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教育理论

教育的智慧与真情

作者：肖川

出版社：岳麓书社出版时间：2018-06-01

开本：其他页数： 351

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版权信息
内容简介
目录

教育的智慧与真情版权信息

ISBN：9787806655818
条形码：9787806655818 ; 978-7-80665-581-8
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

教育的智慧与真情内容简介

本书为校本教师培训读物，书中收录了肖川教授在教育实践中的所思所想。本书中的文章成熟、纯净、坦荡、平实，能唤起千万中小学教师阅读与写作的冲动。本书虽为随笔，但不乏学术专著的深沉与厚重，读来耐人寻味，受到读者广泛好评。

教育的智慧与真情目录

序
自序：用一生写三本书
教育的方向
1 教育的方向与方法
2 为幸福人生奠基
3 为自由社会培养人
4 造就自主发展的人
5 受过教育的人
6 素质教育的旨趣
7 质疑“学会做人”
8 充分发掘和彰显学校教育的力量
9 以改革的精神反思课程改革

教育的真义
10 教育的隐喻
11 教育的精神元素
12 教育与时代精神
13 教育的存在形态
14 教育与信念
15 日常生活中的教育学
16 课程的意味
17 课程改革的意义
18 体育的价值
19 自由选课：人性化的制度设计

教学的智慧
20 信息、知识、经验与智慧
21 教学与交往
22 教学中交往的价值
23 开放的课堂
24 “建构知识”之意含
25 “学贵有疑”的精髓
26 想·思考·研究
27 课程资源开发的意义
28 主体参与：自主学习的要义
29 对历史教学的建议

教师的解放
30 教师的解放
31 祝福教师
32 名师不可仿
33 教师的五项修炼
34 学而不厌与诲人不倦
35 培植教师的课程意识
36 鼓励学生大胆猜测
37 教师成长的策略
38 写作与教学
39 成为有思想的教师

文明的星空
40 我心中的毛泽东情结
41 学者的品格
42 我们为何如此平庸
43 警惕人类学上的退化

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