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塔上旗 版权信息
- ISBN：9787107340635
- 条形码：9787107340635 ; 978-7-107-34063-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
塔上旗 本书特色
马卡连柯（1888—1939）是世界著名教育家，也是苏联著名的教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。联合国教科文组织曾把他列为隆重纪念的伟人之一。他毕生从事教育事业，其教育学说永远是社会主义教育的宝贵遗产。他的教育理论著作是他开创的社会主义教育实践的概括和升华，他的文学创作以生动的艺术形象和丰富的事实，反映了他为之付出毕生精力的教育实践活动和教育理论探索，生动地体现了他的教育思想。本书是马卡连柯文学活动的绝唱，是作者以他创办的捷尔任斯基公社为原型而创作的一部中篇小说，分三部：*部描写流浪儿伊戈尔和万尼亚初进五一工学团时的见闻；第二部描写五一工学团团员在集体教育组织和生产劳动过程中思想经受磨炼，心灵得到净化；第三部描写五一工学团团员边学习，边用自己的双手创造产品，新建工厂，增添设备，并使自己成为社会主义新人。本书不仅在历史方面真实地描述了捷尔任斯基公社的活动，还提供了教育与生产劳动相结合和通过集体教育儿童的宝贵经验。
塔上旗 内容简介
马卡连柯（1888—1939）是世界著名教育家，也是苏联著名的教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。联合国教科文组织曾把他列为隆重纪念的伟人之一。他毕生从事教育事业，其教育学说永远是社会主义教育的宝贵遗产。他的教育理论著作是他开创的社会主义教育实践的概括和升华，他的文学创作以生动的艺术形象和丰富的事实，反映了他为之付出毕生精力的教育实践活动和教育理论探索，生动地体现了他的教育思想。本书是马卡连柯文学活动的绝唱，是作者以他创办的捷尔任斯基公社为原型而创作的一部中篇小说，分三部：*部描写流浪儿伊戈尔和万尼亚初进五一工学团时的见闻；第二部描写五一工学团团员在集体教育组织和生产劳动过程中思想经受磨炼，心灵得到净化；第三部描写五一工学团团员边学习，边用自己的双手创造产品，新建工厂，增添设备，并使自己成为社会主义新人。本书不仅在历史方面真实地描述了捷尔任斯基公社的活动，还提供了教育与生产劳动相结合和通过集体教育儿童的宝贵经验。
塔上旗 目录
**部
1．一眼能看透的人
2．三个牛肉馅饼
3．善良的奶奶
4．雷日科夫的冒险
5．花园中的早餐
6．在包厢中
7．在自己的街上
8．夜晚
9．山羊
10．*初的印象
11．有文化的人的交谈
12．完全不信任
13．“剥削
14．不明白
15．10戈比银币
16．纽约鲨鱼
17．愉快的谈话
18．并非人人都高兴的话语
19．他还是颗青涩的果子
20．不公平
21．鲁斯兰
22．布卢姆运动场
23．十分有趣的想法
24．公园里的姑娘
25．椅子腿的横档
26．一天的英雄
27．你得做出申辩
28．雨后
29．一切随你们的便
30．光荣的、无敌的第四队
第二部
1．不可能
2．万尼亚
3．旧账和新账
4．一辈子的友谊
5．铸工热病
6．扣眼
7．扁担
8．每个人都应该有自己的打算
9．司法事件
10．接吻
11．快乐的狗
12．秘密事件
13．给您的信
14．菲利卡
15．四千转
16．休息
17．新鲜空气
18．这才好啊
19．幸福的8月
20．克赖策尔
21．机械车间的眼泪
22．担保
23．生活中一切都有可能
24．叙旧
25．没什么不好的
26．发怒技术
27．各有所爱
28．计划图表
29．鲍里斯·戈杜诺夫
30．偷窃
31．“久别克
第三部
1．战报
2．拒绝
3．有趣的算术
4．5月1日
5．白刃战
6．野营
7．伊戈尔·切尔尼亚文的心
8．午休时间
9．爱生气的老爷爷
10．他真能叫唤
11．轩然大波
12．在旗帜下
13．严重的事情
14．市侩习气
15．**队队长
16．感谢生活
17．塔上旗
18．热情是什么
19．在新工厂里
20．敌人
21．将铭记在心
附录
故事
在5月1日
在运河上的几小时
关于人的情感
英雄主义史话
格里什卡
旅行中的事
奖励
医生
我想回家
语文科学教授
新年
作者为小说《塔上旗》准备的资料
一辈子
脚本大纲
人物素描
说明
展开全部
塔上旗 作者简介
马卡连柯（1888—1939）是世界著名教育家，也是苏联著名的教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。联合国教科文组织曾把他列为隆重纪念的伟人之一。他毕生从事教育事业，其教育学说永远是社会主义教育的宝贵遗产。他的教育理论著作是他开创的社会主义教育实践的概括和升华，他的文学创作以生动的艺术形象和丰富的事实，反映了他为之付出毕生精力的教育实践活动和教育理论探索，生动地体现了他的教育思想。本书是马卡连柯文学活动的绝唱，是作者以他创办的捷尔任斯基公社为原型而创作的一部中篇小说，分三部：第一部描写流浪儿伊戈尔和万尼亚初进五一工学团时的见闻；第二部描写五一工学团团员在集体教育组织和生产劳动过程中思想经受磨炼，心灵得到净化；第三部描写五一工学团团员边学习，边用自己的双手创造产品，新建工厂，增添设备，并使自己成为社会主义新人。本书不仅在历史方面真实地描述了捷尔任斯基公社的活动，还提供了教育与生产劳动相结合和通过集体教育儿童的宝贵经验。
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