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中国古代用人故事大观 版权信息
- ISBN：9787548068945
- 条形码：9787548068945 ; 978-7-5480-6894-5
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国古代用人故事大观 本书特色
本书以历朝历代成就大业者的故事为蓝本，一一讲述贤者用人的智慧：齐桓公重用管仲，成就了一番春秋霸业；秦始皇重用韩非、李斯，横扫六国，一统天下；刘邦掌控张良、韩信而成为西汉的开国之君；刘备以隆中对识得诸葛亮，而成就“三分天下”之势；唐太宗采用“慎择”的用人方式，终有“贞观之治”的盛景；朱元璋凭借自己的真诚感动了心如死灰的前朝落魄士子刘伯温，使他终归自己帐下……举不胜举的领导者展示着他们高超的用人艺术。
用人并不是一件简单的事情，而是一个系统的工程，只有讲方法、讲艺术才会有更佳的效果。
中国古代用人故事大观 内容简介
◎本书特色：
★本书涵盖识人、择才、任人、育才、御人五大主题，共收录100多个中国古代经典用人故事，妙语连珠，分析独到，发人深省。
★本书故事短而巧，语言凝练，立意深远。同时，每个故事后配以简练的哲理，让读者欣赏、领悟之余，或可以触类旁通，举一反三，从而达到明智、益心的作用。
◎阅读本书，一边品读历史故事，一边领略贤者用人的高超智慧及艺术：
一、领导的主要工作是识得贤人、找到贤人，而不是亲力亲为；
二、找到贤人之后就要任人，任人要把握三点：适位、适时、用长；
三、治世时代要多用有德之人，乱世时代就要唯才是举。
中国古代用人故事大观 目录
识人篇
商汤辨味识伊尹 002
周文王打猎求子牙 003
子产识伯石 006
姑布子卿识别赵襄子 007
燕昭王屈尊抬贤 008
齐威王巧识即墨大夫和阿地大夫 010
楚庄王嬉游辨忠臣 012
孟子辨识人才 014
楚文王知贾禧 015
孟尝君重用鸡鸣狗盗之徒 016
九方皋相马 017
淳于髡知才日荐七贤 019
公孙痤识别商鞅 020
刘邦识萧何 022
刘邦巧识陈平 023
刘邦识别郦食其 025
汉文帝军营识将 027
汉武帝识颜驷 029
魏勃扫门求见 031
刘备识庞统 032
孙权识别伪人才 034
刘备求贤知卧龙 036
郗超重大义举谢玄 037
蔡邕对王粲礼遇有加 039
拓跋嗣器重陆俊 040
唐太宗阅卷识马周 042
唐太宗求贤若渴 044
魏征敢于进谏赢得信任 045
武则天重用狄仁杰 047
武则天识上官昭容 048
玄宗识宋璟 050
赵匡胤以细节评判人才 051
宋太祖识秦再雄 052
吕蒙正识人 054
宗泽慧眼识岳飞 055
成吉思汗以诚信识人 057
元世祖用郭守敬治水 059
朱元璋礼贤下士引人才 060
朱元璋南下徽州网罗人才 062
朱元璋微服私访遇贤才 064
刘基知人又自知 065
张居正识人重实绩 066
杨溥为国举荐贤才 067
周元素善识人之性 069
康熙识人重才更重德 071
康熙南巡考察于成龙 073
择才篇
管鲍之交 076
勇士反被勇士伤 079
晋文公尽释前嫌 081
郑穆公封牛贩子当军尉 083
工之侨卖琴 084
孙叔敖和虞丘子 087
孤独的楚灵王 089
知人善任 091
释鹿得人 092
魏文侯择相 094
魏文侯改革世卿世禄制 095
平原君荐贤不计私怨 097
毛遂自荐 099
王翦灭楚 101
萧何月下追韩信 102
蒯通善辩 105
汉武帝独尊儒术 107
汉昭帝信任霍光 109
穷之以辞辩而观其变 111
宴桃园豪杰三结义 113
口吃将相 116
吕布的下场 118
“王与马，共天下” 120
宇文泰择苏绰 123
专任不疑，精兵恃勇 125
选错接班人，隋亡在眼前 126
李世民信任尉迟敬德 128
李纬改任 130
狄仁杰力荐张柬之 132
郭子仪不计私怨荐光弼 133
宋神宗不耻下问得安石 135
王旦为何荐李及 137
忽必烈访隐逸成霸业 138
朱元璋的民意测验法 140
李建成纳谏重用冤家谢叔芳 142
明熹宗让袁崇焕领兵抗金 144
史可法的中举 147
任人篇
任用“八元”与“八恺”国泰民安 150
莫敖子华论社稷之臣 151
姚贾为上卿 153
郑子皮举荐子产 154
秦穆公迎接败军之将 156
齐景公用将授权抵外侵 158
赵惠文王用小管家制秦王 161
秦昭襄王不疑范雎 164
楚怀王信谗，毁才辱国 166
刘恒屡次提升敢谏的张释之 168
汉文帝醒悟赦魏尚 169
汉武帝打破成规用卫青 171
张释之论忌用夸夸其谈者 173
汉光武帝压邪扶董宣 175
刘秀不拘一格用人才 178
刘秀示信解疑 180
重用奇才转危为安 181
刘备礼待张松进西川 183
齐武帝用人不计门户 186
拓跋弘用奴当刺史 188
唐太宗按功绩封授官爵 190
唐太宗容忍罪臣留后 191
多种方法重用人才 193
李隆基用被流放的张说为宰相 194
唐玄宗容得韩休 196
功盖主不疑，位极众不嫉 197
知人善用，以愚困智 199
宋太宗重大节用吕端 201
宋仁宗提升小兵狄青 203
赵构纳奸辱国 205
元世祖封十八岁的安童为丞相 208
朱元璋老少参用 211
育才篇
伊尹义辅太甲 214
楚王揽过大得人心 215
范武子教子 217
韩献子与穆子育才 218
叔向恭贺韩起 220
靖郭君与儿说 221
苏秦使计教张仪 223
齐王与稷下学官 225
孟尝君顺势育才 226
飞卫训练纪昌 228
薛谭学讴 229
汉武帝育弗陵 231
汉宣帝树楷模育才 232
孙权劝吕蒙读书 234
老汉育周处 235
隋文帝多元树楷 237
李渊平等奖军功 238
李世民教育太子 240
武则天大度育贤 241
王维苦心育韩干 243
韩愈助贾岛 245
唐宣宗问政绩鼓励人才 246
郭进不杀军校 247
范仲淹助孙复 249
宋仁宗苦心炼人才 251
司马光单育刘器之 252
王安石抱病护贤才 254
王安石顺势教育苏东坡 255
金世宗身范育人 257
刘南垣教训弟子 258
戚景通严以育子 260
康熙开设博学鸿词科 261
穆彰阿培育曾国藩 263
张兆栋秉公护才 266
李更生跪董门 267
御人篇
给予不在多寡 270
管理者的胸怀 271
吸吮脓血为哪般 272
孟尝君沉浮不惊 273
要有严明的法制法规 274
不能忽视小人物 275
施惠于民得民心 276
魏齐滥施刑罚逼走良臣 277
驾驭好睿智的千里马 278
把别人的权力送给别人 281
学会恰当地分工 283
奖励主动工作的人 284
让下属各司其职 286
推赤心送到人腹中 287
处事不公，外忌内宽 288
法外有情 289
赏不逾时 290
曹操焚书稳军心 291
孙权忆兄遗嘱问公瑾 292
孙仲谋数伤敬美酒 294
治国无能暴虐有余 295
刘备故把阿斗摔马前 298
无辜笞将终遭殃 299
御人无方，群贤毕至又奈何 301
尽可能多地发动下属的力量 303
不痴不聋，不为家翁 306
不妨来些“小恩小惠” 307
后唐庄宗出尔反尔失信用 308
李从珂骄兵不治失天下 309
恩惠应该一点儿一点儿地赐予 311
区别对待不同的人才 312
不忽木让相护相 313
俞大猷揽过自责 315
皇太极重奖萨木哈图激励将士 316
用威不如用恩 317
学会恰当地授权 320
商汤辨味识伊尹 002
周文王打猎求子牙 003
子产识伯石 006
姑布子卿识别赵襄子 007
燕昭王屈尊抬贤 008
齐威王巧识即墨大夫和阿地大夫 010
楚庄王嬉游辨忠臣 012
孟子辨识人才 014
楚文王知贾禧 015
孟尝君重用鸡鸣狗盗之徒 016
九方皋相马 017
淳于髡知才日荐七贤 019
公孙痤识别商鞅 020
刘邦识萧何 022
刘邦巧识陈平 023
刘邦识别郦食其 025
汉文帝军营识将 027
汉武帝识颜驷 029
魏勃扫门求见 031
刘备识庞统 032
孙权识别伪人才 034
刘备求贤知卧龙 036
郗超重大义举谢玄 037
蔡邕对王粲礼遇有加 039
拓跋嗣器重陆俊 040
唐太宗阅卷识马周 042
唐太宗求贤若渴 044
魏征敢于进谏赢得信任 045
武则天重用狄仁杰 047
武则天识上官昭容 048
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赵匡胤以细节评判人才 051
宋太祖识秦再雄 052
吕蒙正识人 054
宗泽慧眼识岳飞 055
成吉思汗以诚信识人 057
元世祖用郭守敬治水 059
朱元璋礼贤下士引人才 060
朱元璋南下徽州网罗人才 062
朱元璋微服私访遇贤才 064
刘基知人又自知 065
张居正识人重实绩 066
杨溥为国举荐贤才 067
周元素善识人之性 069
康熙识人重才更重德 071
康熙南巡考察于成龙 073
择才篇
管鲍之交 076
勇士反被勇士伤 079
晋文公尽释前嫌 081
郑穆公封牛贩子当军尉 083
工之侨卖琴 084
孙叔敖和虞丘子 087
孤独的楚灵王 089
知人善任 091
释鹿得人 092
魏文侯择相 094
魏文侯改革世卿世禄制 095
平原君荐贤不计私怨 097
毛遂自荐 099
王翦灭楚 101
萧何月下追韩信 102
蒯通善辩 105
汉武帝独尊儒术 107
汉昭帝信任霍光 109
穷之以辞辩而观其变 111
宴桃园豪杰三结义 113
口吃将相 116
吕布的下场 118
“王与马，共天下” 120
宇文泰择苏绰 123
专任不疑，精兵恃勇 125
选错接班人，隋亡在眼前 126
李世民信任尉迟敬德 128
李纬改任 130
狄仁杰力荐张柬之 132
郭子仪不计私怨荐光弼 133
宋神宗不耻下问得安石 135
王旦为何荐李及 137
忽必烈访隐逸成霸业 138
朱元璋的民意测验法 140
李建成纳谏重用冤家谢叔芳 142
明熹宗让袁崇焕领兵抗金 144
史可法的中举 147
任人篇
任用“八元”与“八恺”国泰民安 150
莫敖子华论社稷之臣 151
姚贾为上卿 153
郑子皮举荐子产 154
秦穆公迎接败军之将 156
齐景公用将授权抵外侵 158
赵惠文王用小管家制秦王 161
秦昭襄王不疑范雎 164
楚怀王信谗，毁才辱国 166
刘恒屡次提升敢谏的张释之 168
汉文帝醒悟赦魏尚 169
汉武帝打破成规用卫青 171
张释之论忌用夸夸其谈者 173
汉光武帝压邪扶董宣 175
刘秀不拘一格用人才 178
刘秀示信解疑 180
重用奇才转危为安 181
刘备礼待张松进西川 183
齐武帝用人不计门户 186
拓跋弘用奴当刺史 188
唐太宗按功绩封授官爵 190
唐太宗容忍罪臣留后 191
多种方法重用人才 193
李隆基用被流放的张说为宰相 194
唐玄宗容得韩休 196
功盖主不疑，位极众不嫉 197
知人善用，以愚困智 199
宋太宗重大节用吕端 201
宋仁宗提升小兵狄青 203
赵构纳奸辱国 205
元世祖封十八岁的安童为丞相 208
朱元璋老少参用 211
育才篇
伊尹义辅太甲 214
楚王揽过大得人心 215
范武子教子 217
韩献子与穆子育才 218
叔向恭贺韩起 220
靖郭君与儿说 221
苏秦使计教张仪 223
齐王与稷下学官 225
孟尝君顺势育才 226
飞卫训练纪昌 228
薛谭学讴 229
汉武帝育弗陵 231
汉宣帝树楷模育才 232
孙权劝吕蒙读书 234
老汉育周处 235
隋文帝多元树楷 237
李渊平等奖军功 238
李世民教育太子 240
武则天大度育贤 241
王维苦心育韩干 243
韩愈助贾岛 245
唐宣宗问政绩鼓励人才 246
郭进不杀军校 247
范仲淹助孙复 249
宋仁宗苦心炼人才 251
司马光单育刘器之 252
王安石抱病护贤才 254
王安石顺势教育苏东坡 255
金世宗身范育人 257
刘南垣教训弟子 258
戚景通严以育子 260
康熙开设博学鸿词科 261
穆彰阿培育曾国藩 263
张兆栋秉公护才 266
李更生跪董门 267
御人篇
给予不在多寡 270
管理者的胸怀 271
吸吮脓血为哪般 272
孟尝君沉浮不惊 273
要有严明的法制法规 274
不能忽视小人物 275
施惠于民得民心 276
魏齐滥施刑罚逼走良臣 277
驾驭好睿智的千里马 278
把别人的权力送给别人 281
学会恰当地分工 283
奖励主动工作的人 284
让下属各司其职 286
推赤心送到人腹中 287
处事不公，外忌内宽 288
法外有情 289
赏不逾时 290
曹操焚书稳军心 291
孙权忆兄遗嘱问公瑾 292
孙仲谋数伤敬美酒 294
治国无能暴虐有余 295
刘备故把阿斗摔马前 298
无辜笞将终遭殃 299
御人无方，群贤毕至又奈何 301
尽可能多地发动下属的力量 303
不痴不聋，不为家翁 306
不妨来些“小恩小惠” 307
后唐庄宗出尔反尔失信用 308
李从珂骄兵不治失天下 309
恩惠应该一点儿一点儿地赐予 311
区别对待不同的人才 312
不忽木让相护相 313
俞大猷揽过自责 315
皇太极重奖萨木哈图激励将士 316
用威不如用恩 317
学会恰当地授权 320
展开全部
中国古代用人故事大观 作者简介
郝勇，中国传统文化的研习者、践行者，深耕国学和历史学版块，对历史题材尤为擅长，曾编写多部图书作品，深受广大读者的喜爱。
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