中图网

>

中国文化

薄弱学校文化变革研究

作者：邓亮

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2019-10-01

开本： 128开 页数： 180页

本类榜单：文化销量榜

中图价:¥50.2(7.6折) 定价 ~~¥66.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
东方守艺人：在时间之外(签名本)

东方守艺人：在时间之外(签名本)

¥72¥72
>
大家小书:苏辛词说

大家小书:苏辛词说

¥14.2¥26
>
(精)唐风拂槛:织物与时尚的审美游戏(花口本)

(精)唐风拂槛:织物与时尚的审美游戏(花口本)

¥158¥158
>
日本墨绘

日本墨绘

¥56¥128
>
(精)中国人的称呼(签名钤印本)

(精)中国人的称呼(签名钤印本)

¥72¥72
>
枫泾史话

枫泾史话

¥35.2¥118
>
风诗的情韵:李山讲《诗经》

风诗的情韵:李山讲《诗经》

¥14.7¥46

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥50.2 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

薄弱学校文化变革研究版权信息

ISBN：9787520350594
条形码：9787520350594 ; 978-7-5203-5059-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文化
>
中国文化

薄弱学校文化变革研究本书特色

本书是江西省高校人文社科项目，是对薄弱学校进行长达五年研究的成果。本书基于学校文化的视角对薄弱学校改造进行研究，选取广州市某中学作为个案，从学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个维度进行考察，通过质性研究和个案研究的方式呈现薄弱学校文化变革的全过程，对其变革成效进行总结和分析，*后对薄弱学校文化变革进行理性思考，提出促进薄弱学校改造的学校文化变革策略。全书共分为五章：*章为导论部分，主要是论文的整体介绍。第二章是研究的设计部分，主要是对本研究的开展进行整体设计。第三章是薄弱学校文化变革的过程，从学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个维度全面呈现薄弱学校文化变革的真实过程。第四章是薄弱学校文化变革的成效。第五章是薄弱学校文化变革的理性思考。

薄弱学校文化变革研究内容简介

本书是江西省高校人文社科项目，是对薄弱学校进行长达五年研究的成果。本书基于学校文化的视角对薄弱学校改造进行研究，选取广州市某中学作为个案，从学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个维度进行考察，通过质性研究和个案研究的方式呈现薄弱学校文化变革的全过程，对其变革成效进行总结和分析，*后对薄弱学校文化变革进行理性思考，提出促进薄弱学校改造的学校文化变革策略。全书共分为五章：**章为导论部分，主要是论文的整体介绍。第二章是研究的设计部分，主要是对本研究的开展进行整体设计。第三章是薄弱学校文化变革的过程，从学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个维度全面呈现薄弱学校文化变革的真实过程。第四章是薄弱学校文化变革的成效。第五章是薄弱学校文化变革的理性思考。

薄弱学校文化变革研究目录

**章绪论 **节研究缘起第二节研究的目标和意义第三节文献综述与核心概念界定第四节研究的理论基础第二章研究设计 **节研究的思路与框架第二节研究方法第三节研究对象第四节研究过程第五节研究的效度与伦理道德问题第三章薄弱学校文化变革的路径探索 **节学校物质文化变革的过程第二节学校制度文化变革的过程第三节学校行为文化变革的过程第四节学校精神文化变革的过程第四章薄弱学校文化变革的成效 **节学校文化变革的总体成效第二节学校物质文化变革的成效第三节学校制度文化变革的成效第四节学校行为文化变革的成效第五节学校精神文化变革的成效第五章薄弱学校文化变革的理性思考 **节政府在薄弱学校的改造中应该有所作为第二节薄弱学校自身应在改造中奋发有为第三节社会在薄弱学校的改造中大有可为结语附录附录一学校文化满意度调查问卷（教师）附录二学校文化满意度调查问卷（学生）附录三校长访谈提纲附录四学校相关制度安排附录五教师日志参考文献后记

展开全部

薄弱学校文化变革研究作者简介

邓亮（1988—）男，博士，江西吉安人，江西师范大学讲师，南昌市教育督导评估专家。2006年进入南昌航空大学学习，2016年于华南师范大学毕业，先后获得管理学学士、硕士和博士学位。在《教育科学》等学术期刊公开发表论文20余篇，在《中国研究生》等期刊发表教育随笔18篇，出版著作3部，主持和参与省部级以上课题5项，参编著作、教材3部。主要研究方向为教育管理学、学校管理学、教师管理等。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐