向信息自由局提出申请，说明使用目的。就PHS掌握的资料而言，有些部分也是从该局获得的。ORI整理的有关科研不端行为的报告，在公开发表之前都是得到了被举报人的认可，而作为资料它们将被视为社会共有的信息资源。ORI的官方网站采取多种形式将这些科研不端行为案例公之于众，一是案例摘要，据此，我们可以看到被查处的科研不端行为概况。案例摘要就是自愿排除和解协议的缩写版，里面包括科研不端行为的调查结论及所签自愿协议的主要条款。二是通讯，ORI自1993年以来每个季度编发一份通讯，介绍本季度有关工作情况，其中包括科研不端行为的查处情况，旨在促进PHS支持项目的研究诚信，分别于每年3月、6月、9月、12月出版，寄发到所有的PHS和其他联邦研究机构。三是年度报告，ORI每年定期向美国政府提交年度报告，汇报ORI的年度工作情况。 ……
科研不端行为查处程序研究 作者简介
胡金富，中国科学技术大学哲学博士，安徽建筑大学马克思主义学院副教授，主讲“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”和“自然辩证法概论”等本科生、研究生课程。主要研究方向：思想政治教育、科研诚信和科技管理。 近年来，在《中国科学基金》《科学管理研究》《科技管理研究》《中国高校科技》等CSSCI、CSCD期刊发表论文20多篇，1篇研究报告被中国科学院采用并刊登，主编、参编教材5部。主持安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高校人文社科重点项目、安徽省高校优秀青年人才基金重点项目等省级项目共6项，参与教育部、科技部等研究项目多项。多次被评为优秀教师、优秀共产党员。
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