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高职院校分类培养多样成才的探索与实践 版权信息
- ISBN：9787308201742
- 条形码：9787308201742 ; 978-7-308-20174-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高职院校分类培养多样成才的探索与实践 内容简介
本书在培养高素质技术技能应用型人才这一基本型的基础上, 按照专业所面向的职业岗位群和培养目标、规格, 根据学生的职业生涯发展目标、个性特长、学习态度、学习能力等, 提出技师型、升本型、创业创新型、复合型、国际化型等提升型分类培养目标, 同时构建和实施“分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才”的培养模式及与之相适应的课程体系、实施途径和保障体系等, 促使学生成长成才。
高职院校分类培养多样成才的探索与实践 目录
**章 绪论
**节 当前高职院校人才培养中存在的主要问题
第二节 分类培养是当前高职院校人才培养的现实需求
第三节 高职院校分类培养模式的内涵及基本特征
第四节 高职院校分类培养多样成才的理论基础
第二章 高职院校分类培养多样成才模式研究及构建
**节 高职院校“基本十提升”型分类培养目标定位
第二节 高职院校“基本+提升”型分类培养的评价标准
第三节 高职院校“基本+提升”型分类培养模式构建
第三章 高职院校分类培养多样成才的创新实践
**节 宁波城市职业技术学院分类培养工作系统设计
第二节 宁波城市职业技术学院分类培养目标和标准
第三节 宁波城市职业技术学院分类培养方案构建和实施
第四节 宁波城市职业技术学院分类培养工作保障体系
第四章 分类培养多样成才的理论和实践研究
**节 基于分类培养理念的专业建设实践研究
第二节 基于分层教学理念的课程建设实践研究
第三节 基于分类分层教学理念的课程考核评价实践研究
第四节 基于分类分层教学理念的学生激励制度研究
第五节 分类招生分类培养制度下专业建设量化评价体系研究
第五章 分类培养多样成才实践案例
**节 计算机网络技术专业技师型人才培养案例
第二节 园林技术专业复合型人才培养案例
第三节 国际化型人才培养案例
第四节 会计和应用英语专业升本型人才培养案例
第五节 创新创业型人才培养案例
第六章 分类培养工作实践探索与反思
**节 分类培养多样成才实施成效
第二节 分类培养多样成才实践反思
参考文献
后记
**节 当前高职院校人才培养中存在的主要问题
第二节 分类培养是当前高职院校人才培养的现实需求
第三节 高职院校分类培养模式的内涵及基本特征
第四节 高职院校分类培养多样成才的理论基础
第二章 高职院校分类培养多样成才模式研究及构建
**节 高职院校“基本十提升”型分类培养目标定位
第二节 高职院校“基本+提升”型分类培养的评价标准
第三节 高职院校“基本+提升”型分类培养模式构建
第三章 高职院校分类培养多样成才的创新实践
**节 宁波城市职业技术学院分类培养工作系统设计
第二节 宁波城市职业技术学院分类培养目标和标准
第三节 宁波城市职业技术学院分类培养方案构建和实施
第四节 宁波城市职业技术学院分类培养工作保障体系
第四章 分类培养多样成才的理论和实践研究
**节 基于分类培养理念的专业建设实践研究
第二节 基于分层教学理念的课程建设实践研究
第三节 基于分类分层教学理念的课程考核评价实践研究
第四节 基于分类分层教学理念的学生激励制度研究
第五节 分类招生分类培养制度下专业建设量化评价体系研究
第五章 分类培养多样成才实践案例
**节 计算机网络技术专业技师型人才培养案例
第二节 园林技术专业复合型人才培养案例
第三节 国际化型人才培养案例
第四节 会计和应用英语专业升本型人才培养案例
第五节 创新创业型人才培养案例
第六章 分类培养工作实践探索与反思
**节 分类培养多样成才实施成效
第二节 分类培养多样成才实践反思
参考文献
后记
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