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城乡一体 融合发展:成都市名校集团发展实践研究/成都教育综合改革系列丛书 版权信息
- ISBN：9787010215334
- 条形码：9787010215334 ; 978-7-01-021533-4
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
城乡一体 融合发展:成都市名校集团发展实践研究/成都教育综合改革系列丛书 本书特色
本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上，系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践，成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段，呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集团这一体制机制改革探索进行了理论探究，对名校集团发展的深层动因进行了深刻分析，对成都市名校集团的案例进行了深度剖析和价值重审。
城乡一体 融合发展:成都市名校集团发展实践研究/成都教育综合改革系列丛书 内容简介
本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上，系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践，成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段，呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集团这一体制机制改革探索进行了理论探究，对名校集团发展的深层动因进行了深刻分析，对成都市名校集团的案例进行了深度剖析和价值重审。
城乡一体 融合发展:成都市名校集团发展实践研究/成都教育综合改革系列丛书 目录
**章 名校集团发展背景及理论基础 **节 名校集团发展的政策背景 第二节 名校集团发展的实践背景 第三节 名校集团发展的研究综述 第四节 名校集团发展的理论基础第二章 成都市名校集团发展实践分析 **节 成都市名校集团的早期探索 第二节 成都市名校集团的实践背景 第三节 成都市名校集团的总体推进 第四节 成都市名校集团的发展现状 第五节 成都市名校集团的发展成效第三章 成都市名校集团发展实践案例 案例一 成华区教育局：集团“雪球发展”助推区域教育优质倍增 案例二 锦江区教育局：区域名校集团内涵发展“三为主”运行机制探索 案例三 成都市第四幼儿园学前教育集团：“五加强四转变”助推学前教育集团优质发展 案例四 成都市第十幼儿园教育集团：文化引领和谐共生“四联”铸“四同 案例五 成都市盐道街小学教育集团：以“适融理念”推进集团化办学的实践探索 案例六 成都市龙泉一小教育集团：五种路径激活“造血”功能实现“薄弱”学校快速发展 案例七 四川省成都列五中学教育集团：全域融通促均衡圈层互动谋发展跨区域“六互一共”领办模式实践 案例八 成都市棕北教育集团：“文化植根机制固本和谐共生”名校集团化发展之路 案例九 成都市龙江路小学分校：“同形”“同构”“同质”，依托名校集团的学校发展第四章 成都市名校集团实践多视角审视 **节 矛盾解析与价值重审 第二节 名校集团运行机制研究 第三节 发展干预与策略审视主要参考文献后记
展开全部
城乡一体 融合发展:成都市名校集团发展实践研究/成都教育综合改革系列丛书 作者简介
本书作者主要由以下几部分人员组成：1.四川大学、四川师范大学、成都市教育科学研究院等高校和研究机构研究人员。他们既对成都教育的改革发展认识比较全面，同时也有着较强的理论研究功底，专长于教育领域的研究，拥有丰富的研究经历和工作背景。2.成都教育行政部门有关负责同志。他们能较为准确地把握国家、省、市政策背景和发展方向，具有较强的政策研究和分析能力。
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