中图网

>

教育

>

教育理论

高等教育内涵式发展(2018宁波高等教育研究论坛论文集)

作者：胡赤弟

出版社：浙江工商大学出版社出版时间：2020-05-01

开本： 24cm 页数： 506页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥54.5(5.5折) 定价 ~~¥99.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥54.5 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

高等教育内涵式发展(2018宁波高等教育研究论坛论文集) 版权信息

ISBN：9787517837756
条形码：9787517837756 ; 978-7-5178-3775-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

高等教育内涵式发展(2018宁波高等教育研究论坛论文集) 内容简介

本书为“2018宁波高等教育研究”年度论坛论文集。内容以“高等教育内涵式发展”为主题, 涵盖了宁波大学等在甬高校论文80余篇。经过分类整理, 本书按照高校学科专业建设、课堂教学改革、产教融合和协同育人、高等教育绩效评价等四个主题与篇章编辑出版。书稿立足于高等职业人才培养的特质, 基于长期实践经验积累和理论积淀, 以高等教育内涵发展提升为目标, 总结和阐述高等教育改革创新应用探索与实践经验。

高等教育内涵式发展(2018宁波高等教育研究论坛论文集) 目录

**篇高校学科专业建设研究
宁波市南高教园区升级发展问题研究
高职院校幸福教育活动课程设置实践探索——以“幸福心学堂”活动教学课程为例
地方高校外专外教管理模式创新研究——从传统的人事管理到战略人力资源管理
高职专业基础课程职业能力培养的路径探究——以“旅游学概论”为例
“双创”背景下以创业类学科竞赛推动市场营销专业创业人才培养的路径与对策
“课程思政”背景下习近平语言风格对专业课教学话语的启示
应用型本科院校数字媒体专业群的创意教育模式研究与实践
行业组织对美国法学教育的影响研究
高职高专德育教育的创新与研究
高职会计专业“课证融通，双轨递进”人才培养模式的研究——以宁波电大为例
浙东传统文化视域下高校思想政治教育路径研究
涉外会计人才培养模式研究——以中美合作会计学专业为例
刍议内涵式发展视域下的大学语文教师专业化成长策略——以高等职业院校为例
高职园林专业积极课堂开发系统策略研究
我国大学教育基金会的治理：问题、经验借鉴与推进路径
高校政治理论课教师与辅导员队伍深入融合机制研究——以宁波大红鹰学院为调查研究对象
基于全面发展目标的大学生逆商教育路径研究
“社区养老”视域下宁波城市社区体育资源配置与对策研究
宁波市保育员职业认同感影响因素分析与对策研究
独立学院转型发展过程中的教学转型
基于SPOC的“制药通用设备与维修”课程改革初探
社区教育中的慕课应用研究——以宁波社区大学课程“说好普通话”为例
基于二维码技术开发新媒体教材的研究——以观海卫太极拳教材开发为例

第二篇高校课堂教学改革研究
混合式课堂教学改革——以“织物组织设计”课堂为例
高职计算机应用基础课程的翻转课堂设计与实施
高职专业课“课程思政”实践路径的探讨——以“公共关系”课程为例
翻转课堂在学前师范生教法类课程的实践研究
“管理会计”课堂教学改革探讨——基于“四步一体”教学模式的探索实践
“超整理术”在建筑学专业实践课程教学中的应用研究
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式构建与实施
基于移动互联网的混合式课堂教学改革研究
将“思政”元素融入免疫学教学的探索
信号与系统课程中语音信号应用的教学案例研究
“智慧体育”新型课堂样态实施路径研究
流体力学泵与风机的类游戏模式教学方法探讨
基于MOOC的职业院校混合式教学改革实践调查研究
基于课程思政的“免疫学”教学设计
基于微视频本体特征的实训课程教学行为设计与应用研究——以“美容护肤技术”课程为例
基于微平台会计专业课程思政实现途径探讨——以“出纳实务”为例
面向数字文化创意产业的“动画视听语言”课程改革与实践

第三篇高校开展产教融合、协同育人研究
基于ERG理论的企业家参与高校创业教育的可行性分析及实现路径
美国高校创新创业教育生态体系构建及其协作机制的借鉴研究——基于系统论的视角
“产教融合”在应用型法学专业人才培养中的探索——以浙江万里学院法学专业为例
校企合作模式下建筑生态节能设计课程的课堂教学设计
“双创”背景下校企共建创客空间的策略研究——以宁波大红鹰学院为例
区域经济发展视角下的地方高等职业院校创新创业教育研究
高校服务区域经济发展的对策探究
高职院校“三阶递进式”模式构建的研究与探索
基于协同育人的高职“课程思政”工作模式研究——以机电一体化专业为例
基于“三螺旋”理论创业型人才协同培养模式探析
宁波市文化产业本科生就业培养及未来发展动态研究
基于产教融合模式的高职数字媒体艺术设计人才培养研究——以宁波城市职业技术学院为例
向度与范式：“课程思政”理念下高校育人共同体构建研究

第四篇高等教育绩效评价研究
智慧课堂：探索经验向证据教学转变新模式——以思想政治理论课为例
从商科教学方法对比探析高等教育实践性技能的培育——以“国际商务管理”课程为例
文化自信视域下大学英语课程反思与实践
基于AL的学业评价新体系在高职药物化学中的构建与实践
基于可拓方法的MOOC教学质量评价与预测研究——以“数学实验”MOOC课程为例
基于“SPOC”的项目化教学模式应用实践研究——以“液压与气压传动”课程为例
高校职业生涯规划课程“三课堂联动”教学模式的实践探索
变革与突破：以信息处理能力为导向的高职展示设计课程教学探索与实践
移动端网络学习工具“课堂派”在高职英语教学中的应用研究

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐