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21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 版权信息
- ISBN：9787300275833
- 条形码：9787300275833 ; 978-7-300-27583-3
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 本书特色
本教材的主要内容包括创新创业的内涵、创新创业意识与精神的培养方法、创新创业能力的提升途径、创业机会的识别、商业模式的选择、创业计划书的撰写、开办企业的流程、创业风险管理等。
本教材可以帮助大学生认知创新创业的基本要素，了解创新创业的基本知识，掌握创新创业能力提升的基本方法，对如何撰写创业计划书、参加创新创业大赛、开办企业指明了方向，对识别创业过程中的各种风险提出了有益的对策和方法，给大学生未来的创新创业提供了参考。
21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 内容简介
本教材的主要内容包括创新创业的内涵、创新创业意识与精神的培养方法、创新创业能力的提升途径、创业机会的识别、商业模式的选择、创业计划书的撰写、开办企业的流程、创业风险管理等。
本教材可以帮助大学生认知创新创业的基本要素，了解创新创业的基本知识，掌握创新创业能力提升的基本方法，对如何撰写创业计划书、参加创新创业大赛、开办企业指明了方向，对识别创业过程中的各种风险提出了有益的对策和方法，给大学生未来的创新创业提供了参考。
21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 目录
创新篇
导论 认知创新
实训练习
单元一 创新意识的培养
模块一 创新意识构成要素和主要特征
模块二 培养创新意识存在的问题和途径
模块三 创新成果的保护
实训练习
单元二 创新能力的培养
模块一 创新能力的基本内涵
模块二 创新能力的特性
模块三 创新能力的构成
模块四 创新能力的培养途径
模块五 创新能力的自我开发
实训练习
单元三 创新能力的提高
模块一 学术论文的写作
模块二 调查报告的撰写
实训练习
创业篇
导论 ?认知创业
实训练习
单元一 创业精神的培育
模块一 创业精神的内涵
模块二 创业精神的特征
模块三 培育创业精神
实训练习
单元二 创业机会的识别
模块一 识别创业机会
模块二 创业机会的来源和发现创业机会的方法
模块三 构思企业单元
模块四 企业构思验证
实训练习
单元三 商业模式选择
模块一 商业模式的定义
模块二 商业模式的类型
模块三 商业模式创新的方法
模块四 典型商业模式案例分析
实训练习
单元四 创业计划
模块一 创业计划书的概念及作用
模块二 创业计划书的基本类型
模块三 创业计划书的的基本内容
模块四 创业计划书的编写步骤
模块五 创业计划书的编写技巧和注意事项
实训练习
单元五 创业实践
模块一 开办企业的准备
模块二 团队构建
模块三 资金筹措
模块四 市场调研
实训练习
单元六 创业能力提升
模块一 创业能力概述
模块二 创业能力的结构要素
模块三 创业能力培养的途径和方法
实训练习
单元七 创业风险管理
模块一 创业风险的内涵
模块二 创业风险的类型
模块三 创业风险的管理过程
模块四 创业风险的应对策略
模块五 在校大学生防范创业风险的对策
实训练习
参考文献
附录
附录1 创新创业大赛
附录2 调查报告大赛作品
导论 认知创新
实训练习
单元一 创新意识的培养
模块一 创新意识构成要素和主要特征
模块二 培养创新意识存在的问题和途径
模块三 创新成果的保护
实训练习
单元二 创新能力的培养
模块一 创新能力的基本内涵
模块二 创新能力的特性
模块三 创新能力的构成
模块四 创新能力的培养途径
模块五 创新能力的自我开发
实训练习
单元三 创新能力的提高
模块一 学术论文的写作
模块二 调查报告的撰写
实训练习
创业篇
导论 ?认知创业
实训练习
单元一 创业精神的培育
模块一 创业精神的内涵
模块二 创业精神的特征
模块三 培育创业精神
实训练习
单元二 创业机会的识别
模块一 识别创业机会
模块二 创业机会的来源和发现创业机会的方法
模块三 构思企业单元
模块四 企业构思验证
实训练习
单元三 商业模式选择
模块一 商业模式的定义
模块二 商业模式的类型
模块三 商业模式创新的方法
模块四 典型商业模式案例分析
实训练习
单元四 创业计划
模块一 创业计划书的概念及作用
模块二 创业计划书的基本类型
模块三 创业计划书的的基本内容
模块四 创业计划书的编写步骤
模块五 创业计划书的编写技巧和注意事项
实训练习
单元五 创业实践
模块一 开办企业的准备
模块二 团队构建
模块三 资金筹措
模块四 市场调研
实训练习
单元六 创业能力提升
模块一 创业能力概述
模块二 创业能力的结构要素
模块三 创业能力培养的途径和方法
实训练习
单元七 创业风险管理
模块一 创业风险的内涵
模块二 创业风险的类型
模块三 创业风险的管理过程
模块四 创业风险的应对策略
模块五 在校大学生防范创业风险的对策
实训练习
参考文献
附录
附录1 创新创业大赛
附录2 调查报告大赛作品
展开全部
21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 节选
2015年由教育部及有关部委和吉林省人民政府共同主办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养和造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。在校级初赛、省级复赛的基础上，按照组委会配额择优遴选项目进入全国决赛。全国共产生300个团队入围全国总决赛，其中创意组100个团队，实践组200个团队。全国总决赛由吉林大学承办。大赛以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，参赛项目主要包括“互联网+”传统产业、“互联网+”新业态、“互联网+”公共服务和“互联网+”技术支撑平台四种类型。总决赛期间，还将同步举办深入推进高校创新创业教育改革座谈会，举行“互联网+”产学合作协同育人报告会、创业项目团队与投资机构对接洽谈会和高校创新创业成果展等活动。大赛结束后将出版优秀创新创业成果案例、大学生创新创业政策解读，以促进大赛成果转化。大赛自2015年5月启动以来，经校级初赛、省级复赛，共300支团队进入全国总决赛，*终产生金奖34名，银奖82名。冠军、亚军、季军分别由浙江大学智能视力辅具及智能可穿戴近视防控设备团队、北京航空航天大学Unicorn无人直升机系统团队、华南理工大学广州优蜜移动科技股份有限公司团队、西安电子科技大学Visbody人体三维扫描仪团队获得。中国“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2015年，迄今为止已举办了五届，2020年将在广东省华南理工大学举行第六届。目前，大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响*大的赛事活动之一。
21世纪高职高专规划教材·通识课系列创新与创业基础/21世纪高职高专规划教材.通识课系列 作者简介
刘堂卿，男，中共党员，企业管理博士。现任广东建设职业技术学院党委学生工作部副部长、学生处副处长、创新创业教育学院执行院长、毕业生就业指导中心主任，具有丰富的创业管理工作经验，主持及参与创业管理、人力资源管理、风险管理等领域课题多项，发表相关论文多篇。
高影，女，中共党员，控制工程硕士，副教授。现任广东建设职业技术学院学生处处长、团委书记，有丰富的学生管理工作经验，主持及参与研究相关领域课题多项，发表论文多篇。
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