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法治视野下的思想政治教育研究 版权信息
- ISBN：9787010217819
- 条形码：9787010217819 ; 978-7-01-021781-9
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
法治视野下的思想政治教育研究 本书特色
本书属于2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（18YJC710061）结项成果。当下，伴随全面推进依法治国、建设法治中国战略部署的整体推进，法治思维和法治方式在广大社会成员的日常生活中逐渐生成，法治也已然成为思想政治教育研究无法回避、必须关注的重要视野。基于这一认识，本书以马克思主义理论为指导，以法治为研究视野，以提高思想政治教育的科学性和有效性为出发点，立足于思想政治教育培养自由全面发展的人的宗旨，从法治运行中创制良法、忠于法律、权利本位、积极守法这四个基本要素及相关理念切入，尝试探讨其对思想政治教育的教育内容、教育者、教育价值、教育接受主体有何启示以及相应地应该如何实施的问题。
法治视野下的思想政治教育研究 内容简介
本书属于2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（18YJC710061）结项成果。当下，伴随全面推进依法治国、建设法治中国战略部署的整体推进，法治思维和法治方式在广大社会成员的日常生活中逐渐生成，法治也已然成为思想政治教育研究无法回避、必须关注的重要视野。基于这一认识，本书以马克思主义理论为指导，以法治为研究视野，以提高思想政治教育的科学性和有效性为出发点，立足于思想政治教育培养自由全面发展的人的宗旨，从法治运行中创制良法、忠于法律、权利本位、积极守法这四个基本要素及相关理念切入，尝试探讨其对思想政治教育的教育内容、教育者、教育价值、教育接受主体有何启示以及相应地应该如何实施的问题。
法治视野下的思想政治教育研究 目录
导言
**章 法治：思想政治教育研究的新视野
**节 法治与思想政治教育的关联分析
一、法治概述
二、思想政治教育是法治有效实现的必要手段
三、法治是思想政治教育有效实现的重要保障
第二节 法治视野下思想政治教育研究的可行性
一、法治视野的界定
二、法治视野下思想政治教育研究的可行性分析
第三节 法治视野下思想政治教育研究的基本原则和具体路径
一、法治视野下思想政治教育研究的基本原则
二、法治视野下思想政治教育研究的具体路径
第二章 创制良法与思想政治教育内容的合理性建构
**节 创制良法是法治的逻辑前提
一、良法思想的产生和发展
二、合理性思想概述
三、良法应是合理性之法
第二节 创制良法之于思想政治教育内容建构的启示
一、思想政治教育内容
二、良法理念启示思想政治教育关注教育内容的合理性建构
三、良法评判标准对合理性思想政治教育内容之应然的启示
第三节 思想政治教育内容合理性建构的着力点
一、着力于深化思想政治教育内容的真理属性
二、着力于加强思想政治教育内容的情感嵌入
三、着力于体现思想政治教育内容的规范意蕴
第三章 忠于法律与思想政治教育者的教育信仰树立
**节 忠于法律是法治的基本要求
一、“忠”之思想概述
二、“忠法”思想的产生和发展
三、司法工作者忠于法律的主要表征
第二节 忠于法律之于思想政治教育者信仰树立的启示
一、思想政治教育者
二、“忠法”思想启示思想政治教育关注教育者的教育信仰
三、“忠法”表征对思想政治教育者树立教育信仰的启示
第三节 思想政治教育者教育信仰树立的着力点
一、着力于把握教育者教育信仰树立的当代境遇
二、着力于加强教育者教育信仰树立的内生动力
三、着力于强化教育者教育信仰树立的外延动力
第四章 权利本位与思想政治教育价值的人本取向确立
**节 权利本位是法治的价值取向
一、权利本位思想的产生和发展
二、权利本位思想的当代释义
三、法治权利本位的主要表现
第二节 权利本位之于思想政治教育价值确立的启示
一、思想政治教育价值
二、权利本位启示思想政治教育关注教育价值的人本取向
三、权利本位对思想政治教育确立人本价值取向的启示
第三节 思想政治教育人本价值取向确立的着力点
一、着力于以“人”为教育的主体而转变义务本位的教学理念
二、着力于以“人”为教育的目的而规范教育主体的权力行使
三、着力于以“人”为教育的尺度而克服狭隘的功利主义取向
第五章 积极守法与思想政治教育接受的主体动力优化
**节 积极守法是法治的基本保障
一、守法思想的产生和发展
二、积极守法的主要含义
三、积极守法的主体内在动力要素
第二节 积极守法之于思想政治教育接受主体动力优化的启示
一、思想政治教育接受
二、积极守法启示思想政治教育关注接受主体接受动力的优化
三、积极守法对思想政治教育接受主体接受动力优化的启示
第三节 思想政治教育接受主体动力优化的着力点
一、着力于提升思想政治教育接受主体的认知水平
二、着力于培养思想政治教育接受主体的规则意识
三、着力于改善思想政治教育接受主体的践履效果
结语
参考文献
后记
展开全部
法治视野下的思想政治教育研究 作者简介
舒婷婷，法学博士，南京林业大学马克思主义学院教师，主要从事思想政治教育理论和方法的研究。先后主持或参与多项课题研究，包括主持教育部人文社会科学研究青年项目1项，南京林业大学高层次（高学历）人才科研启动基金资助项目1项，南京林业大学思想政治理论课建设与改革专项研究课题1项等。在《思想教育研究》、《南京师大学报（人文社会科学版）》等核心期刊发表学术论文多篇。
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