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积极心理学视野下的中学语文读写探索

作者：李正浪著

出版社：河海大学出版社出版时间：2019-12-01

开本： 24cm 页数： 212页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

积极心理学视野下的中学语文读写探索版权信息

ISBN：9787563062010
条形码：9787563062010 ; 978-7-5630-6201-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

积极心理学视野下的中学语文读写探索内容简介

本书介绍了积极心理学视野下的中学语文读写探索, 旨在从积极心理学的角度来探索进行中学语文读写的有效途径与策略。内容包括: 本心: 以“积极心理学”撬动语文教育 ; 启心: 以“积极情绪扩建”观提升单篇阅读素养等。

积极心理学视野下的中学语文读写探索目录

**章本心：以“积极心理学”撬动语文教育
**节语文教育须耕耘心田
第二节语文教育的心灵支点
第三节语文活动须激发学生的积极心理
第四节积极心理学视野下的读写路径

第二章启心：以“积极情绪扩建”观提升单篇阅读素养
**节提升语用能力的策略
第二节培养思维能力的策略
第三节涵养审美能力的策略
第四节加强文化理解的策略

第三章塑心：以“习得性积极心理”观实现群文阅读进阶
**节唤醒，让精神相遇真正发生
第二节激活，让情境思辨深度拓展
第三节点亮，让语言表达饱满有力

第四章慧心：以“积极体验”观培养整本书阅读智慧
**节在心灵体验中走进
第二节在横向比较中深入
第三节在纵向比较中豁然
第四节在详略处理中提效

第五章会心：以“*近发展区”观实现课内阅读提升
**节基于现有能力基础审视文本语言
第二节搭建现有认知到文本见识的桥梁
第三节以陌生化语言品味实现阅读掘进
第四节让递进设计延伸阅读体验的远点
第五节用还原法拉近诗境
第六节让文言文走近学生

第六章悦心：以“友谊学习”观掀起课外阅读风暴
**节细节的生动深刻
第二节地气的韵味生成
第三节人文的立体观照
第四节诗意的真实回归
第五节美妙的人情人性
第六节岁月的甘苦滋味

第七章随心：以“心理资源”观链接身边的写作情境
**节说写身边
第二节偶遇品悟
第三节青春感怀
第四节生活掠影
第五节文化忧思

第八章润心：以“满足期待”观给予适切的写作指导
**节记叙文真情实感三步骤
第二节思辨性记叙文写作策略
第三节如何让思维变深刻
第四节如何突破思维瓶颈
第五节一材狂变微型写作
第六节一材多体变式写作

第九章合心：以“温暖教育”观落实师生的同台写作
**节师者下水，众生赶潮
第二节俯身体察，倾心感应
第三节抓住一点，多层刻画
第四节基于现实，拓展联想
第五节丰富视角，多维生发
第六节斟酌领域，选例鲜活
第七节哲理散文，并非高冷

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积极心理学视野下的中学语文读写探索作者简介

　　李正浪，正高级教师。全国模范教师、教育部社区教育中心培训专家、江苏省教科研工作先进个人、江苏省农村教育发展研究中心研究员、盐城师范学院文学院兼职教授、建湖县高中语文名师工作室领衔人，系《江苏教育》《中学语文教学参考》《中学作文教学研究》《课堂内外·好老师》等期刊封面人物。　　2014年在江苏省“教学新时空-名师课堂”执教示范课，主持课题被评为2018年度江苏省教育科学规划“精品课题”；2018年获得江苏省高中语文优质课竞赛一等奖，2019年获得第六届全国“绿色课堂杯”优质课竞赛一等奖。在多家期刊连载专题论文，多篇被《高中语文教与学》全文转载，出版编著《中学互动作文风暴》，教学与教研成果多次在省市县获奖。主研方向：积极心理学视野下的语文教育。

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