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小学数学基础 版权信息
- ISBN：9787562198420
- 条形码：9787562198420 ; 978-7-5621-9842-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学基础 内容简介
本书是“小学教育专业规划教材”之一, 融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验, 内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学, 适用于高校“一专多能”全科教师的培养, 适用于广大一线在职小学教师的转型培训。本书是根据《中等职业学校数学教学大纲》, 并结合高等职业教育的人才培养目标和五年制高职学生实际编写的。 本教材分为7章, 内容包括数与运算、代数式、方程与不等式、函数、数列、立体几何、概率与统计。
小学数学基础 目录
**篇 数与代数
**章 整数的性质
**节 数的进位制
第二节 数的整除性
第三节 数的分解
第四节 *大公约数与*小公倍数
第五节 数的奇偶性
第六节 同余
第七节 整数性质的应用举例
第二章 实数
**节 数的产生及历史扩展
第二节 自然数和整数
第三节 分数和小数
第四节 数系的逻辑扩展
第五节 实数的定义、运算及稠密性
第三章 方程
**节 从算术到代数
第二节 方程的历史发展
第三节 一元一次方程与一元二次方程
第四节 不定方程
第五节 线性方程组
第四章 函数
**节 函数的历史发展
第二节 函数的三要素
第三节 函数的表示方法
第四节 函数思想在小学数学中的渗透
第五节 函数的定义及性质
第六节 初等函数
第二篇 图形与几何
第五章 几何基础
**节 几何的基本概念
第二节 几何图形的认识
第三节 几何量的度量
第四节 欧氏几何与勾股定理
第五节 几何作图与几何证明
第六章 图形变换
**节 平移变换
第二节 旋转变换
第三节 轴对称变换
第四节 相似变换
第五节 投影变换
第七章 曲线与方程
**节 向量与坐标
第二节 直线、圆与方程及其位置关系
第三节 圆锥曲线与方程
第三篇 统计与概率
第八章 概率基础
**节 概率的历史与发展
第二节 随机现象
第三节 事件与概率
第四节 随机变量
第九章 统计
**节 统计概述
第二节 数据收集
第三节 数据整理
第四节 数据分析
第四篇 综合与实践
综合与实践
**节 “综合与实践”的涵义与价值
第二节 “综合与实践”的课程目标与内容分析
第三节 “综合与实践”课程规划
第四节 “综合与实践”有效实施的策略
第五篇 专题讨论
专题讨论
专题讨论1 数学文化
专题讨论2 问题解决
专题讨论3 探索规律
专题讨论4 数学思想方法
参考文献
**章 整数的性质
**节 数的进位制
第二节 数的整除性
第三节 数的分解
第四节 *大公约数与*小公倍数
第五节 数的奇偶性
第六节 同余
第七节 整数性质的应用举例
第二章 实数
**节 数的产生及历史扩展
第二节 自然数和整数
第三节 分数和小数
第四节 数系的逻辑扩展
第五节 实数的定义、运算及稠密性
第三章 方程
**节 从算术到代数
第二节 方程的历史发展
第三节 一元一次方程与一元二次方程
第四节 不定方程
第五节 线性方程组
第四章 函数
**节 函数的历史发展
第二节 函数的三要素
第三节 函数的表示方法
第四节 函数思想在小学数学中的渗透
第五节 函数的定义及性质
第六节 初等函数
第二篇 图形与几何
第五章 几何基础
**节 几何的基本概念
第二节 几何图形的认识
第三节 几何量的度量
第四节 欧氏几何与勾股定理
第五节 几何作图与几何证明
第六章 图形变换
**节 平移变换
第二节 旋转变换
第三节 轴对称变换
第四节 相似变换
第五节 投影变换
第七章 曲线与方程
**节 向量与坐标
第二节 直线、圆与方程及其位置关系
第三节 圆锥曲线与方程
第三篇 统计与概率
第八章 概率基础
**节 概率的历史与发展
第二节 随机现象
第三节 事件与概率
第四节 随机变量
第九章 统计
**节 统计概述
第二节 数据收集
第三节 数据整理
第四节 数据分析
第四篇 综合与实践
综合与实践
**节 “综合与实践”的涵义与价值
第二节 “综合与实践”的课程目标与内容分析
第三节 “综合与实践”课程规划
第四节 “综合与实践”有效实施的策略
第五篇 专题讨论
专题讨论
专题讨论1 数学文化
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专题讨论3 探索规律
专题讨论4 数学思想方法
参考文献
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