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贺敬之评传 本书特色
该书评述了贺敬之从出生到耄耋之年漫长而独特的人生历程。撰者从传主的革命人生道路和文学创作道路的内在联系上入手，详细描述了贺敬之如何从一个贫苦农家子弟，逐渐成长为一名著名的剧作家、诗人、文艺理论批评家、革命文艺家、党政部门文艺战线重要领导人的过程。撰者还条分缕析地论述了传主在不同历史时期的创作成就，如《白毛女》《放歌集》《心船歌集》等，以及其作品的思想艺术特征、美学价值及在中国现当代文学史上的独特地位与意义，多方面展示了传主真实、精彩人生。
贺敬之评传 内容简介
本书从时代的进程及贺敬之本人的成长轨迹, 对他的文学创作的时代背景、作品的内涵、精神世界发生变化及文学创作的思想艺术特色、艺术个性等全方位进行了评论, 力图让读者看到一个真实的即既是时代的儿子又是独具个性风采的作家贺敬之。
贺敬之评传 目录
引言
**章 勤奋好学的农家子弟
一 风雪夜，一只雏鸟诞生了
二 要善良正直，还要有骨气有出息
三 出路在读书
第二章 追求光明的文学青年
一 流亡岁月的心路历程
二 感应着缪斯的琴弦
三 人生的跃进
第三章 延河边的吟唱
一 这里并没有冬天
二 心中的乡村夜
三 从《毛泽东之歌》唱到《南泥湾》
四 新秧歌运动中活跃的年轻人
第四章 《白毛女》与贺敬之
一 集体智慧的结晶
二 贺敬之的独特贡献
三 《白毛女》的思想艺术特色与美学价值
四 《白毛女》的影响及其在现代歌剧史上的地位
第五章 黎明前的心声
一 行军散歌
二 唱出人民的心声
三 从战火中走向黎明
第六章 人民戏剧事业的开拓者
一 坚定的信念，诚挚的感情
二 社会主义新歌剧的新实践与戏剧理论的不懈探索
三 扶植剧本创作，组织学术活动
第七章 新时代的歌手
一 时代歌手的心灵之旅
二 当代诗歌史上的奇峰三独特的地位，深远的影响
第八章 革命文学家的精神炼狱
一 “文革”中的“三进宫”
二 “挺起腰杆干革命”
三 精神力量的源泉
第九章 政治抒情诗创作和文艺理论批评的新贡献
一 重获新生，诗情喷涌
二 独放异彩的文学评论
三 坚定清醒的马克思主义文艺理论家
第十章 新时期党政部门文艺战线卓越的领导人
一 坚持正确方向，与时俱进，衷心拥护并积极参与文艺总口号的调整
二 拨乱反正，落实政策，解放文艺生产力
第十一章 满目青山夕照明——贺敬之与“新古体诗”
一 崇高的精神世界
二 不懈的诗艺追求三诗意人生
结语
附录
贺敬之主要著作目录《贺敬之评传》
主要参考文献
何火任主要著述目录
后记
展开全部
贺敬之评传 节选
《贺敬之评传》： 三 出路在读书 峄县农村，当时一般的农民家庭，特别是贫苦农民家庭，思想相当保守和闭塞，对于读书并不怎么重视。他们的孩子入学启蒙，大都跟私塾先生念两三年“四书五经”，便改习他业，以求生存，而对于新式学校教育并不感兴趣。贺敬之的家庭在农家中比较特殊，从他的曾祖父、祖父到他的父母，相当重视后代的学业，都深深感到，生活在农村穷人家的孩子尤其应当上学读书，因为只有读书才不受人欺负，只有读书才有出路。 由于家庭的影响与熏陶，更由于贫困农家艰苦生活的磨炼，贺敬之自小就逐渐养成了吃苦耐劳、勤奋好学的品质，加之天资聪颖，思维敏捷，记忆力强，因此走上了求学成才之路，走上了天宽地阔的人生坦途。尽管这条人生之路是曲折艰难、荆棘丛生的，但他能以披荆斩棘、百折不回的精神，在这条路上苦苦探寻着人生的真谛与意义，一步步登上了他所锐意追求的文学的峰巅。 1932年，贺敬之8岁人本村小学读书。这所茅草房小学的校址就在他家的后面。教师名叫石同伦，教课很认真，大小楷毛笔字都写得颇有功力，深得学生及其家长们的尊敬。学校开办不到一年，学生猛增到40多人，年龄大的有十七八岁。贺敬之上一年级，个子*矮，年龄*小，但很老实、稳重，学习非常用功和刻苦。他聪慧过人，喜欢画画和写字，所学课程往往过目成诵，总是先交作业，各门功课常得高分。老师开始教汉语注音符号，许多同学读起来吃力发笑，而贺敬之每次几乎都拼写正确，发音准确。贺绅谟在回忆他这位族侄和小同学当时的学习与表现情况时说：“幼年时期的贺敬之，不但天资聪明，勤奋好学，在平日表现上，也与普通儿童迥异。性格略呈内向型，但不孤僻，除学习外，一般的热闹很难惊动他，思想极为冷静，用‘文质彬彬’来形容他，也恰如其分。如他家的门前，是逢集的粮食摊子，每年秋收后，总要唱上几个月的拉魂腔（即现在的柳琴戏），不过那个时候，道具简单，摆地摊出演，一般儿童哪个不去看热闹听唱？贺敬之虽然对家乡的艺术十分喜爱，却总是克制自己，尽量少去戏场听唱，而是在家学习。” 在贺窑村小学念书三年后，少年时代的贺敬之面临人生道路上**次重要的抉择。由于他勤奋刻苦，天分甚高，学识智力增长很快，本村小学显然不能满足他强烈的求知欲望。下一步他到底如何迈，往哪里走，当时有多条路可供他选择。一是人运河南涧头集的小学就读，校方可供食宿。二是到台儿庄镇上当学徒，学一技之长，虽然这未必不好，但出路也十分渺茫。贺敬之有幸的是，他是个好学上进的少年，他的父亲也是个明白人，因此，既没有送他上涧头集的小学，也没有送他到台儿庄镇当学徒，而是在他11岁那年，即1935年春天，由族人祖父辈、进步人士贺祖尧帮助，转学到北洛小学插班人四年级就读。 北洛小学设在峄县运河北边的北洛村。这所小学为该村孙业洪私人独资创办，经营十年，名冠全县。据山东史料记载，1932年，全县举办运动会，北洛小学夺得10项冠军；1933年举行全县小学毕业生会考，北洛小学毕业生，不但全体通过考试，并且获得**名；这所小学的毕业生，革除了不升学的思想，绝大多数升人简师、初中，完成大学教育者亦居全县各小学之冠②。由于该校教学质量高，声誉大振，闻名遐迩，各地学生纷纷转学到这里读书。 ……
贺敬之评传 作者简介
何火任，男，1938年生，中共党员，曾在中华人民共和国外交部国际司工作。中国社会科学院文学研究所研究员，中国作家协会会员。曾任中国毛泽东诗词研究会常务副会长，现为中国毛泽东诗词研究会特聘顾问。在中央和省市报刊上发表新体诗、旧体诗100余首；发表文学论文、评论等近200万字；出版专著、评论集《艺术情感》《当代文学论集》《文苑觅英》；编撰《谌容研究专集》《张洁研究专集》；参与主编《中国文学大辞典》、《毛泽东诗词大辞典》和《毛泽东诗词研究丛刊》（第一、二辑）；主编《中国当代名作家小传》《毛泽东颂诗大典》《老一辈革命家颂诗大典》等。
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