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《说文》认知分析:中华元典的人类学解读 版权信息
- ISBN：9787216097772
- 条形码：9787216097772 ; 978-7-216-09777-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
《说文》认知分析:中华元典的人类学解读 本书特色
爱好《说文解字》的朋友，你想见我时，我见你才有意义。走近我，了解我。邂逅对的书，遇见不一样的你！
《说文》认知分析:中华元典的人类学解读 内容简介
内容介绍 本书涉及对《说文解字》分类取类、释义、意象等的规律性认识，又兼论《说文》意象系列与中国神话思维的联系。运用文字、音韵、训诂等传统小学方法，借鉴民俗学、语言学、人类学等理论，将《说文》字头与甲骨文字、青铜器铭文、古玺文、古币文、古陶文、简牍文、帛书文字等进行对照，首次实现将《说文》贮存所有结构类型置于各个断代发展阶段进行成系列对比分析，打破观测界限。系统分析了《说文》540部近万个篆书结构所蕴含的认知原理，系统推演了丰富的汉字体系固有的认知模式，从文字构造中发现先民认知特点，恢复若干业已潜隐的认知线索，对《说文》认知方式的分析起到发凡张本的作用。本书还引入了人工智能（AI）概念，通过挖掘归结汉字体系所蕴含的丰富认知模式，探讨了AI认知模式的可能发展方向。
《说文》认知分析:中华元典的人类学解读 目录
目 录
**章 方物： 《说文》分类取类认知方式 / 1
**节 分类与取类 / 1
附 部首分类所见认知发展趋势 / 5
第二节 《艸部》取类 / 13
附 汉字结构与原始移情认知方式 / 40
第三节 《口部》取类 / 60
附 《心部》参与思维 / 69
附 《糸部》比较 / 84
第四节 《牛部》取类 / 114
第五节 《匚部》取类 / 121
第二章 逻辑：《说文》分解认知方式 / 126
**节 释文系列 / 126
第二节 递训系列 / 127
第三节 互训系列 / 140
第四节 同训系列 / 150
第五节 一曰系列 / 154
第六节 同声系列 / 160
第三章 取象：《说文》意象认知方式（上） / 178
**节 苍颉意象 / 178
第二节 修身意象 / 187
第三节 女性意象 / 196
2 《说文》认知分析
第四节 法的意象 / 214
第五节 科技意象 / 229
附 简帛时间认知 / 276
附 时间与禁忌——秦简《日书》 / 292
第四章 取象：《说文》意象认知方式（下） / 305
**节 大羊意象 / 305
第二节 舞蹈意象 / 322
第三节 文饰意象 / 335
第四节 酒的意象 / 347
第五节 辩证意象 / 358
第五章 《说文》意象系列与中国神话思维 / 371
**节 弓矢意象 / 371
第二节 鬼神意象 / 398
第三节 玄鸟意象 / 417
附 《说文》有关鸟属的特殊认知意义 / 433
第四节 夸父意象 / 441
第五节 葫芦意象 / 454
第六节 洪水意象 / 465
附 楚简自然认知——战国齐鲁楚等地简文比较 / 481
文献书目及数据库 / 505
附 初版序 / 509
附 初版后记 / 511
后 记 / 512
展开全部
《说文》认知分析:中华元典的人类学解读 作者简介
作者介绍 臧克和，华东师范大学资深教授，教育部人文社科重点研究基地中国文字研究与应用中心主任。集中从事汉字断代调查与汉字发展史体系研究。精于《说文》学、《尚书》学。出版《尚书文字校诂》《中古汉字流变》《中国文字发展史》等专著十余部，曾获中国图书奖、国家图书奖、中国政府出版奖、中华优秀读物、教育部全国高校人文社会科学优秀著作奖、上海市哲学社会科学成果奖、上海出版金奖、上海市优秀图书奖等。
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