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思想者指南系列丛书如何进行思辨性阅读(中文版)(思想者指南系列丛书) 版权信息
- ISBN：9787521306958
- 条形码：9787521306958 ; 978-7-5213-0695-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
思想者指南系列丛书如何进行思辨性阅读(中文版)(思想者指南系列丛书) 本书特色
《如何进行思辨性阅读》为“思想者指南系列丛书（中文版）”中的一本，属于其中的“教学篇”。全书分为理论和实践两大部分，系统讲解思辨性阅读的理论基础及实际操作，并在附录中提供相关材料进行深入阐释，旨在指导学习者掌握思辨性阅读的方法，提升阅读和产出效果。
思想者指南系列丛书如何进行思辨性阅读(中文版)(思想者指南系列丛书) 内容简介
本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"教学篇"。全书分为理论和实践两大部分，系统讲解思辨性阅读的理论基础及实际操作，并在附录中提供相关材料进行深入阐释。旨在指导学习者掌握思辨性阅读的方法，提升阅读和产出效果。
思想者指南系列丛书如何进行思辨性阅读(中文版)(思想者指南系列丛书) 目录
理论基础……………………………………………………………… /01
指南前提… ……………………………………………………………/01
带着目的阅读… ………………………………………………………/01
考虑作者的目的… ……………………………………………………/02
开发知识"地图"… …………………………………………………/03
避免印象式的阅读和写作… …………………………………………/04
反思性阅读… …………………………………………………………/05
阅读时对阅读进行思考… ……………………………………………/05
学生生成的知识图谱… ………………………………………………/06
教师生成的知识图谱… ………………………………………………/07
与文本互动… …………………………………………………………/08
拜书为师… ……………………………………………………………/08
读懂思想… ……………………………………………………………/08
阅读之运作… …………………………………………………………/10
研读的五个层级… ……………………………………………………/11
结构阅读… ……………………………………………………………/13
如何阅读句子… ………………………………………………………/14
如何阅读段落… ………………………………………………………/15
如何阅读教材… ………………………………………………………/15
如何阅读报纸… ………………………………………………………/16
如何阅读社论… ………………………………………………………/18
真正掌握所读内容：标记… …………………………………………/18
从阅读中学习… ………………………………………………………/20
通过阅读来理解思维系统… …………………………………………/21
学科阅读… ……………………………………………………………/21
研读的艺术… …………………………………………………………/22
阅读训练：研读练习………………………………………………… /24
《独立宣言》… ………………………………………………………/24
《论公民的不服从》… ………………………………………………/31
《论公民的不服从》… ………………………………………………/35
《十九世纪的美国人》… ……………………………………………/38
《爱的艺术》… ………………………………………………………/42
《从众心理》… ………………………………………………………/49
《大众的反叛》… ……………………………………………………/52
《教育之理念》… ……………………………………………………/55
附 录……………………………………………………………………/59
附录一：释义范例… …………………………………………………/59
附录二：文章、论文或章节的逻辑分析… …………………………/61
附录三：教材的逻辑分析… …………………………………………/63
附录四：通过标记真正掌握文本：例一… …………………………/64
通过标记真正掌握文本：例二… ……………………………………/66
附录五：生态学的逻辑… ……………………………………………/68
参考文献… ……………………………………………………………/69
展开全部
思想者指南系列丛书如何进行思辨性阅读(中文版)(思想者指南系列丛书) 作者简介
Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21部论述思辨研究的著作。
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