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基础教育学校评估:教育生态学的视野 版权信息
- ISBN：9787308202374
- 条形码：9787308202374 ; 978-7-308-20237-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基础教育学校评估:教育生态学的视野 内容简介
本书为教育部青年课题研究成果。随着我国全面深化改革的推进，教育“管办评分离”体制机制改革提上日程，“评”进一步成为教育领域重要的发展议题。但目前基础教育学校评估实践仍存在很多“失衡”现象，这些“失衡”现象仅靠单一的视角和途径是无法解决的，因此本书以教育生态学的理念、原则、方法等对这些问题进行系统分析，从一个整体、动态、系统和关联的角度看待这些问题、解决这些问题，扩大对基础教育学校评估实践的关注范围，并在此基础上，尝试构建和谐共生、良性互动的评估实践，以改进基础教育学校评估实践并促进学校发展。
基础教育学校评估:教育生态学的视野 目录
绪论
**章 我国基础教育学校评估的现状
**节 我国教育评估的政策梳理
第二节 第三方教育评估的兴起
第三节 基础教育学校开展教育评估现状
第二章 教育生态学对分析基础教育学校评估的适切性
**节 教育生态学：分析教育问题的新视角
第二节 教育生态学的发展历程和内涵
第三节 教育生态学是解决基础教育学校评估问题的有效视角
第三章 教育生态学视野下基础教育学校评估基本分析
**节 教育生态学的分析框架
第二节 教育生态学视野下基础教育学校评估分析
第四章 基础教育学校评估生态系统分析
**节 基础教育学校评估生态系统及要素
第二节 基础教育学校评估生态系统多元主体
第三节 基础教育学校评估生态系统结构
第四节 基础教育学校评估生态系统功能
第五章 基础教育学校评估生态环境建构
**节 基础教育学校评估生态环境分析
第二节 完善基础教育学校评估的宏观生态环境
第三节 完善基础教育学校评估的中观生态环境
第四节 完善基础教育学校评估的微观生态环境
第六章 教育生态学视野下基础教育学校评估运行机制
**节 基础教育学校评估的生态过程
第二节 基础教育学校评估生态系统的平衡机制
第七章 教育生态学视野下基础教育学校评估实践案例
**节 第三方教育评估机构案例剖析
第二节 HS区发展性学校评估案例
第三节 DS学校以自评落实学校发展规划的案例
参考文献
**章 我国基础教育学校评估的现状
**节 我国教育评估的政策梳理
第二节 第三方教育评估的兴起
第三节 基础教育学校开展教育评估现状
第二章 教育生态学对分析基础教育学校评估的适切性
**节 教育生态学：分析教育问题的新视角
第二节 教育生态学的发展历程和内涵
第三节 教育生态学是解决基础教育学校评估问题的有效视角
第三章 教育生态学视野下基础教育学校评估基本分析
**节 教育生态学的分析框架
第二节 教育生态学视野下基础教育学校评估分析
第四章 基础教育学校评估生态系统分析
**节 基础教育学校评估生态系统及要素
第二节 基础教育学校评估生态系统多元主体
第三节 基础教育学校评估生态系统结构
第四节 基础教育学校评估生态系统功能
第五章 基础教育学校评估生态环境建构
**节 基础教育学校评估生态环境分析
第二节 完善基础教育学校评估的宏观生态环境
第三节 完善基础教育学校评估的中观生态环境
第四节 完善基础教育学校评估的微观生态环境
第六章 教育生态学视野下基础教育学校评估运行机制
**节 基础教育学校评估的生态过程
第二节 基础教育学校评估生态系统的平衡机制
第七章 教育生态学视野下基础教育学校评估实践案例
**节 第三方教育评估机构案例剖析
第二节 HS区发展性学校评估案例
第三节 DS学校以自评落实学校发展规划的案例
参考文献
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