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“一带一路”建设:政策解读与经验集萃 版权信息
- ISBN：9787517130611
- 条形码：9787517130611 ; 978-7-5171-3061-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“一带一路”建设:政策解读与经验集萃 内容简介
本书主要内容包括: 国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 (2015年3月28日) 、国家发展改革委、国家能源局发布《推动丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路能源合作愿景与行动》 (2017年5月12日) 、国家发展改革委、国家海洋局发布《“一带一路”建设海上合作设想》 (2017年6月19日) 等。
“一带一路”建设:政策解读与经验集萃 目录
**部分 相关政策
国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建
丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（2015年3月28日）
国家发展改革委、国家能源局发布《推动丝绸之路经济带
和21世纪海上丝绸之路能源合作愿景与行动》
（2017年5月12日）
国家发展改革委、国家海洋局发布《“一带一路”建设海上合作设想》
（2017年6月19日）
教育部关于印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知
（2016年7月13日）
工业和信息化部、中国国际贸易促进委员会关于开展
支持中小企业参与“一带一路”建设专项行动的通知
（2017年7月27日）
环境保护部、外交部、国家发展改革委等
关于推进绿色“一带一路”建设的指导意见
（2017年4月24日）
农业部、国家发展改革委、商务部等联合发布
《共同推进“一带一路”建设农业合作的愿景与行动》
（2017年5月12日）
文化部关于印发《文化部“一带一路
文化发展行动计划（2016-2020年）》的通知
（2016年12月29日）
“一带一路”融资指导原则
（2017年5月14日）
推进“一带一路”贸易畅通合作倡议
（2017年5月14日）
推进“一带一路”建设工作领导小组办公室印发
《标准联通共建“一带一路”行动计划（2018-2020年）》
（2017年12月22日）
阿斯塔纳“一带一路”税收合作倡议
（2018年5月16日）
关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言
（2018年9月4日）
……
第二部分 政策解读
第三部分 地方行动
第四部分 成就与展望
国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建
丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（2015年3月28日）
国家发展改革委、国家能源局发布《推动丝绸之路经济带
和21世纪海上丝绸之路能源合作愿景与行动》
（2017年5月12日）
国家发展改革委、国家海洋局发布《“一带一路”建设海上合作设想》
（2017年6月19日）
教育部关于印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知
（2016年7月13日）
工业和信息化部、中国国际贸易促进委员会关于开展
支持中小企业参与“一带一路”建设专项行动的通知
（2017年7月27日）
环境保护部、外交部、国家发展改革委等
关于推进绿色“一带一路”建设的指导意见
（2017年4月24日）
农业部、国家发展改革委、商务部等联合发布
《共同推进“一带一路”建设农业合作的愿景与行动》
（2017年5月12日）
文化部关于印发《文化部“一带一路
文化发展行动计划（2016-2020年）》的通知
（2016年12月29日）
“一带一路”融资指导原则
（2017年5月14日）
推进“一带一路”贸易畅通合作倡议
（2017年5月14日）
推进“一带一路”建设工作领导小组办公室印发
《标准联通共建“一带一路”行动计划（2018-2020年）》
（2017年12月22日）
阿斯塔纳“一带一路”税收合作倡议
（2018年5月16日）
关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言
（2018年9月4日）
……
第二部分 政策解读
第三部分 地方行动
第四部分 成就与展望
展开全部
“一带一路”建设:政策解读与经验集萃 节选
《“一带一路”建设：政策解读与经验集萃》： 助力教育合作渠道畅通。推进“一带一路”国家间签证便利化，扩大教育领域合作交流，形成往来频繁、合作众多、交流活跃、关系密切的携手发展局面。鼓励有合作基础、相同研究课题和发展目标的学校缔结姊妹关系，逐步深化拓展教育合作交流。举办沿线国家校长论坛，推进学校间开展多层次多领域的务实合作。支持高等学校依托学科优势专业，建立产学研用结合的国际合作联合实验室（研究中心）、国际技术转移中心，共同应对经济发展、资源利用、生态保护等沿线各国面临的重大挑战与机遇。打造“一带一路”学术交流平台，吸引各国专家学者、青年学生开展研究和学术交流。推进“一带一路”优质教育资源共享。 促进沿线国家语言互通。研究构建语言互通协调机制，共同开发语言互通开放课程，逐步将沿线国家语言课程纳入各国学校教育课程体系。拓展政府间语言学习交换项目，联合培养、相互培养高层次语言人才。发挥外国语院校人才培养优势，推进基础教育多语种师资队伍建设和外语教育教学工作。扩大语言学习国家公派留学人员规模，倡导沿线各国与中国院校合作在华开办本国语言专业。支持更多社会力量助力孔子学院和孔子课堂建设，加强汉语教师和汉语教学志愿者队伍建设，全力满足沿线国家汉语学习需求。 推进沿线国家民心相通。鼓励沿线国家学者开展或合作开展中国课题研究，增进沿线各国对中国发展模式、国家政策、教育文化等各方面的理解。建设国别和区域研究基地，与对象国合作开展经济、政治、教育、文化等领域研究。逐步将理解教育课程、丝路文化遗产保护纳入沿线各国中小学教育课程体系，加强青少年对不同国家文化的理解。加强“丝绸之路”青少年交流，注重利用社会实践和志愿服务、文化体验、体育竞赛、创新创业活动和新媒体社交等途径，增进不同国家青少年对其他国家文化的理解。 推动学历学位认证标准连通。推动落实联合国教科文组织《亚太地区承认高等教育资历公约》，支持教科文组织建立世界范围学历互认机制，实现区域内双边多边学历学位关联互认。呼吁各国完善教育质量保障体系和认证机制，加快推进本国教育资历框架开发，助力各国学习者在不同种类和不同阶段教育之间进行转换，促进终身学习社会建设。共商共建区域性职业教育资历框架，逐步实现就业市场的从业标准一体化。探索建立沿线各国教师专业发展标准，促进教师流动。 （二）开展人才培养培训合作 实施“丝绸之路”留学推进计划。设立“丝绸之路”中国政府奖学金，为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。全面提升来华留学人才培养质量，把中国打造成为深受沿线各国学子欢迎的留学目的地国。以国家公派留学为引领，推动更多中国学生到沿线国家留学。坚持“出国留学和来华留学并重、公费留学和自费留学并重、扩大规模和提高质量并重、依法管理和完善服务并重、人才培养和发挥作用并重”，完善全链条的留学人员管理服务体系，保障平安留学、健康留学、成功留学。 实施“丝绸之路”合作办学推进计划。有条件的中国高等学校开展境外办学要集中优势学科，选好合作契合点，做好前期论证工作，构建人才培养模式、运行管理模式、服务当地模式、公共关系模式，使学校顺利落地生根、开花结果。发挥政府引领、行业主导作用，促进高等学校、职业院校与行业企业深化产教融合。鼓励中国优质职业教育配合高铁、电信运营等行业企业走出去，探索开展多种形式的境外合作办学，合作设立职业院校、培训中心，合作开发教学资源和项目，开展多层次职业教育和培训，培养当地急需的各类“一带一路”建设者。整合资源，积极推进与沿线各国在青年就业培训等共同关心领域的务实合作。倡议沿线国家之间开展高水平合作办学。 实施“丝绸之路”师资培训推进计划。开展“丝绸之路”教师培训，加强先进教育经验交流，提升区域教育质量。加强“丝绸之路”教师交流，推动沿线各国校长交流访问、教师及管理人员交流研修，推进优质教育模式在沿线各国互学互鉴。大力推进沿线各国优质教学仪器设备、教材课件和整体教学解决方案输出，跟进教师培训工作，促进沿线各国教育资源和教学水平均衡发展。 ……
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