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脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版) 版权信息
- ISBN：9787508097688
- 条形码：9787508097688 ; 978-7-5080-9768-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版) 本书特色
《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》分为理念篇与实践篇两部分:理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育的实践的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制定、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构开展引导式教育所必须掌握的基本内容。本次改版是在*版的基础上补充了引导式教育的*进展以及在多年实践过程中的*案例。
脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版) 内容简介
《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》由多个全面推行或曾经全面推行引导式教育的康复中心人员，根据实际经验编写而成。2012年，*版出版后，一直成为开展引导式教育的机构或康复中心所采用的参考资料。此次再版，更新和增加了许多内容，如引导式教育的国内外*进展，丰富了成功案例的资料，期望能为脑瘫儿童康复与特殊教育专业人员提供切实可行的帮助。
脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版) 目录
**部分 理论篇
**章 脑瘫儿童康复概述
**节 正常儿童发育
第二节 脑瘫概述
第三节 脑瘫的分型和特征
第四节 脑瘫儿童发展的特点和康复原则
第二章 引导式教育基本理念和原则
**节 引导式教育基本理念
第二节 引导式教育实施原则
第三章 引导式教育基本元素
**节 引导式教育基本框架
第二节 引导式教育基本元素介绍
第四章 引导式教育纵向与横向系统
**节 引导式教育纵向系统
第二节 引导式教育横向系统
第二部分 实践篇
**章 引导式教育康教计划流程
**节 康复教育计划流程方案
第二节 康复教育计划流程步骤介绍
第二章 评估与制订目标
**节 评估
第二节 制订目标
第三章 主题的运用
**节 主题教学介绍
第二节 主题教学的开展与应用
第四章 编写习作程序
**节 习作程序概说
第二节 编写习作程序的原则与重点
第五章 基本动作模式与脑瘫儿童动作模式
**节 基本动作模式的要义
第二节 脑瘫儿童的动作模式及学习重点
第六章 节律性意向
**节 节律性意向的编写
第二节 节律性意向与儿歌的运用
第七章 教具与环境设计
**节 引导式教育一般用具
第二节 引导式教育环境设计
第三节 引导式教育教具设计
第八章 家长培训
**节 家长培训概念
第二节 家长培训方法
第九章 成功案例
**节 浙江康复医疗中心
第二节 济南市按摩医院
第三节 东莞市残疾人康复中心
第四节 广东省残疾人康复中心
第十章 涓涓心语
**节 同路人心声
第二节 母婴组工作点滴
展开全部
脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版) 作者简介
中国残疾人联合会社会服务指导中心为中残联所属单位，主要职责是：承担残疾人服务需求和服务资源信息的收集、整理和使用，为残疾人提供咨询服务；承担残疾人康复需求、职业能力等评估服务工作，搭建残疾人服务平台；承担残疾人服务类社会组织管理的辅助性事务性工作；协调联系社会助残志愿者队伍，开展残疾人志愿服务。
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