扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
学习型场域与反思性惯习的交互建构,大学生主体性学习研究 版权信息
- ISBN：9787520361798
- 条形码：9787520361798 ; 978-7-5203-6179-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学习型场域与反思性惯习的交互建构,大学生主体性学习研究 内容简介
本书力图从形式理性与实质理性辩证关系出发, 以学习型场域的结构重塑与大学生反思性惯习的策略建构作为突破口, 探索大学生主体性学习与发展的系统生成路径。
学习型场域与反思性惯习的交互建构,大学生主体性学习研究 目录
**章 导论
**节 问题的提出与研究意义
一 研究缘起
二 研究意义
第二节 大学生学习的文献综述与问题聚焦
一 学习理论范式的发展与应用研究
二 大学生学习质量的调查与评价研究
三 高校学习改革与创新研究
四 对已有文献的评述
五 研究问题聚焦
第三节 大学生主体性学习研究的基本思路
一 概念界定
二 研究视角
三 理论基础
四 研究方法
五 研究架构
第二章 大学生学习实践的生成性动力分析
**节 大学场域视角下大学生学习实践的社会形塑机制
一 文化资本：大学场域的特殊利益形式
二 大学场域作为一种社会建构的空间
三 大学场域作为一种动态开放的空间
第二节 学习惯习视角下大学生学习实践的个体建构机制
一 大学生学习惯习的双重属性
二 大学生学习惯习的实践逻辑
三 大学生学习惯习的运作机制
第三节 学习何以可能：大学场域与学习惯习的本体契合
一 大学场域与学习惯习之间的本体论契合
二 本体论契合状态下大学生的内隐式学习策略
第四节 学习何以改变：大学场域与学习惯习的交互建构
一 大学场域与学习惯习之间的“不合拍”或脱节
二 “不合拍”或脱节状态下大学生的外显式学习策略
第三章 社会转型背景下大学生学习实践的演进
**节 社会转型与大学生学习实践的演进方向
一 从工业社会向知识社会转型的时代特征
二 社会转型对大学生学习实践的影响
三 时代的呼唤：基于主体性发展的大学生学习实践
第二节 工业社会中的科层型大学场域与大学生常规性学习惯习
一 科层型大学场域的结构性特征
二 大学生的常规性学习惯习与应试性学习实践
三 工业时代背景下大学生学习的实践逻辑
第三节 知识社会中的学习型大学场域与大学生反思性学习惯习
一 学习型大学场域的结构性特征
二 大学生的反思性学习惯习与发展性学习实践
三 知识时代背景下大学生学习的实践逻辑
……
第四章 Z市本科院校大学生学习实践的现状分析
第五章 大学生学习实践的现实观照
第六章 基于主体性发展的大学生学习实践建构
结语：学习——迈向一种主体性实践哲学
附录一
附录二
附录三
参考文献
**节 问题的提出与研究意义
一 研究缘起
二 研究意义
第二节 大学生学习的文献综述与问题聚焦
一 学习理论范式的发展与应用研究
二 大学生学习质量的调查与评价研究
三 高校学习改革与创新研究
四 对已有文献的评述
五 研究问题聚焦
第三节 大学生主体性学习研究的基本思路
一 概念界定
二 研究视角
三 理论基础
四 研究方法
五 研究架构
第二章 大学生学习实践的生成性动力分析
**节 大学场域视角下大学生学习实践的社会形塑机制
一 文化资本：大学场域的特殊利益形式
二 大学场域作为一种社会建构的空间
三 大学场域作为一种动态开放的空间
第二节 学习惯习视角下大学生学习实践的个体建构机制
一 大学生学习惯习的双重属性
二 大学生学习惯习的实践逻辑
三 大学生学习惯习的运作机制
第三节 学习何以可能：大学场域与学习惯习的本体契合
一 大学场域与学习惯习之间的本体论契合
二 本体论契合状态下大学生的内隐式学习策略
第四节 学习何以改变：大学场域与学习惯习的交互建构
一 大学场域与学习惯习之间的“不合拍”或脱节
二 “不合拍”或脱节状态下大学生的外显式学习策略
第三章 社会转型背景下大学生学习实践的演进
**节 社会转型与大学生学习实践的演进方向
一 从工业社会向知识社会转型的时代特征
二 社会转型对大学生学习实践的影响
三 时代的呼唤：基于主体性发展的大学生学习实践
第二节 工业社会中的科层型大学场域与大学生常规性学习惯习
一 科层型大学场域的结构性特征
二 大学生的常规性学习惯习与应试性学习实践
三 工业时代背景下大学生学习的实践逻辑
第三节 知识社会中的学习型大学场域与大学生反思性学习惯习
一 学习型大学场域的结构性特征
二 大学生的反思性学习惯习与发展性学习实践
三 知识时代背景下大学生学习的实践逻辑
……
第四章 Z市本科院校大学生学习实践的现状分析
第五章 大学生学习实践的现实观照
第六章 基于主体性发展的大学生学习实践建构
结语：学习——迈向一种主体性实践哲学
附录一
附录二
附录三
参考文献
展开全部
学习型场域与反思性惯习的交互建构,大学生主体性学习研究 作者简介
吴俊，法学博士，河南财经政法大学社会学院讲师，主要研究方向为教育社会学。
书友推荐
- >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥15.1¥45.8 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.5¥29.8 - >
史学评论
史学评论
¥23.1¥42.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥9.6¥30.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0
