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中小学心理教育务实技能

中小学心理教育务实技能

出版社:中国妇女出版社出版时间:2019-09-01
开本: 24cm 页数: 140页
中 图 价:¥10.7(3.6折) 定价  ¥29.8 登录后可看到会员价
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中小学心理教育务实技能 版权信息

  • ISBN:9787512717800
  • 条形码:9787512717800 ; 978-7-5127-1780-0
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

中小学心理教育务实技能 本书特色

我国的心理咨询近些年蓬勃发展,全社会对心理方面的需求都在激增。目前,学校心理健康教师缺口很大,有很多学校甚至没有能力配备受过专业训练的心理健康教师。有些中小学心理健康教师即使在大学期间学过了相应理论,进行过实践训练,但还远远不够。 这本书的主旨,就是让那些需要接受专业训练的中小学心理健康教师通过学习,能够快速上手,进行心理健康教育工作。 同时,本书中所提心理辅导基本理论与技术也适用于社会工作者、心理健康教育相关工作人员以及广大心理学爱好者。无论助人还是自助,都大有裨益。

中小学心理教育务实技能 内容简介

这本书有以下几个特点:
*,各章节环环相扣,读者学习时也许时常需要前后翻阅,毫无问题,因为这些内容本来就不能完全割裂开。

第二,在这本书中,每到重要内容,具体工作中要注意什么,都会很细致地加以解读。
第三,本书没有高深的理论罗列,而是尽可能地将理论与实践相结合,因此,即使读者没有太多基础,也可以学会运用。但前提是要认真学,本书值得反复体会,把书读得“由厚变薄”再“由薄变厚”。
第四,本书并没有惯常的个案汇编,因为每一个个案都是特别的,不过请牢记:无论怎样的个案,心理健康教师在与他们工作时都需要基本的态度与技巧。当你们掌握了这些之后,就可以上手了。

中小学心理教育务实技能 目录

**章 中小学心理健康教育的内涵 **节 心理健康 一、心理健康的概念 二、心理健康的标准 第二节 中小学心理健康教育 一、中小学心理健康教育的含义及目标 二、中小学心理健康教育的原则 三、中小学心理健康教育的内容与形式 第三节 心理健康教师的专业伦理 第二章 中小学生的身心发展特点 **节 小学生的身心发展特点 一、小学生的生理发展特点 二、小学生的心理发展特点 三、小学生心理健康教育的具体内容 第二节 中学生的身心发展特点 一、中学生的生理发展特点 二、中学生的心理发展特点 三、中学生心理健康教育的具体内容 第三章 中小学生心理健康辅导基本功 **节 心理辅导的一般过程及工作要求 一、初次会谈准备及资料收集、整理 二、建立心理辅导关系 三、心理辅导方案的制定及实施 四、心理辅导关系的结束 第二节 心理辅导的基本技术 一、倾听技术 二、提问技术 三、重复技术 四、内容反应技术 五、情感反应技术 六、具体化技术 七、面质技术 八、情感表达技术 …… 第四章 心理辅导实用理论流派与技术 第五章 中小学生心理健康课程设计与实施 第六章 团体心理辅导实用理论与技术 后记 参考文献 致谢
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中小学心理教育务实技能 作者简介

主编简介:师晓霞 应用心理学博士,国家二级心理咨询师、督导师,中级社工师,北京大学兰亭家庭文化与家长教育研究所副研究员,中国农业大学资环学院特聘心理咨询专家、中国咘特教育研究院首席专家,多家中小学心理支持专家,北京公益服务发展促进会(5A级社会组织)“心阳光1 1”西部心理援助项目(关爱留守儿童)总督导。著有家庭教育类图书《别让“家”伤了孩子的心》。 副主编 阳辉 心理学博士,中国劳动关系学院副教授,国家二级心理咨询师,中国职工电化教育中心专家,英国阿尔斯特大学访问学者,多家社会工作机构心理支持专家、督导师。著有家庭教育类图书《单亲家庭:现代生活新热点》,在《大众心理学》上发表《妈妈,我想听你亲口告诉我》《我只想纯粹地当一个孩子》等文章。

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