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中芬基础教育比较 版权信息
- ISBN：9787307213111
- 条形码：9787307213111 ; 978-7-307-21311-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中芬基础教育比较 内容简介
本书为广东省“百千万人才培养工程”赴芬兰调研小组成员所写的心得, 小组成员围绕芬兰基础教育世界**的成就, 从学生管理、教室管理、教师管理以及特色课堂营造与我国基础教育等方面进行了对比, 分析其优势及特色, 找出我们的差距, 并就如何提高我国办学水平、营造特色、提升学生素养等提出了相应的意见和建议。
中芬基础教育比较 目录
**章 芬兰基础教育概况
芬兰基础教育的几个关键词
芬兰教育中的人
“芬”享幸福
芬兰教育的热思考
借芬兰教育之“玉”，圆中国教育之“梦”
少即是多——芬兰教育道路探秘
芬兰教育世界**探秘
成就每一个人的芬兰教育
第二章 芬兰教育理念探秘
全民教育 全人教育 全程教育
——芬兰教育理念的解读与思考
大道至简：芬兰的教育理念
芬兰全纳教育理念的实践及启示
第三章 芬兰*新课程改革
芬兰基础教育改革经验及其启示
“现象教学”——芬兰2016教改新模式探析
主题意义探究下的小学英语课堂教学实践
第四章 芬兰基础教育如何做到世界**
为什么是芬兰
芬兰教育正向发展结构链的分析和思考
格局成就未来
第五章 芬兰归来后的行动
探究芬兰教育：基于“道”和“术”的思考
感知全球** 迈向优质教育
办教育永远在路上
芬兰教育探秘后的新课程改革实践探索
芬兰教育考察的行与思
展开全部
中芬基础教育比较 作者简介
华南师范大学教师教育学部常务副部长，教授、博士生导师，教育部督导专家，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家组成员，教育部中小学校长培训专家委员会成员，全国师范类专业认证专家委员会秘书处成员，教育部“国培计划”——海外培训项目执行办公室副主任，广东省督学、广东省中小学校长联合会常务副会长、广东省中小学教师培训中心常务副主任，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”项目执行办公室主任。
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