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教师用书

方观容文集

作者：方观容

出版社：江苏凤凰教育出版社出版时间：2019-06-01

开本： 32开 页数： 296

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

方观容文集版权信息

ISBN：9787534374678
条形码：9787534374678 ; 978-7-5343-7467-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

方观容文集本书特色

作者在全国幼教研究会成立大会上所作的精彩的学术报告《幼儿数概念的形成》，介绍了国内外相关领域的发展状况及儿童早期数学教育的基本理论，并总结了自己几十年来幼儿园数学教育的研究成果。本书向我国幼教界介绍以皮亚杰的认知建构论为基础的西方有关早期儿童数学教育的理论与实践，为我国学前儿童数学教育提供了全新的、更宽广的研究视角。

方观容文集内容简介

本文集中收录了方观容教授具有代表性的学术研究报告《幼儿数概念的形成》、学术论文《漫谈游戏治疗》及两部译著《游戏治疗》、《怎样教幼儿学数》。其中，《幼儿数概念的形成》主要介绍了国内外相关领域的发展状况及早期数学教育的基本理论，总结了多年以来幼儿园数学教育的研究成果；《漫谈游戏治疗》除介绍国外游戏治疗的理论和方法外，还总结了她在幼儿园中进行游戏治疗的研究和探索；《游戏治疗》较为系统地阐述了游戏治疗的原则和方法，并为读者提供了大量的案例；《怎样教幼儿学数》阐述了数的性质和教数的目的及其教学原则，具体介绍了教师怎样利用各种情景教书。