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教师用书

教育,让成长真实发生

作者：叶翠

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2019-12-01

开本： 24cm 页数： 213页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

教育,让成长真实发生版权信息

ISBN：9787300277851
条形码：9787300277851 ; 978-7-300-27785-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

教育,让成长真实发生本书特色

时代发展要求教育必须面向未来，如果我们还在昨天的教育方式教育今天的学生，他们将失去明天。北京市十一学校一分校的老师们，潜心研究教育教学，致力于学校“龙娃”课程建设，在五六年的时间里，使两所薄弱校合并由第三所学校接管的学校，迅速成为老百姓家门口的好学校。

教育,让成长真实发生内容简介

时代发展要求教育必须面向未来，如果我们还在昨天的教育方式教育今天的学生，他们将失去明天。北京市十一学校一分校的老师们，潜心研究教育教学，致力于学校“龙娃”课程建设，在五六年的时间里，使两所薄弱校合并由第三所学校接管的学校，迅速成为老百姓家门口的好学校。

教育,让成长真实发生目录

序 **辑明确目标，帮助孩子更好地应对未来一切出于教育的目的一场和鱼有关的生命教育爱要有智慧班级管理的三个妙招不断代入，点点改变重新思考“问题”学生让每个孩子的成长各具丰姿第二辑九年一贯，让课程滋养生命跳出“数学的盒子综合课程的精彩项目式游学课程开展STEM教育的实践与思考从艺术到“艺树教育戏剧让成长在学习中真实发生让孩子成为活的教科书将预习进行到底 “连载”的自主学习任务单初中数学学习中的“贵宾”服务切中痛点—戏剧课堂“连环计 “评”定历史的天下过程性评价，从有用到好用改变评价方式，让学生了解自己第三辑从教走向学，让学习真实发生如何让学习目标变得清晰而精准 “世界地区”大单元教学设计表现型任务使数学理解真实发生核心任务驱动地理教学运用核心任务，再造教学流程用量规引导阅读对托物言志类单元设计的思考吃葡萄不吐葡萄皮一面打开学习的墙巧用工具，将阻力变助力巧用情节曲线撬动阅读和写作走出物理教室的物理学习解构·重组·衍生第四辑教师，在自我迭代中成长教师能自我更新，方可成就学生找“我努力成为*好的赛车教室成长史 “大概念”进阶路认准目标，寻求突破第五辑服务教学，管理走向标准化 “报报熊”来了从管理事到服务人将资源用在离学生*近的地方合并校的文化基因如何建立后记

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