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教师用书

快乐学习:教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇)

作者：李乐毅

出版社：北京语言大学出版社出版时间：2018-04-01

开本：其他页数： 223

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

快乐学习:教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇) 版权信息

ISBN：9787561954379
条形码：9787561954379 ; 978-7-5619-5437-9
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

快乐学习:教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇) 内容简介

本书由著名教育戏剧导师王添强老师编著，全书共分为两部分， **部分从教育戏剧的理念与实践开始，详细讲述了教育戏剧的定义、戏剧活动、教育戏剧对教育的附加值、戏剧渗透学科与创意戏剧在学校教育中的作用、戏剧技巧、教学模式与教学流程铺排的步骤，以及戏剧渗透小学语文、英语、音乐、数学、品德与社会、生命教育等学科的贡献。第二部分是王添强老师在成都市成华区一线小学教师所撰写的49个教育戏剧教案的基础上修订的教案，向全国教育界同行分享成都市成华区以教育戏剧为工具，切实提升学生综合素养的素质教育教案成果，为全国教育改革创新实践树立了示范案例。书中还展示了以文本《尊严》和《武士与龙》为例分别设计的不同模式的教案，帮助教师突破模式理解与选择关卡，了解不同模式的风格与差异，进一步学习教育戏剧及戏剧渗透小学各学科的教学方法，为中国儿童营造快乐学习、综合发展的教学氛围。

快乐学习:教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇) 目录

甲理念与实践一、教育戏剧是什么？二、广义的教育戏剧中的其他戏剧活动三、教育戏剧对教育的附加值四、戏剧渗透学科与创意戏剧在学校教育中相辅相成五、戏剧渗透学科教学的技巧六、不同程度的戏剧渗透学科教学七、教学模式八、整体教学流程的步骤九、戏剧渗透于各学科的贡献乙教案一、语文二、英语三、音乐四、品德与社会五、数学 ……

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快乐学习:教育戏剧中国本土化实践案例(小学篇) 作者简介

王添强，教育戏剧导师。明日艺术教育机构总监、创团董事，骑士教育戏剧研发中心首席专家。自1983年起，先后任职于香港话剧团、香港演艺学院科艺学院及舞台工作间等。1984年创立的“佚名剧团”，是香港首个专业儿童剧团“明日剧团”的前身，时至今日发展成儿童剧与教育戏剧并重的“明日艺术教育机构”。终身致力于推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶传承及发展工作。

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