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为什么而出发:一位研究者对教育本质的沉思 版权信息
- ISBN：9787549965649
- 条形码：9787549965649 ; 978-7-5499-6564-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
为什么而出发:一位研究者对教育本质的沉思 内容简介
本书是作者基于自身长期从事基础教育、教师教育、学科课程与教学论等领域的研究工作的所思所得, 作者指出了当前我国存在的某些偏离教育本义的现象和问题, 对此进行了深入的解读, 引导人们对教育的本质、教育者的修养、课堂的追求以及教育文化传统的传承统等问题进行深入的反思和剖析, 这不仅是对教育的检视, 更是对整个社会文明的检视。
为什么而出发:一位研究者对教育本质的沉思 目录
题1 问教
教育的根柢何在
办什么样的教育
学生何以与世界连接
靠什么推动教育进步
做教育需要站直的人
创造力是如何消失的
教育并非只是一块糖
教育，迎合还是引领
让教师感受到温暖
生命是教育的全部
题2 修为
修为是一种必需
教养从何处体现
有知与无知
感恩的异化
每一个生命都不容轻慢
守住心中的“瓦尔登湖”
题3 为师
追问生命高度
做生命的歌者
呼唤忧患意识
卓越何以可能
好教师的境界
教师不是技术工人
教师不能失去生命激情
倦怠不属于创造性劳动
何谓“为人师表”
“责任心”的指向
我思，故我“教”
题4 课堂
课堂是一个“生命场”
生命是课堂的原点
课堂应持有的底线
有意义的课堂教学
警惕浮躁的“狂欢”
摒弃“概念秀”游戏
课堂的至美至境
题5 传承
教育史告诉我们什么
感喟孔子的“成人观”
回望民国那些名校
真教育家的品格
拿什么续写校史
凭什么蔑视教育传统
教育何以发生
后记
展开全部
为什么而出发:一位研究者对教育本质的沉思 作者简介
齐健，齐鲁师范学院教授。主要从事基础教育、教师教育和历史教育研究；先后兼任教育部基础教育课程教材专家委员会委员，山东省人民政府第二、第三届督学等。
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