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中国文化5000年
京师心理研究书系心理健康教育理论政策研究 版权信息
- ISBN：9787303245789
- 条形码：9787303245789 ; 978-7-303-24578-9
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
京师心理研究书系心理健康教育理论政策研究 内容简介
中国当今社会的特殊形态不仅带来了社会结构的深刻变化，也给人们的思想观念和心理状态带来了巨大冲击，心理健康成为巨大的社会需求。作者结合自己在行政、学术和教学多方面的经验与实践，从心理健康服务与社会心理服务、社会心理服务与社会心态培育、社会心理服务与社会心理建设，以及心理健康与生涯规划、教师心理健康及其促进、学校心理辅导制度建设、学校心理健康服务及其体系建设、我国心理健康研究现状的热点与趋势、生态系统理论与青少年心理健康教育观、大心理健康教育观：背景、内涵和路径、比较视野中青少年心理健康教育与服务的发展路径等方面全面梳理心理健康教育的理论观点，并以文本分析的方法探索了我国心理健康教育、教师专业化教育、“立德树人”教育政策，进一步解读心理健康教育相关政策。对我国心理健康教育工作者和学术研究者，具有重要的学术参考价值。
京师心理研究书系心理健康教育理论政策研究 目录
**篇 总论
**章 心理健康服务与社会心理服务
第二章 社会心理服务与社会心理建设
第三章 社会心理服务与社会心态培育
第二篇 理论探索
第四章 论心理健康与生涯规划
第五章 论教师心理健康及其促进
第六章 论学校心理辅导制度建设
第七章 论学校心理健康服务及其体系建设
第八章 我国心理健康研究的现状、热点与发展趋势
第九章 青少年心理健康教育与服务的发展路径
第十章 生态系统理论与青少年心理健康教育观
第十一章 大心理健康教育观的背景、内涵和实现路径
第三篇 政策研究
第十二章 我国心理健康教育政策历史进程的文本分析与启示
第十三章 我国“立德树人”教育政策历史进程的文本分析与启示
第十四章 新时代教育观、健康观和幸福观的心理学思考与启示
第四篇 政策解读
第十五章 学校心理健康教育任重而道远
第十六章 我们要提供适合学生发展需要的心理健康教育
第十七章 深入领会新《纲要》精神全面推进心理健康教育工作
第十八章 特色学校争创计划：打造中小学心理健康教育的“航母”
第十九章 心理辅导室：打磨中小学心理健康教育的“舰载机”
第二十章 解读中等职业学校《心理健康教学大纲》
第二十一章 社会心理服务：学校心理健康教育的立场与方法
第二十二章 领航新时代大学生心理健康教育与心理健康服务再出发
第五篇 结语
第二十三章 心理健康教育学：心理科学与教育科学的交叉融合研究
附录1 我国心理健康教育的历史进程与政策链接
附录2 作者心理健康教育著译一览（2000年至今）
展开全部
京师心理研究书系心理健康教育理论政策研究 作者简介
俞国良，中国人民大学二级教授、博士生导师、心理研究所所长。国家自然科学基金委心理学与神经科学学科评审组成员、全国教育科学规划心理学学科评审组成员。承担国家自然科学基金项目、教育部委托项目《中小学心理健康教育指导纲要》《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编制研究、教育部人文社科重大研究项目等20多项。
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