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汉语作为第二语言教学的教学方法研究 版权信息
- ISBN：9787100179157
- 条形码：9787100179157 ; 978-7-100-17915-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
汉语作为第二语言教学的教学方法研究 本书特色
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“教学法的理论思考”“不同教学法的借鉴与创新”“不同教学法的实证研究”“任务教学法研究”“课堂教学方法的革新与探索（一）”“课堂教学方法的革新与探索（二）”“教学目标的设定与有效陈述”七章，共收入学科理论研究论文33篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生，特别是汉语教学方向、汉语国际教育方向研究生，对外汉语教师等的不可多得的参考用书。
汉语作为第二语言教学的教学方法研究 内容简介
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“教学法的理论思考”“不同教学法的借鉴与创新”“不同教学法的实证研究”“任务教学法研究”“课堂教学方法的革新与探索(一)”“课堂教学方法的革新与探索(二)”“教学目标的设定与有效陈述”七章，共收入学科理论研究论文33篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生，特别是汉语教学方向、汉语国际教育方向研究生，对外汉语教师等的不可多得的参考用书。
汉语作为第二语言教学的教学方法研究 目录
总序
综述
**章 教学法的理论思考
**节 附丽于特定语言的语言教学法
第二节 对外汉语教学法的迷失与回归
第三节 “后方法时代”语言教学观与对外汉语教学法体系构建
第四节 教学法和教学模式的解析与重组
第五节 汉语网络学习的资源环境与生态环境体系设计
第二章 不同教学法的借鉴与创新
**节 语块理论在对外汉语教学中的应用
第二节 “构式-语块”句法分析法和教学法
第三节 认知功能教学法在词语辨析教学中的应用
第四节 体验型文化教学的模式和方法
第三章 不同教学法的实证研究
**节 “认写分流、多认少写”汉字教学方法的实验研究
第二节 构式语块教学法的实质——以兼语句教学及实验为例
第三节 认知功能教学法人称回指教学实验
第四章 任务教学法研究
**节 从交际语言教学到任务型语言教学
第二节 输入、输出和任务教学法
第三节 论任务型语言教学的“任务
第四节 建立任务型对外汉语口语教学系统的思考
第五节 任务复杂度对汉语写作任务中语言表现的影响
第六节 对任务式语言测试的探索
第七节 任务：作为教学内容还是作为教学途径
第五章 课堂教学方法的革新与探索（一）
**节 汉语声调特征教学探讨
第二节 轻声规范和教学琐议
第三节 语法的词汇化教学
第四节 对外汉语语法教学的基本环节与模式
第五节 从母语儿童识字看对外汉字教学
第六章 课堂教学方法的革新与探索（二）
**节 支架式教学法及其在对外汉语中级口语教学中的应用
第二节 任务型口语课上的聚焦于形
第三节 高级汉语阅读课的自主阅读指导
第四节 提问——汉语课堂文化教学的基本方法
第五节 多媒体汉语课堂教学方法
第七章 教学目标的设定与有效陈述
**节 教学目标的有效陈述与对外汉语教学
第二节 关于有效陈述对外汉语教学目标的思考
第三节 对外汉语教学目的的分层兼顾
第四节 关于构建以培养交际能力为目标的汉语教学框架的思考
展开全部
汉语作为第二语言教学的教学方法研究 作者简介
吴勇毅，华东师范大学教授，博士生导师，知名对外汉语教学专家，语言学学者。出版汉语作为第二语言教学研究著作、汉语教材、汉语词典等多部，在《世界汉语教学》《语言教学与研究》等刊物上发表论文数十篇。
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