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教育理论
教育学
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包邮 教育学

作者：时伟主编
出版社：安徽大学出版社出版时间：2020-02-01
开本： 26cm 页数： 369页
本类榜单：社会科学销量榜
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教育学 版权信息

  • ISBN：9787566419880
  • 条形码：9787566419880 ; 978-7-5664-1988-0
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
    >
    教育理论

教育学 内容简介

本书内容分为“教育学的产生与发展”“教育的产生与发展”“教育与社会的发展”“教育与人的发展”“教育目的”“教育制度”“教师与学生”“课程”“德育”“教学”“班级管理”“教师教育研究”“教育政策与法规”等十三章内容, 每一章分“名家名言”“知识体系”“正文”“知识窗”“复习思考题”“拓展阅读”等版块。

教育学 目录

**章 教育学的产生与发展
**节 教育学的产生与发展
第二节 教育学的研究对象与方法

第二章 教育的产生与发展
**节 对教育的认识
第二节 教育的产生
第三节 教育的发展
第四节 当代教育发展趋势

第三章 教育与社会的发展
**节 教育与社会发展的主要理论
第二节 教育与政治
第三节 教育与经济
第四节 教育与文化
第五节 教育的社会负向功能及其相对独立性

第四章 教育与人的发展
**节 人的发展及其影响因素
第二节 儿童身心发展的规律及教育
第三节 教育的个体发展功能

第五章 教育目的
**节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 全面发展的教育
第四节 素质教育

第六章 教育制度
**节 教育制度概述
第二节 学校教育制度概述
第三节 我国教育制度改革的趋势

第七章 教师和学生
**节 教师职业
第二节 学生
第三节 师生关系

第八章 课程
**节 课程概述
第二节 课程的文本表现形式
第三节 课程的类型和结构
第四节 基础教育课程改革

第九章 教学
**节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学模式
第六节 教学组织形式
第七节 教学工作的基本环节
第八节 教学评价

第十章 德育
**节 德育概述
第二节 德育的基本原则和方法
第三节 品德的发展

第十一章 班级管理
**节 班级管理概述
第二节 班主任概述
第三节 班队活动

第十二章 教育科学研究
**节 教育科学研究的概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第三节 教育科学研究的基本方法
第四节 校本教研

第十三章 教育政策与教育法规
**节 教育政策与教育法规概述
第二节 我国主要的教育政策与教育法规
参考文献
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