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好课是这样创成的:语文卷 版权信息
- ISBN：9787567598812
- 条形码：9787567598812 ; 978-7-5675-9881-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
好课是这样创成的:语文卷 本书特色
《好课是这样创成的（语文卷）》收录了中小学语文界诸多名师的精彩课堂，实录部分保留了课堂原汁原味的精华，通过文字和对话可以感知到名师课堂的建构。多位名师对实录的深刻解读也是本书一大亮点，从不同角度、不同方面进行品读和鉴赏。是广大中小学语文老师的案头**。
好课是这样创成的:语文卷 内容简介
《好课是这样创成的（语文卷）》所收录的课堂具有如下特点：*，原汁原味；第二，授课教师多为中小学语文界的名师。课堂教学思路清晰，语言朴实亲切，是广大教师学习、研磨之选。
《好课是这样创成的（语文卷）》的另一大特色是对实录的解读，深刻、新奇、多角度，读来让人或点头赞成，或陷入深思，而这一切都可以为自己的课堂助力。
《好课是这样创成的（语文卷）》所收录的实录题材广泛，文言文、散文、小说、说明文等，为广大教师提供了一盘既杂又专的语文大餐，读之，让人回味无穷。
编辑推荐篇章：
《面对误读，给学生无痕的点化》P36
《智慧不白，让课堂生成精彩》P83
《指向方法：“虚”与“实”之间的智慧》P167
《寻找语文教学的佳“导”路》P152
好课是这样创成的:语文卷 目录
第1篇 精彩片段赏析
3 | 把“服务”的位置留给自己
——听特级教师张康桥《林冲棒打洪教头》教学有感
7 | 不谋而合，关注“怎么说”
——王崧舟、吴琳执教《去年的树》片段赏析
10 | 雪泥鸿爪妙无痕
——特级教师王玲湘《搭石》教学片段解读
17 | 尺水兴波，灵动扎实
——优秀教师王君《敬畏自然》教学片段赏析
21 | “管大”亮剑
——特级教师管建刚执教《理想的风筝》教学赏析
24 | 让学生静静地进行语言的实践
——薛法根老师《和时间赛跑》教学赏析
30 | 简化教学设计 关注学生发展
——再赏特级教师支玉恒《匆匆》教学片段
36 | 面对误读，须给学生无痕的点化
——特级教师薛法根《番茄太阳》教学片段赏析
43 | 感悟亲情 抒写真情
——特级教师王崧舟作文教学《亲情测试》片段赏析
51 | 在诵读中贴近文本
——优秀一等奖获得者都温中《乡愁》教学片段赏析
55 | 无痕拓展，让教学走向智慧
——特级教师王文丽《手术台就是阵地》拓展教学管窥
60 | 理解与运用融合 课内与课外并重
——特级教师吉春亚《“凤辣子”初见林黛玉》精彩教学片段赏析
66 | 让教学真正走向学生
——优秀教师张丹《画家与牧童》教学片段赏析
71 | 点评语精彩多变让人醉
——优秀教师李哲峰《作点辩证分析》中点评语赏析
78 | 少与多：让学生由学会走向会学的艺术
——特级教师薛法根《哪吒闹海》教学片段赏析
83 | 智慧布白，让课堂生成精彩
——特级教师薛法根《槐乡五月》教学片段赏析
87 | 课堂智慧地涵养学生成长
——特级教师薛法根《大江保卫战》精彩片段赏析
92 | 有境界，自成高格
——特级教师靳家彦、于永正两则教学片段赏析
第2篇 主题创新
99 | “趣”字当先 “活”字为法
——浙江省青年名师陆青春漫画作文教学赏析
106 | 由画悟意 个性表达
——以六上第四单元“漫画作文”为例谈小学漫画作文指导策略
112 | 自然融入 各臻其妙
——特级教师贾志敏《母亲的鼓励》中的“写字”教学赏析
117 | 比较阅读：文本解读的金钥匙
——以多位名师教学个案为例
123 | 创意无限的“说明书”
——福建名师何捷非连续性文本读写联动教学解析
134 | 哥上的不是课，是寂寞
——张岱《湖心亭看雪》文言文新教法赏析
138 | 慢慢走，欣赏语言的“滋味”
——特级教师薛法根、窦桂梅《珍珠鸟》语言教学欣赏
142 | 精选内容，精讲技法，精练段落
——小学语文期末总复习中习作复习创新
149 | 巧用多媒体 都为解文本
——优秀教师杨子江执教的《〈唐诗三首〉课例》教学片段赏析
152 | 寻找语文教学的*佳“导”路
——多位名师教学个案赏析
162 | 意料之外，情理之中
——《社戏》课堂生成例说
167 | 指向方法：“虚”与“实”之间的智慧
——特级教师薛法根教学艺术赏析
171 | 柳暗花明又一村
——优秀教师刘宗顺随笔化作文课《别样投篮》教学赏析
第3篇 经典课例反思
177 | 创新中培养学生的良好学习习惯
——对《语言的魅力》一课的教学创新
181 | 轻轻唤醒学生的心灵
——特级教师王文丽《桂林山水》一课教学赏析
186 | 巧趁“文本东风”，放活“拓展纸鸢”
——优秀教师贺成金《蛇与庄稼》教学实录与评析
191 | 点面结合 实效课堂
——青年教师钟鹤童《与众不同的麻雀》课堂赏析
198 | 重在“交际”
——福建名师何捷《我是金牌推销员》口语交际课堂实录及评析
206 | 咀嚼文字就是咀嚼生命
——特级教师饶美红《台阶》一课赏析
216 | 把握言语特点 关注语言表达
——观特级教师魏星《水》一课有感
222 | 引领孩子畅游“作文王国”
——有感于特级教师赵景瑞老师的作文教学艺术
228 | 诗情画意学课文
——《蒹葭》教学赏析与反思
235 | 在引导启发中实现合作探究和自主学习
——优秀教师王文娟《吴老太爷进城》一课赏析
239 | 名师课堂的精彩从哪里来？
——特级教师程翔《再别康桥》一课赏析
245 | 和学生更为亲近的语文课
——北京市学科带头人任全林《荷塘月色》一课评析
第4篇 同课异构篇
253 | 砥砺文本语言 对话经典形象
——特级教师罗才军、吉春亚同课异构《临死前的严监生》赏析
274 | 借“题”发挥 巧入主旨
——两位特级教师同课异构对比
277 | 异构后的反思
——山东骨干教师刘海舰与特级教师于永正执《七颗钻石》对比赏析
302 | 诗中月不同，精彩也相异
——特级教师于永正、王崧舟《望月》赏析
308 | 异曲同工 各具风采
——特级教师盛新凤、薛法根《番茄太阳》同课结尾教学思考
3 | 把“服务”的位置留给自己
——听特级教师张康桥《林冲棒打洪教头》教学有感
7 | 不谋而合，关注“怎么说”
——王崧舟、吴琳执教《去年的树》片段赏析
10 | 雪泥鸿爪妙无痕
——特级教师王玲湘《搭石》教学片段解读
17 | 尺水兴波，灵动扎实
——优秀教师王君《敬畏自然》教学片段赏析
21 | “管大”亮剑
——特级教师管建刚执教《理想的风筝》教学赏析
24 | 让学生静静地进行语言的实践
——薛法根老师《和时间赛跑》教学赏析
30 | 简化教学设计 关注学生发展
——再赏特级教师支玉恒《匆匆》教学片段
36 | 面对误读，须给学生无痕的点化
——特级教师薛法根《番茄太阳》教学片段赏析
43 | 感悟亲情 抒写真情
——特级教师王崧舟作文教学《亲情测试》片段赏析
51 | 在诵读中贴近文本
——优秀一等奖获得者都温中《乡愁》教学片段赏析
55 | 无痕拓展，让教学走向智慧
——特级教师王文丽《手术台就是阵地》拓展教学管窥
60 | 理解与运用融合 课内与课外并重
——特级教师吉春亚《“凤辣子”初见林黛玉》精彩教学片段赏析
66 | 让教学真正走向学生
——优秀教师张丹《画家与牧童》教学片段赏析
71 | 点评语精彩多变让人醉
——优秀教师李哲峰《作点辩证分析》中点评语赏析
78 | 少与多：让学生由学会走向会学的艺术
——特级教师薛法根《哪吒闹海》教学片段赏析
83 | 智慧布白，让课堂生成精彩
——特级教师薛法根《槐乡五月》教学片段赏析
87 | 课堂智慧地涵养学生成长
——特级教师薛法根《大江保卫战》精彩片段赏析
92 | 有境界，自成高格
——特级教师靳家彦、于永正两则教学片段赏析
第2篇 主题创新
99 | “趣”字当先 “活”字为法
——浙江省青年名师陆青春漫画作文教学赏析
106 | 由画悟意 个性表达
——以六上第四单元“漫画作文”为例谈小学漫画作文指导策略
112 | 自然融入 各臻其妙
——特级教师贾志敏《母亲的鼓励》中的“写字”教学赏析
117 | 比较阅读：文本解读的金钥匙
——以多位名师教学个案为例
123 | 创意无限的“说明书”
——福建名师何捷非连续性文本读写联动教学解析
134 | 哥上的不是课，是寂寞
——张岱《湖心亭看雪》文言文新教法赏析
138 | 慢慢走，欣赏语言的“滋味”
——特级教师薛法根、窦桂梅《珍珠鸟》语言教学欣赏
142 | 精选内容，精讲技法，精练段落
——小学语文期末总复习中习作复习创新
149 | 巧用多媒体 都为解文本
——优秀教师杨子江执教的《〈唐诗三首〉课例》教学片段赏析
152 | 寻找语文教学的*佳“导”路
——多位名师教学个案赏析
162 | 意料之外，情理之中
——《社戏》课堂生成例说
167 | 指向方法：“虚”与“实”之间的智慧
——特级教师薛法根教学艺术赏析
171 | 柳暗花明又一村
——优秀教师刘宗顺随笔化作文课《别样投篮》教学赏析
第3篇 经典课例反思
177 | 创新中培养学生的良好学习习惯
——对《语言的魅力》一课的教学创新
181 | 轻轻唤醒学生的心灵
——特级教师王文丽《桂林山水》一课教学赏析
186 | 巧趁“文本东风”，放活“拓展纸鸢”
——优秀教师贺成金《蛇与庄稼》教学实录与评析
191 | 点面结合 实效课堂
——青年教师钟鹤童《与众不同的麻雀》课堂赏析
198 | 重在“交际”
——福建名师何捷《我是金牌推销员》口语交际课堂实录及评析
206 | 咀嚼文字就是咀嚼生命
——特级教师饶美红《台阶》一课赏析
216 | 把握言语特点 关注语言表达
——观特级教师魏星《水》一课有感
222 | 引领孩子畅游“作文王国”
——有感于特级教师赵景瑞老师的作文教学艺术
228 | 诗情画意学课文
——《蒹葭》教学赏析与反思
235 | 在引导启发中实现合作探究和自主学习
——优秀教师王文娟《吴老太爷进城》一课赏析
239 | 名师课堂的精彩从哪里来？
——特级教师程翔《再别康桥》一课赏析
245 | 和学生更为亲近的语文课
——北京市学科带头人任全林《荷塘月色》一课评析
第4篇 同课异构篇
253 | 砥砺文本语言 对话经典形象
——特级教师罗才军、吉春亚同课异构《临死前的严监生》赏析
274 | 借“题”发挥 巧入主旨
——两位特级教师同课异构对比
277 | 异构后的反思
——山东骨干教师刘海舰与特级教师于永正执《七颗钻石》对比赏析
302 | 诗中月不同，精彩也相异
——特级教师于永正、王崧舟《望月》赏析
308 | 异曲同工 各具风采
——特级教师盛新凤、薛法根《番茄太阳》同课结尾教学思考
展开全部
好课是这样创成的:语文卷 作者简介
雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社新媒体中心主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《名师备课新思维》《名师作业设计新思维》《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。
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