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幼儿行为观察与记录(第2版) 版权信息
- ISBN：9787567599178
- 条形码：9787567599178 ; 978-7-5675-9917-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿行为观察与记录(第2版) 本书特色
《幼儿行为观察与记录（第二版）》为幼教老师的入门书，在内容撰写方面，不仅要求笔调简要且详细说明，并在介绍各种观察与记录方法时，均附有详细实例，旨在能使读者自行阅读且便于理解。在章节的安排上，首先，从幼儿行为观察与记录的意义与重要性进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。
新版特别增加“观察与记录应用于幼儿能力评量”专章，讨论台湾地区新课纲的精神与教师如何符应前述精神进行观察与记录，期在完整的架构之余，让读者对本领域有完整的认识。
幼儿行为观察与记录(第2版) 内容简介
本书为幼教老师的入门书，在内容撰写方面，不仅要求笔调简要且详细说明，并在介绍各种观察与记录方法时，均附有详细实例，旨在能使读者自行阅读且便于理解。在章节的安排上，首先，从幼儿行为观察与记录的意义与重要性进行详细介绍；其次，针对各种观察与策略方法的理论与实例进行铺陈；再次，对于进行幼儿行为观察与记录的伦理议题加以论述。新版特别增加“观察与记录应用于幼儿能力评量”专章，讨论台湾地区地区新课纲的精神与教师如何符应前述精神进行观察与记录，期在完整的架构之余，让读者对本领域有完整的认识。
幼儿行为观察与记录(第2版) 目录
**章从行为理解幼儿（蔡春美）001
**节为何需从行为理解幼儿／003
第二节行为透露哪些信息／010
第三节解释行为的理论观点／014
第四节幼儿行为研究的趋势／022
第二章观察与记录前的准备（卢以敏）027
**节观察人员的准备／029
第二节工具的准备／036
第三节观察者应具备的态度／038
第三章观察与记录的方法概述（洪福财）043
**节从范式转变思考真实与意义／045
第二节观察方法的概分—结构与非结构／051
第三节常见的行为观察与记录方法／053
第四章时间取样（邱琼慧）069
**节方法概述／71
第二节观察与记录／77
第三节示例探讨／94
第四节分析评量／105
第五章事件取样（邱琼慧）109
**节方法概述／111
第二节观察与记录／116
第三节示例探讨／125
第四节记录分析／138
第六章轶事记录（邱琼慧）145
**节方法概述／147
第二节观察与纪录／154
第三节示例探讨／166
第四节记录分析／174
第七章检核表（洪福财、卢以敏）181
**节方法概述／184
第二节观察与记录／193
第三节示例探讨与分析／201
第八章 影音记录（张明杰）217
**节 方法概述／219
第二节 观察与记录／225
第三节 示例探讨与分析／232
第九章 观察与记录应用于幼儿能力评量（吴君黎、蔡春美） 253
**节 幼儿能力评量的意涵与重要性／255
第二节 幼儿能力评量的内容与指标——以新课纲六大能力的评量为例／260第三节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的技巧与示例／264
第四节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的注意事项／276
第十章 观察与记录的伦理—幼儿视野的融入（洪福财）???283
**节 正视伦理以强化幼教老师的专业体系／285
第二节 观察与记录的伦理意涵与常见议题／290
第三节 伦理的再省—融入孩子的视野进行理解与诠释／300
参考文献307
**节为何需从行为理解幼儿／003
第二节行为透露哪些信息／010
第三节解释行为的理论观点／014
第四节幼儿行为研究的趋势／022
第二章观察与记录前的准备（卢以敏）027
**节观察人员的准备／029
第二节工具的准备／036
第三节观察者应具备的态度／038
第三章观察与记录的方法概述（洪福财）043
**节从范式转变思考真实与意义／045
第二节观察方法的概分—结构与非结构／051
第三节常见的行为观察与记录方法／053
第四章时间取样（邱琼慧）069
**节方法概述／71
第二节观察与记录／77
第三节示例探讨／94
第四节分析评量／105
第五章事件取样（邱琼慧）109
**节方法概述／111
第二节观察与记录／116
第三节示例探讨／125
第四节记录分析／138
第六章轶事记录（邱琼慧）145
**节方法概述／147
第二节观察与纪录／154
第三节示例探讨／166
第四节记录分析／174
第七章检核表（洪福财、卢以敏）181
**节方法概述／184
第二节观察与记录／193
第三节示例探讨与分析／201
第八章 影音记录（张明杰）217
**节 方法概述／219
第二节 观察与记录／225
第三节 示例探讨与分析／232
第九章 观察与记录应用于幼儿能力评量（吴君黎、蔡春美） 253
**节 幼儿能力评量的意涵与重要性／255
第二节 幼儿能力评量的内容与指标——以新课纲六大能力的评量为例／260第三节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的技巧与示例／264
第四节 运用幼儿行为观察与记录进行评量的注意事项／276
第十章 观察与记录的伦理—幼儿视野的融入（洪福财）???283
**节 正视伦理以强化幼教老师的专业体系／285
第二节 观察与记录的伦理意涵与常见议题／290
第三节 伦理的再省—融入孩子的视野进行理解与诠释／300
参考文献307
展开全部
幼儿行为观察与记录(第2版) 作者简介
蔡春美，台湾师范大学教育研究所硕士，曾担任台北教育大学幼教系教授兼系主任、幼儿与家庭教育学系兼任教授，台北市、新北市、基隆市、宜兰县幼儿园评鉴委员，现已经退休
洪福财，台湾师范大学教育研究所硕士，台北教育大学教育经营与管理学系教授兼系主任，曾担任台北市、新北市、基隆市、桃园县幼儿园评鉴委员，台湾教育主管部门核定幼儿园辅导人员。
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