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小马下南洋 : 我的少年留学经历 版权信息
- ISBN：9787512678385
- 条形码：9787512678385 ; 978-7-5126-7838-5
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小马下南洋 : 我的少年留学经历 本书特色
1.全新的生活环境，多元的学习方式，跟随作者的脚步，全方位感受来自异国的文化冲击。2.作者从自身经历出发，辅以客观、深入的独立思考，多视角观察马来西亚的教育思想、教学理念及文化特色。3.本书内容翔实、具体，文笔谐趣、生动，作者平凡的经历中蕴含着非凡的意义。
小马下南洋 : 我的少年留学经历 内容简介
本书作者描写了自己从小到现在的成长经历和生活学习乐趣, 主要把自己的海外生活和国际学校的学习经历记录下来, 并且分享给大家。书中除了详尽记述教育学习和各种社会活动以外, 也记述了更多年轻人的生活态度, 青春期孩子们对待感情和爱情的观点, 希望读者可以见仁见智理性地看待青春期不可避免的情感问题。作者把自己在国际学校受到的启发和所见所闻更多可能性展现给读者, 给读者提供一个不同的角度去了解国外的教育和外面的世界。
小马下南洋 : 我的少年留学经历 目录
目录序言 校长序言序言 中文老师序言 我的学生送给我一份礼物序言 宿舍大家长的序言序言 无心插柳的收获自序 写书的机缘童年掠影篇妈妈抢着生了我幼儿园的记忆孤独的小学时代被同学欺负同桌的回忆搬家交友不慎军训奇葩老爸篇怎么就想起出国了呢听说过骗儿子喝尿的爹吗考试得了C，爸爸却奖励了我开车的体验教爷爷用智能手机妈妈劝我好好学习爸爸怂恿我“造反”出国前的准备小学毕业寄语初来乍到篇大马初印象异国生活的开始初逛商场感受华人新年学英语的经历秩序井然的车站WhatsApp是什么中国人在外国人眼里的样子吃泰国餐带给我们的意外语言能力是天生的吗？文化的包容性一场听不懂的华语电影教育与学习篇入学考试我们这样上课怎么过语言关次作曲老师怎么教课考试成绩能力就这样练出来了标准还是思考学习的自由度在国际学校自律很重要一对一的家长会有趣的中文课关爱自闭症儿童寄宿生活篇我们的宿舍寄宿生活感受和宿舍家长们斗智活动篇意外发现自己跑步还不错次参加校内运动会作弊了参加全国的国际学校运动会第二次校内运动会我自发组织了一下队伍24-Hour Run回国聚会时的孤独感在Soup Kitchen 做志愿者Sleep out 体验无家可归IA 冒险之演练拍电影挑战周之做动画IA 冒险之考评Service CCA圣诞节去做派礼物的“小精灵”重新拾起丢下几年的钢琴自制电影被封禁挑战周之日本旅行宠物篇收养小猫那只小猫跟着我们回家被猫抓了以后
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小马下南洋 : 我的少年留学经历 节选
《小马下南洋：我的少年留学经历》： 在网络时代，一点不受网络的诱惑是不可能的，除非零接触。 对于我们这些半大孩子来说，要能抵御网络的诱惑和影响，实在不是一件容易的事情。我们忙于课业的时候可能无暇顾及，可是晚上完成作业以后到睡觉之前，我们就有大把的时间可以在网络的世界里遨游了。自律性比较差的孩子，甚至可能熬通宵。 大人管孩子，有的是方法，为人师长的更有方法，因为那是他们的责任，没有方法也得学几套方法。虽然国际学校的老师不会主动督促你去学习，但是属于他们的职责，他们一点儿也不含糊，比如控制我们上网的时间以保证我们的睡眠时间。 我刚入校的时候，我们这些寄宿的孩子只需要在睡前把电脑放到楼下那个专门收纳电脑的推车里就行了，但是大概一年以后就变成要交出所有的电子设备了，肯定是有人晚上偷看手机被发现了。 这个政策一出台，我们都不愿意，但又没有恰当的理由可以反驳，也只好认了。但是孩子们的天性让我们不甘心做乖宝宝，所以就出现了大人们口中常说的“上有政策，下有对策”。现在想想，我们着实有点儿淘气了，不过本心都不坏。 也许老师没有想到我们可能会有多部手机，所以老师只是要求我们把手机交出来，并没有要求把所有手机都交出来，所以有的人就交一部假手机或者不是主要使用的手机，有的人发现老师并不是每个人都检查，就抱有侥幸心理有时候不交。 我手上有三部手机，都是淘汰下来的旧手机，但都可以用，我交出其中一部，另一部借给我的马来人室友，留下了我们自己常用的真手机。后来马来人室友买了一部新手机，就不再用我的“假”手机了。我的另一个室友因为在出台政策之前就没有手机，所以老师也没管他，后来他有了自己的**部手机，还继续装作没有手机的样子。 我们就这样瞒天过海，一直相安无事。这样的情况维持了差不多两个学期，直到有一天晚上熄灯时，宿舍大家长给我们关了灯以后，并没有把门完全关上，而是站在门外扶着门把手，似乎在等待着什么。我的马来人室友以为他走了，就把手机拿了出来，恰恰就在那个时候有人拨打他的电话，他的手机开始发亮和震动，结果大家长就推门进来了，让他把手机交出来。我们一下子就傻眼了，面面相觑，室友只好乖乖地把手机交给了大家长。 我们完全没有想到老师会在这个时候检查手机，因为马上要放长假了，没有必要那么严格，而且居然那么巧，有人在这个时候给舍友打电话！舍友手机被查，我们反倒精神起来，完全没了睡意，开始讨论起这个事情。比如我们都怀疑那个电话是大家长打的，但是大家长怎么会知道他有两部手机呢？是我们自己走漏风声了，还是大家长发现什么端倪了？或者是被人举报了？我们分析了各种可能性，一致认为今后要加倍小心。 果不其然。几天后，大家长又来到我们房间，他一进来就问我有没有第二部手机，我很自然地回答：“如果我有的话，现在就不会和我的室友聊天了。”我的回答简直是一种诡辩，我的表演天赋也在这里起了作用。他有些怀疑地看着我，然后低头在他的手机上拨号，这下我们就确认了前几天室友的手机的确是他拨打的。 我当时把手机藏在枕头套里，所以我稍微往前坐了一点，以防手机被拨打时看到光亮。就在老师盯着手机看的时候，我眼角的余光瞟到枕头底下的一丝光亮，于是我慢慢把身子往后仰，把腰靠在枕头上，又用两个手肘压在上面，他往我这个方向看了一会儿，见没什么反应就走了。 吓了我一身冷汗。虽然有惊无险，可以松口气了，却总感觉他好像仍然存有一丝怀疑，或者说他其实已经确定我在作弊，但是苦于没有找到证据，只能作罢。他们还是比较尊重我们的隐私的，不会直接上手去搜，只是在用智慧寻找我们的破绽。 到此时，我们这个“藏匿”窝点，已经有一个成员“牺牲”了，我又被列为重点怀疑对象，看来是“凶多吉少”了。而我的处境也有一点尴尬：如果我把真手机交出去，老师马上就会发现我之前一直在作弊；如果我继续用“假”手机，万一老师再来个突然袭击，我很有可能会“中枪”。这让我有些进退两难，毕竟第二次检查就是冲着我来的。我想在老师跟前表现得像以前一样，所以还不想在短时间内把真手机交出去，以免被老师发现，毁坏我的好学生形象。没办法，我只能硬着头皮，撑到放假，新学期开始再换手机就不会引起怀疑了。这种和老师捉迷藏的游戏，有点儿刺激，也着实让我们体验了一把人一旦开始“犯罪”就很难停下来了的感觉。也许这个经历会对我们今后的人生有一点启发吧。 第二天早上，我下楼吃饭的时候，发现大家长的办公桌上摆了满满一排的手机，真的很壮观，看来那天晚上被抓的人还真不少。这样看来，我是何等的幸运啊！ 后来大家长一个一个地找那些被抓到的人谈话。我的马来人室友给我说，有人跟大家长讲，我们房间里有人拿两部手机。果然有人“举报”！一定是有人说出了我的名字，不然第二次大家长也不会直接来检查我。后来，我们一直在猜那个人是谁，但是一直也没有结论……其实我们也没有想一定要找出那个人，只是有时候出于好奇，开一下脑洞罢了。 到了新学期，马来人室友就不住宿舍了，我们宿舍就只剩下我和那个老师不知道他有手机的室友了。我们本来以为老师彻查过一次以后，会放松一段时间，事实也的确如此，那么就不会再有人被老师逮到，结果我的室友还是被“逮到”了。原因挺意外的，但是意外背后的规律并不意外。 因为我的窒友在老师那里的状态是没有手机，所以他一直也不上交手机，而且除了我之外谁都不知道他有手机……怎么会被“逮到”呢？ 原来是因为在马来西亚大选期间，他的父母不知道为什么会担心他的安全，就给他发信息确认，刚好那个时候他在做别的事情没有带手机，所以一直没有回复信息；打电话给他，当然也没人接电话了。这下他的父母就越发担心了，索性直接给大家长打电话，确认他是否安全，自然地，他有手机这件事就暴露了，以后也只能乖乖地上交手机了。 至此，我们这个“藏匿”团伙中只剩下我一个“幸存者”了，如果我继续下去，未来我可能付出的代价将是很大的。因为虽然我一直以来都是好学生的形象，而且前几次检查也没有被发现作弊，这让我给他们留下了更好的印象，但是如果之后我被大家长发现作弊，我相信场面会非常尴尬。 为了避免这种尴尬，我决定放弃作弊，好好做个名副其实的好学生。 ……
小马下南洋 : 我的少年留学经历 作者简介
马琪凯，2003年7月生，2016年1月（小学六年级）移居到马来西亚，2016年4月起就读于马来西亚的Nexus靠前学校。本书完成于十一年级（国内高二）。
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