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“四个统一”视域下研究生导师立德树人案例汇编 版权信息
- ISBN：9787010214887
- 条形码：9787010214887 ; 978-7-01-021488-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
“四个统一”视域下研究生导师立德树人案例汇编 本书特色
本书通过择取具有代表性的研究生导师履行立德树人职责的案例，运用案例分析方法，以“四个统一”为分析脉络，从四个方面将立德树人的价值导向以案例形式展现出来。通过案例文本展示研究生导师立德树人的具体事例，通过案例分析体现“四个统一”正确的价值导向，通过延伸阅读进一步突出案例分析的主题，将学术价值与应用价值融为一体。 书稿共包括22个案例，按照“四个统一”的要求划分为四个主题。每个案例由案例导读、案例文本、案例分析、参考文献和延伸阅读五个部分构成。其中“案例导读”主要阐释本案例的典型性和代表性，说明择取该案例的依据和理由，并简单介绍案例主题和核心内容；“案例文本”部分主要呈现案例内容和主题，通过丰富生动的案例情节直接展现研究生导师履行立德树人职责的情况；“案例分析”是案例研究的重要内容，主要是结合案例内容，并密切联系实际，在相关理论的指导下进行背景、原因、对策等分析；“延伸阅读”部分既是对案例本文的补充和扩展，也是对案例主题和内容的深化。
“四个统一”视域下研究生导师立德树人案例汇编 内容简介
本书通过择取具有代表性的研究生导师履行立德树人职责的案例，运用案例分析方法，以“四个统一”为分析脉络，从四个方面将立德树人的价值导向以案例形式展现出来。通过案例文本展示研究生导师立德树人的具体事例，通过案例分析体现“四个统一”正确的价值导向，通过延伸阅读进一步突出案例分析的主题，将学术价值与应用价值融为一体。 书稿共包括22个案例，按照“四个统一”的要求划分为四个主题。每个案例由案例导读、案例文本、案例分析、参考文献和延伸阅读五个部分构成。其中“案例导读”主要阐释本案例的典型性和代表性，说明择取该案例的依据和理由，并简单介绍案例主题和核心内容；“案例文本”部分主要呈现案例内容和主题，通过丰富生动的案例情节直接展现研究生导师履行立德树人职责的情况；“案例分析”是案例研究的重要内容，主要是结合案例内容，并密切联系实际，在相关理论的指导下进行背景、原因、对策等分析；“延伸阅读”部分既是对案例本文的补充和扩展，也是对案例主题和内容的深化。
“四个统一”视域下研究生导师立德树人案例汇编 目录
前言 “四个统一”：研究生导师立德树人的价值遵循
**编 “坚持教书和育人相统一”典型案例
案例1 人民教育家——卫兴华教授
案例2 力学泰斗桃李竞芳——钱令希院士
案例3 培养值得自己崇拜的学生——黄希庭教授
案例4 桃李不言下自成蹊——曾攀教授
案例5 让学生站在老师肩膀上成长——何雅玲院士
案例6 培养优秀研究生是他一生的理想信念和追求——徐景坤教授
第二编 “坚持言传和身教相统一”典型案例
案例7 师者之创新的传承——谭其骧先生
案例8 红色理论家——郑德荣教授
案例9 让火种播撒大地——李保国教授
案例10 汉族导师和他的维吾尔族女博士——查朝征教授与沙依甫加马力
案例11 学为人师行为世范——林崇德教授
第三编 “坚持潜心问道和关注社会相统一”典型案例
案例12 一位战略科学家的追梦人生——黄大年教授
案例13 一粒种子的初心与梦想——钟扬教授
案例14 教书与环保是一生的事业——钱易院士
案例15 大爱成就大境界——刘秀梵院士
案例16 国家需要就是我们的研究方向——贾振元教授
第四编 “坚持学术自由和学术规范相统一”典型案例
案例17 身正为范立德树人——吴常信院士
案例18 历史研究必须实事求是——金冲及先生
案例19 高分子先生——于同隐教授
案例20 钢铁院士演绎不老传奇——崔崑院士
案例21 将科研成果写在大地上——康绍忠院士
后记
展开全部
“四个统一”视域下研究生导师立德树人案例汇编 作者简介
刘宏伟，女，法学博士，大连理工大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师。国家社科基金同行评议专家、教育社科基金评审专家、辽宁省社科基金评审专家，大连理工大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心执行副主任，辽宁省马克思主义学会理事。2001年，作为副主编编写了国内第一本思想政治教育案例专著——《思想政治教育案例分析》（高等教育出版社2001年版）。 教育经历： 2014毕业于大连理工大学，获法学博士学位。1992毕业于南开大学，获法学硕士学位。1988年毕业于南开大学，获法学学士学位。研究方向：新时代思想政治教育问题、党的建设理论与实践研究、马克思主义与当代社会发展。 研究的主要课题：1．国家社会科学基金项目：社会资本视域下我国社会阶层结构变化的政治学研究（09BZZ017）。2．2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目：思想政治教育学科基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究。3. 辽宁省社科基金重点项目：辽宁农村社会治理与民主管理机制建构研究（L16AZZ001）。4. 中国学位与研究生教育学会课题：“四个统一”视域下研究生导师立德树人职责研究（B-2017Y0801-137）。 5. 辽宁省社科基金：基于社会资本分析的社会阶层结构变化及政府对策研究（L08BZZ010）。代表性成果：专著：《我国社会阶层结构变化的社会资本分析》，人民出版社2017年版。主要论文：《论习近平关于党的自我革命思想》，《马克思主义理论学科研究》2018年第1期；《精英群体社会资本的负效应及其制约》，《新疆社会科学》2017年第1期；《“维齐非齐”与当代社会阶层关系》，《大连理工大学学报》（社会科学版）2015年第2期；《高等教育助推阶层固化的社会资本分析》，《高教探索》2013年第4期。等等。主要获奖：1. 《新加坡德育经验对我国的启示》，全国高校思想政治教育研究会思想政治教育学科设立30周年优秀成果评选论文类二等奖，2014年。2. 大连市优秀思想政治教育工作者，2016年。3. 《新社会阶层有序政治参与的对策探析》，大连市统战理论研究优秀成果一等奖，2010年。4. 《儒家文化精神的思想政治教育意蕴》，纪念十一届三中全会召开暨改革开放30周年加强和改进马克思主义理论教育和研究征文一等奖，2008年。5. 辽宁省高等学校优秀青年骨干教师，2007年。
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