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智慧课堂转型 版权信息
- ISBN：9787305091773
- 条形码：9787305091773 ; 978-7-305-09177-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
智慧课堂转型 内容简介
本书着眼于提高人才培养质量, 针对教学实践中的突出矛盾问题, 汇集了陆军工程大学2018年教学研究与实践的优秀成果, 展现了新形势下院校教学转型与人才培养的新视域。
智慧课堂转型 目录
教学理念与教学设计
军事高等教育院校的本质属性与办学定位
意大利军事职业教育对我军的几点启示
“问题牵引”的微课制作思考与实践
军校研究生培养模式探讨
试论当前外军院校课程计划的改革取向及启示
多措并举，加强创新型研究生培养
军事学硕士研究生教育与任职培训融合式培养模式研究
美国网络安全人才培养经验及启示
国际工程联盟（IEA）国际互认协议对我校工程技术人才培养的启示
伪装工程专业学员的专业素养培养研究
基于霍尔三维结构的研究生实战化能力培养体系研究
聚焦战斗力生成提高政治理论教学育人质量的对策思考
浅谈军队院校教育中信息素质的培养
从认知心理学视角浅析士官识图教学
促进深度学习的“信号与系统”微课教学设计的研究与探讨
优化教学设计，构建高效课堂
数学教学中的问题驱动式教学设计示例
浅谈士官高等数学微课的设计及应用
以学员为中心的“信息系统开发技术”课程教学设计研究
“电工学”课堂导人设计
新形势下基层岗位士官职业培训项目设计研究
教学模式与课程建设
基于“雨课堂”的混合式教学模式研究
SWOT视域下军校应用翻转课堂模式的理论分析与策略研究
面向陆军转型的“MOOC+SPOC+线下课堂”的混合式教学模式在大学化学
教学中的应用研究
“案例式”教学法与MOOC相结合的信息类课程教学改革
军校大学英语课程运用混合式教学模式的策略和效用研究
以培养任职能力为牵引的“机械基础”课程混合式教学模式改革研究
基于在线评测系统的混合式实践教学模式探索
聚焦岗位优化装备采购干部任职培训课程体系
专业课程建设在实战化教学中的几点思考
外训工程类专业课程建设的探索与实践
军事职业教育装备管理与保障专业设置的思考
“无人机导航与测控原理”课程教学方法探究
基于PBL的“电磁波与天线”课程教学研究……．一，。一．．一
新形势下“计算机应用基础”课程在军校士官学员中开展分层次教学探析
基于军校提干班学员“数学”课程的教学研究和探索
“城市人防工程规划”课程教学改革研究
“军队基层管理（士官）”课程设计创新研究
基于能力标准的士官通信英语教学内容优化
军队院校大学英语教学中EGP与ESP的有机融合
面向优秀士兵提干学员的“机械基础”课程教学改革研究
反思与展望：试论军队高等教育院校课程设置构想
课堂教学与方法改革
智慧课堂教学分析与思考
新工科背景下高校研究性教学模式的构建研究
面向新工科的计算机专业工程实践教学模式探究
专业基础课实验教学模式改革与实践研究
浅谈情景教学模式在军事英语教学中的运用
建筑学素描课程
PoA视角下基于通用英语教材的军校英语教学实践与研究
浅析思辨能力教育在军事英语教学中的应用
“土力学与地基基础”课程教学改革研究
“离散数学”研讨式教学方法初探
提高“电机学”教学质量的方法探索
基于认识论的启发式教学研究
浅谈网络创新课程中的教学方法借鉴
以学员为中心开展讨论式教学
任务牵引下的军校日语课堂教学初探
任职教育政治理论课体验式教学探析
激发士官学员高等数学学习兴趣的方法与措施
关于提高课堂互动质量的思考
博士研究生英语科技论文写作教学研究
信息化条件下多种教学方法在电类基础课程中的应用
生成式教学在信息类基础课程中的应用
数学课堂中师生协作互动教学策略探析
问题牵引式教学法在“零输入响应”教学中的应用
启发式教学在“层次分析法”教学中的应用
军事训练与实践教学
运用表象训练提升军校教学训练实战化水平
信息化教学在实战化军事训练中应把握的三个问题
适应实战需要实施军事体能技能合训互动教学模式改革
伪装分队指挥专业任职培训依岗施教问题探讨
俄军工程兵指挥军官任职培训按岗施教探析
我院学员体能训练的思考
有效教学在软件综合性实验教学中的几点新认识
基于虚拟现实的通风空调模拟训练教学研究
基于虚拟现实智慧射击系统的设想与构建
面向实战的信息装备教学若干问题思考
国防工程虚拟资源建设及模拟教学应用的探索与实践
基于3D／VR技术“机械制图”实训教学的研究与实践
依托信息系统，推进士官院校实践教学改革
“机动通信系统装备综合运用”实战化教学研究
围绕技能考核对接岗位需求强化电类专业士官生实践能力的研究
电类专业士官生实践能力培养探索和研究
教学评价与师资建设
工程伪装专业预选士官多样化教学考核评价问题探讨
基于量化分析的柯氏模型在干部轮训课程中的评估应用
基于柯氏模型的干部轮训效果评估指标体系设计
基于学员能力培养的“工程图学”课程评价体系改革研究
过程性考核模式在“机械基础”课程中的应用研究
军队院校在“双一流”建设中的师资配置与管理研究
军队院校双员型教员队伍能力建设研究与探索
军校教员教学能力发展的调查与分析
军校机关管理干部职业倦怠问题探究
基于互联网的学生自主学习模式中教师的中介作用
基于“院校、厂家、部队”协同发展的工程装备多元化结构教员队伍建设研究
新形势下士官教员队伍需遵循“四精”策略
军事体育课士官教员队伍建设存在的问题与对策
军事基础课程士官教员队伍建设思考
从实战化教学需求谈教员素质能力的提高
浅析士官职业教育教员队伍建设之对策
卡特福德翻译转换理论指导下的科技文本翻译
教员隐性教学因素运用研究
军事高等教育院校的本质属性与办学定位
意大利军事职业教育对我军的几点启示
“问题牵引”的微课制作思考与实践
军校研究生培养模式探讨
试论当前外军院校课程计划的改革取向及启示
多措并举，加强创新型研究生培养
军事学硕士研究生教育与任职培训融合式培养模式研究
美国网络安全人才培养经验及启示
国际工程联盟（IEA）国际互认协议对我校工程技术人才培养的启示
伪装工程专业学员的专业素养培养研究
基于霍尔三维结构的研究生实战化能力培养体系研究
聚焦战斗力生成提高政治理论教学育人质量的对策思考
浅谈军队院校教育中信息素质的培养
从认知心理学视角浅析士官识图教学
促进深度学习的“信号与系统”微课教学设计的研究与探讨
优化教学设计，构建高效课堂
数学教学中的问题驱动式教学设计示例
浅谈士官高等数学微课的设计及应用
以学员为中心的“信息系统开发技术”课程教学设计研究
“电工学”课堂导人设计
新形势下基层岗位士官职业培训项目设计研究
教学模式与课程建设
基于“雨课堂”的混合式教学模式研究
SWOT视域下军校应用翻转课堂模式的理论分析与策略研究
面向陆军转型的“MOOC+SPOC+线下课堂”的混合式教学模式在大学化学
教学中的应用研究
“案例式”教学法与MOOC相结合的信息类课程教学改革
军校大学英语课程运用混合式教学模式的策略和效用研究
以培养任职能力为牵引的“机械基础”课程混合式教学模式改革研究
基于在线评测系统的混合式实践教学模式探索
聚焦岗位优化装备采购干部任职培训课程体系
专业课程建设在实战化教学中的几点思考
外训工程类专业课程建设的探索与实践
军事职业教育装备管理与保障专业设置的思考
“无人机导航与测控原理”课程教学方法探究
基于PBL的“电磁波与天线”课程教学研究……．一，。一．．一
新形势下“计算机应用基础”课程在军校士官学员中开展分层次教学探析
基于军校提干班学员“数学”课程的教学研究和探索
“城市人防工程规划”课程教学改革研究
“军队基层管理（士官）”课程设计创新研究
基于能力标准的士官通信英语教学内容优化
军队院校大学英语教学中EGP与ESP的有机融合
面向优秀士兵提干学员的“机械基础”课程教学改革研究
反思与展望：试论军队高等教育院校课程设置构想
课堂教学与方法改革
智慧课堂教学分析与思考
新工科背景下高校研究性教学模式的构建研究
面向新工科的计算机专业工程实践教学模式探究
专业基础课实验教学模式改革与实践研究
浅谈情景教学模式在军事英语教学中的运用
建筑学素描课程
PoA视角下基于通用英语教材的军校英语教学实践与研究
浅析思辨能力教育在军事英语教学中的应用
“土力学与地基基础”课程教学改革研究
“离散数学”研讨式教学方法初探
提高“电机学”教学质量的方法探索
基于认识论的启发式教学研究
浅谈网络创新课程中的教学方法借鉴
以学员为中心开展讨论式教学
任务牵引下的军校日语课堂教学初探
任职教育政治理论课体验式教学探析
激发士官学员高等数学学习兴趣的方法与措施
关于提高课堂互动质量的思考
博士研究生英语科技论文写作教学研究
信息化条件下多种教学方法在电类基础课程中的应用
生成式教学在信息类基础课程中的应用
数学课堂中师生协作互动教学策略探析
问题牵引式教学法在“零输入响应”教学中的应用
启发式教学在“层次分析法”教学中的应用
军事训练与实践教学
运用表象训练提升军校教学训练实战化水平
信息化教学在实战化军事训练中应把握的三个问题
适应实战需要实施军事体能技能合训互动教学模式改革
伪装分队指挥专业任职培训依岗施教问题探讨
俄军工程兵指挥军官任职培训按岗施教探析
我院学员体能训练的思考
有效教学在软件综合性实验教学中的几点新认识
基于虚拟现实的通风空调模拟训练教学研究
基于虚拟现实智慧射击系统的设想与构建
面向实战的信息装备教学若干问题思考
国防工程虚拟资源建设及模拟教学应用的探索与实践
基于3D／VR技术“机械制图”实训教学的研究与实践
依托信息系统，推进士官院校实践教学改革
“机动通信系统装备综合运用”实战化教学研究
围绕技能考核对接岗位需求强化电类专业士官生实践能力的研究
电类专业士官生实践能力培养探索和研究
教学评价与师资建设
工程伪装专业预选士官多样化教学考核评价问题探讨
基于量化分析的柯氏模型在干部轮训课程中的评估应用
基于柯氏模型的干部轮训效果评估指标体系设计
基于学员能力培养的“工程图学”课程评价体系改革研究
过程性考核模式在“机械基础”课程中的应用研究
军队院校在“双一流”建设中的师资配置与管理研究
军队院校双员型教员队伍能力建设研究与探索
军校教员教学能力发展的调查与分析
军校机关管理干部职业倦怠问题探究
基于互联网的学生自主学习模式中教师的中介作用
基于“院校、厂家、部队”协同发展的工程装备多元化结构教员队伍建设研究
新形势下士官教员队伍需遵循“四精”策略
军事体育课士官教员队伍建设存在的问题与对策
军事基础课程士官教员队伍建设思考
从实战化教学需求谈教员素质能力的提高
浅析士官职业教育教员队伍建设之对策
卡特福德翻译转换理论指导下的科技文本翻译
教员隐性教学因素运用研究
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智慧课堂转型 作者简介
金丰年，博士研究生学历，陆军工程大学教授，长期从事土木工程、防护工程的教学和研究工作，2004年入选“新世纪百千万人才工程国家级人选”。
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