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高校思想政治理论课教师专业化发展研究

高校思想政治理论课教师专业化发展研究

作者:蔡中宏著
出版社:人民出版社出版时间:2019-08-01
开本: 24cm 页数: 149页
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高校思想政治理论课教师专业化发展研究 版权信息

  • ISBN:9787010210506
  • 条形码:9787010210506 ; 978-7-01-021050-6
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

高校思想政治理论课教师专业化发展研究 本书特色

本书围绕高校思想政治理论课教师专业化发展的主题,突出高校思想政治理论课教师的素质及其修养的研究。从高校教育教学和人才培养的实际出发,着眼于高校思想政治理论课教师的素质及其修养问题,从个别到一般的研究,探索新形势下提高高校思想政治理论课教师素质的新思路和新途径,除了研究高校思想政治理论课教师的政治功能、育人功能之外,将重点研究思想政治理论课教师的职业发展和自我发展,突出思想政治理论课教师的专业化发展道路的探索,以专业化发展来提升教师的素质,提高教育教学质量和效果,促进大学生全面发展和健康成长。全书共分四章,*章介绍高校思想政治理论课教师及其劳动特点;第二章论述高校思想政治理论课教师的基本素质;第三章论述提高高校思想政治理论课教师素质的重要性;第四章指出提高高校思想政治理论课教师素质的有效路径。*后得出研究结论:强调了立德树人是高校思想政治理论课教师的根本使命和任务,专业化发展是提高高校思想政治理论课教师的有效途径。

高校思想政治理论课教师专业化发展研究 内容简介

本书围绕高校思想政治理论课教师专业化发展的主题,突出高校思想政治理论课教师的素质及其修养的研究。从高校教育教学和人才培养的实际出发,着眼于高校思想政治理论课教师的素质及其修养问题,从个别到一般的研究,探索新形势下提高高校思想政治理论课教师素质的新思路和新途径,除了研究高校思想政治理论课教师的政治功能、育人功能之外,将重点研究思想政治理论课教师的职业发展和自我发展,突出思想政治理论课教师的专业化发展道路的探索,以专业化发展来提升教师的素质,提高教育教学质量和效果,促进大学生全面发展和健康成长。全书共分四章,**章介绍高校思想政治理论课教师及其劳动特点;第二章论述高校思想政治理论课教师的基本素质;第三章论述提高高校思想政治理论课教师素质的重要性;第四章指出提高高校思想政治理论课教师素质的有效路径。*后得出研究结论:强调了立德树人是高校思想政治理论课教师的根本使命和任务,专业化发展是提高高校思想政治理论课教师的有效途径。

高校思想政治理论课教师专业化发展研究 目录

导论 **节 研究的背景与意义 一、研究的背景 二、研究的意义 第二节 **外研究现状综述 一、**研究现状分析 二、国外研究现状分析 第三节 研究的思路、框架、方法及主要创新点 一、研究的思路 二、研究的框架 三、研究的方法 四、主要创新点 **章 高校思想政治理论课教师及其劳动特点 **节 高校思想政治理论课教师的含义 一、教育 二、教师 三、高校思想政治理论课 四、高校思想政治理论课教师 第二节 高校思想政治理论课教师劳动的特点 一、教育目标的双重性 二、教育过程的艰巨性 三、教育对象的特殊性 四、教育手段的主体性 五、教育内容的丰富性 六、教育效果的滞后性 第二章 高校思想政治理论课教师的基本素质 **节 政治素质是思想政治理论课教师素质的灵魂 第二节 道德素质是思想政治理论课教师素质的根本 一、思想政治理论课教师的思想品质 二、思想政治理论课教师的职业道德 第三节 文化素质是思想政治理论课教师素质的基础 一、思想政治理论课教师的人文素养 二、思想政治理论课教师的科学素养 三、思想政治理论课教师的审美素养 四、思想政治理论课教师的专业知识 第四节 身心素质是思想政治理论课教师素质的保障 一、思想政治理论课教师的身体素质 二、思想政治理论课教师的心理素质 三、思想政治理论课教师的仪表和人格 第五节 教育能力是思想政治理论课教师素质的体现 一、教学设计能力 二、教育科研能力 三、教育创新能力 四、教育反思能力 五、教学语言能力 六、教学交往能力 第三章 提高高校思想政治理论课教师素质的重要意义 **节 巩固马克思主义在意识形态中指导地位的需要 第二节 进一步加强和改进大学生思想政治教育的现实需要 第三节 建设高素质专业化思想政治理论课教师队伍的迫切要求
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高校思想政治理论课教师专业化发展研究 作者简介

蔡中宏,博士,教授,兰州交通大学马克思主义学院院长兼党总支书记、思想政治教育研究所所长、思想政治教育专业硕士生导师,兼任甘肃省政府发展研究中心特约研究员、甘肃省社会科学界联合会委员、甘肃省高校思想政治理论教学研究会理事、甘肃省高等教育管理系列高级职称评审委员会委员、甘肃省社会科学研究系列高级职称评审委员会委员、甘肃省高校教师高级职称评审委员会哲学学科组成员、甘肃省教育体制改革试点项目专家。 先后主持完成省部级科研课题4项、参与完成省部级科研课题5项,主持完成厅局级科研课题6项;作为主持人连续获得甘肃省第八、九、十、十一、十二届社会科学优秀成果奖5项,获得甘肃省委宣传部优秀论文奖4项,获得甘肃省高校社会科学优秀成果奖2项,获得中国铁道学会优秀科研成果奖1项。先后在《中国党政干部论坛》、《甘肃社会科学》、《兰州大学学报、《西北师大学报》、《西北民族大学学报》、《甘肃理论学刊》、《高等理科教育》、《科学.经济.社会》、《民族教育研究》、《当代教育与文化》、《理工高教研究》和《兰州交通大学学报》等刊物发表学术研究论文80余篇;出版《新世纪大学素质教育》专著1部、参编《西北民族高等教育研究》专著1部;参编《大学生就业向导》、《大学生心理健康指南》、《公共关系学》和《形势与政策》等教材5部。

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