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基础教育学校评估:教育生态学的视野

作者：闫艳

出版社：浙江大学出版社出版时间：2020-07-01

开本：其他页数： 207

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版权信息
内容简介
目录

基础教育学校评估:教育生态学的视野版权信息

ISBN：9787308202374
条形码：9787308202374 ; 978-7-308-20237-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

基础教育学校评估:教育生态学的视野内容简介

本书为教育部青年课题研究成果。随着我国全面深化改革的推进，教育“管办评分离”体制机制改革提上日程，“评”进一步成为教育领域重要的发展议题。但目前基础教育学校评估实践仍存在很多“失衡”现象，这些“失衡”现象仅靠单一的视角和途径是无法解决的，因此本书以教育生态学的理念、原则、方法等对这些问题进行系统分析，从一个整体、动态、系统和关联的角度看待这些问题、解决这些问题，扩大对基础教育学校评估实践的关注范围，并在此基础上，尝试构建和谐共生、良性互动的评估实践，以改进基础教育学校评估实践并促进学校发展。

基础教育学校评估:教育生态学的视野目录

绪论

**章我国基础教育学校评估的现状
**节我国教育评估的政策梳理
第二节第三方教育评估的兴起
第三节基础教育学校开展教育评估现状

第二章教育生态学对分析基础教育学校评估的适切性
**节教育生态学：分析教育问题的新视角
第二节教育生态学的发展历程和内涵
第三节教育生态学是解决基础教育学校评估问题的有效视角

第三章教育生态学视野下基础教育学校评估基本分析
**节教育生态学的分析框架
第二节教育生态学视野下基础教育学校评估分析

第四章基础教育学校评估生态系统分析
**节基础教育学校评估生态系统及要素
第二节基础教育学校评估生态系统多元主体
第三节基础教育学校评估生态系统结构
第四节基础教育学校评估生态系统功能

第五章基础教育学校评估生态环境建构
**节基础教育学校评估生态环境分析
第二节完善基础教育学校评估的宏观生态环境
第三节完善基础教育学校评估的中观生态环境
第四节完善基础教育学校评估的微观生态环境

第六章教育生态学视野下基础教育学校评估运行机制
**节基础教育学校评估的生态过程
第二节基础教育学校评估生态系统的平衡机制

第七章教育生态学视野下基础教育学校评估实践案例
**节第三方教育评估机构案例剖析
第二节 HS区发展性学校评估案例
第三节 DS学校以自评落实学校发展规划的案例

参考文献

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